本實(shí)用新型屬于教學(xué)辦公設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種魚刺圖演示裝置。

背景技術(shù)：

目前,公知的魚刺圖演示方式有兩種:一種為板書書寫方式,可以邊寫邊講解分析，可以在板書魚刺圖上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)更改互動(dòng),但是比較費(fèi)事，占用講解者的講解時(shí)間，容易對(duì)講解者的現(xiàn)場(chǎng)講解造成停頓現(xiàn)象；另一種是采用圖片或視頻展示方式,將已經(jīng)畫好的魚刺圖做成PPT給觀看者展示分析,但是在這種預(yù)先做好的魚刺圖不利于現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)更改互動(dòng)，比較限制講解者的講解思路。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決以上問題，就需要一種魚刺圖演示裝置。該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，能讓講解者預(yù)先對(duì)魚刺圖的演變和互動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)備，不會(huì)限制講解者的講解思路，在現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)對(duì)與魚刺圖進(jìn)行更改時(shí)也不會(huì)臺(tái)占用現(xiàn)場(chǎng)講解時(shí)間。

為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案予以解決。

一種魚刺圖演示裝置，包括：展示板、多個(gè)吸附箭頭，多個(gè)吸附塊，每個(gè)所述吸附塊的一面為吸附面，另一面為展示面，其中，所述展示面為可擦拭的書寫面。

根據(jù)本實(shí)用新型的桁架連接結(jié)構(gòu)演示裝置，講解人可提前根據(jù)需要在吸附塊的展示面上寫出所講解所相關(guān)的問題或事件，在講解時(shí)先在展示板上用吸附箭頭拼出引線，然后再根據(jù)需要將寫有問題或事件的吸附塊粘貼在相關(guān)吸附箭頭拼出的引線附近組成魚刺圖，在講解過程中隨著互動(dòng)需要對(duì)魚刺圖進(jìn)行更改和調(diào)整時(shí)，快速替換寫有不同問題的吸附塊即可，使用和更改方便，幾乎不會(huì)占用講解時(shí)間，而且使用靈活，不會(huì)限制講解者的講解思路。

作為優(yōu)選的，所述展示板為導(dǎo)磁板，所述吸附塊的吸附面固定有磁鐵。

根據(jù)本實(shí)用新型的桁架連接結(jié)構(gòu)演示裝置，為了能使吸附塊能吸附在展示板上，可采用導(dǎo)磁材料制成導(dǎo)磁板來作為展示板，在吸附塊的吸附面固定磁鐵，使用磁鐵的磁性將吸附塊吸附在展示板上。

作為優(yōu)選的，所述吸附箭頭為磁鐵片或粘貼有磁鐵的箭頭形塑料板。

根據(jù)本實(shí)用新型的桁架連接結(jié)構(gòu)演示裝置，吸附箭頭可采用箭頭形的磁鐵片，使用時(shí)讓磁鐵片吸附在展示板上即可，也可采用箭頭形塑料板，在箭頭形塑料板上粘貼磁鐵，即可使其吸附在展示板上。

作為優(yōu)選的，所述吸附塊的邊沿設(shè)置有突出的指示箭頭。

根據(jù)本實(shí)用新型的桁架連接結(jié)構(gòu)演示裝置，在吸附塊的邊沿設(shè)置突出的指示箭頭，指示箭頭朝向某個(gè)吸附箭頭形成的引線，即可將吸附塊的展示面上描述的問題或事件導(dǎo)引至當(dāng)前引線所指示的結(jié)果。

作為優(yōu)選的，還包括收納盒，所述收納盒內(nèi)設(shè)置有多個(gè)收納格，所述吸附塊和吸附箭頭可存放在所述收納格中。

根據(jù)本實(shí)用新型的桁架連接結(jié)構(gòu)演示裝置，吸附箭頭和吸附塊在不用時(shí)，可從展示板上取下存放入收納盒的盒體內(nèi)的收納格中。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)說明。

圖1是本實(shí)用新型的魚刺圖演示裝置的一種實(shí)施例示意圖；

圖2是圖1中的吸附塊所用的收納盒的結(jié)構(gòu)示意圖。

在圖1和圖2中：1展示板；2吸附箭頭；3吸附塊；4收納盒；5收納格。

具體實(shí)施方式

如圖1所示，本實(shí)用新型的實(shí)施例提供一種魚刺圖演示裝置，包括：展示板1、多個(gè)吸附箭頭2，多個(gè)吸附塊3，每個(gè)所述吸附塊3的一面為吸附面，另一面為展示面，其中，所述展示面為可擦拭的書寫面。

在以上實(shí)施例中，講解人可提前根據(jù)需要在吸附塊3的展示面上寫出所講解所相關(guān)的問題或事件，在講解時(shí)先在展示板1上用吸附箭頭2拼出引線，然后再根據(jù)需要將寫有問題或事件的吸附塊3粘貼在相關(guān)吸附箭頭2拼出的引線附近組成魚刺圖，在講解過程中隨著互動(dòng)需要對(duì)魚刺圖進(jìn)行更改和調(diào)整時(shí)，快速替換寫有不同問題的吸附塊3即可，使用和更改方便，幾乎不會(huì)占用講解時(shí)間，而且使用靈活，不會(huì)限制講解者的講解思路。

其中，展示板1長(zhǎng)1200mm，寬900mm。吸附箭頭2長(zhǎng)短不一，長(zhǎng)度為100-500mm。吸附塊3大小不一，長(zhǎng)度為100-200mm，寬度為50mm，厚度為3mm，其展示面可具有多種顏色。

根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述展示板1為導(dǎo)磁板，所述吸附塊3的吸附面固定有磁鐵。

在以上實(shí)施例中，為了能使吸附塊3能吸附在展示板1上，可采用導(dǎo)磁材料制成導(dǎo)磁板來作為展示板1，在吸附塊3的吸附面固定磁鐵，使用磁鐵的磁性將吸附塊3吸附在展示板1上。

根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述吸附箭頭2為磁鐵片或粘貼有磁鐵的箭頭形塑料板。

在以上實(shí)施例中，吸附箭頭2可采用箭頭形的磁鐵片，使用時(shí)讓磁鐵片吸附在展示板1上即可，也可采用箭頭形塑料板，在箭頭形塑料板上粘貼磁鐵，即可使其吸附在展示板1上。

根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，所述吸附塊3的邊沿設(shè)置有突出的指示箭頭。

在以上實(shí)施例中，在吸附塊3的邊沿設(shè)置突出的指示箭頭，指示箭頭朝向某個(gè)吸附箭頭2形成的引線，即可將吸附塊3的展示面上描述的問題或事件導(dǎo)引至當(dāng)前引線所指示的結(jié)果。

根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，還包括收納盒4，所述收納盒4內(nèi)設(shè)置有多個(gè)收納格5，所述吸附塊3和吸附箭頭2可存放在所述收納格5中。

在以上實(shí)施例中，吸附箭頭2和吸附塊3在不用時(shí)，可從展示板1上取下存放入收納盒4的盒體內(nèi)的收納格5中。其中，收納盒4中的收納格5大小不一，分別對(duì)應(yīng)放置大小不一的吸附箭頭和吸附塊。

顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行各種改動(dòng)和變型而不脫離本實(shí)用新型的精神和范圍。這樣，倘若本實(shí)用新型的這些修改和變型屬于本實(shí)用新型權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本實(shí)用新型也意圖包含這些改動(dòng)和變型在內(nèi)。