專利名稱：文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及中小學(xué)生讀寫時(shí)預(yù)防近視的裝置，特別相關(guān)于預(yù)防近視的文具盒式裝置。
這種文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，包括一盒體，盒體的頂蓋一端與該端相對(duì)應(yīng)的盒體部分鉸接，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是盒體的縱向截面呈直角梯形、且盒體的頂蓋位于該直角梯形的斜邊上，在盒體的厚端裝有在使用狀態(tài)下向后上方伸出、在合攏狀態(tài)下能夠放入盒體內(nèi)腔的書架，在盒體的薄端裝有在使用狀態(tài)下向上方伸出、在合攏狀態(tài)下能夠放置在盒體下方的糾姿尺，在盒體的一側(cè)通過一連接機(jī)構(gòu)接有在使用狀態(tài)下與盒體的頂蓋處在同一斜面上、在合攏狀態(tài)下位于盒體和糾姿尺下方的手托板。
上述的連接機(jī)構(gòu)，包括一連接板，該連接板通過鉸鏈與頂蓋和手托板鉸接。
上述的糾姿尺的邊框呈工形。
為便于放書，在書架的頂邊中央設(shè)有一凹槽。
這種文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，在合攏時(shí)是一尺寸大些的文具盒，其盒體的內(nèi)腔放置書寫用的工具，即可手提，又可放入書包內(nèi)；當(dāng)將該讀寫器展開成為使用狀態(tài)時(shí)，即書架從盒體的厚端向后上方伸出，糾姿尺從盒體的薄端向上方伸出，手托板與盒體的頂蓋處在同一斜面上，此時(shí)，手托板與頂蓋共同構(gòu)成與桌面有一定角度的寫字板，該寫字板不但面積大，而且由于后高前低，是一個(gè)坡面，學(xué)生寫字時(shí)，手腕在該坡面上，保證手指離筆尖一寸遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了寫字不累、運(yùn)筆流暢、手腕舒服的目的，中小學(xué)生愿意使用；書本放在書架上，位于學(xué)生身體的正前方，實(shí)現(xiàn)眼睛與書本的距離一尺遠(yuǎn)，視線與書本垂直，采光均勻，保護(hù)視力，還不用手扶書，使用方便；糾姿尺的作用是保證學(xué)生讀寫時(shí)胸離桌沿一拳遠(yuǎn)，不使身體前傾、歪斜、彎腰曲背，養(yǎng)成坐正、坐直，糾正不良坐姿，有利于學(xué)生身體的發(fā)育和健康。
由上所述，使用這種文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，不但能使中小學(xué)生養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“一”的要求，預(yù)防近視，保護(hù)眼睛，而且不增加中小生的負(fù)擔(dān)，使用方便，深受中小學(xué)生的歡迎。
權(quán)利要求1.一種文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，包括一盒體(1)，盒體(1)的頂蓋一端與該端相對(duì)應(yīng)的盒體部分鉸接，其特征是盒體(1)的縱向截面呈直角梯形、且盒體(1)的頂蓋位于該直角梯形的斜邊上，在盒體(1)的厚端裝有在使用狀態(tài)下向后上方伸出、在合攏狀態(tài)下能夠放入盒體(1)內(nèi)腔的書架(2)，在盒體的薄端裝有在使用狀態(tài)下向上方伸出、在合攏狀態(tài)下能夠放置在盒體(1)下方的糾姿尺(4)，在盒體(1)的一側(cè)通過一連接機(jī)構(gòu)接有在使用狀態(tài)下與盒體(1)的頂蓋處在同一斜面上、在合攏狀態(tài)下位于盒體(1)和糾姿尺(4)下方的手托板(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，其特征是所說的連接機(jī)構(gòu)，包括一連接板(6)，該連接板(6)通過鉸鏈與盒體(1)的頂蓋和手托板(5)鉸接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，其特征是糾姿尺(4)的邊框呈工形。
4.根據(jù)權(quán)利要求1、2或3所述的文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，其特征是在書架(2)的頂邊中央設(shè)有一凹槽(3)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及中小學(xué)生讀寫時(shí)預(yù)防近視的文具盒式護(hù)眼糾姿讀寫器，它包括一盒體，盒體的頂蓋一端與該端相對(duì)應(yīng)的盒體部分鉸接，盒體的縱向截面呈直角梯形、且盒體的頂蓋位于該直角梯形的斜邊上，在盒體的厚端裝有在使用狀態(tài)下向后上方伸出、在合攏狀態(tài)下能夠放入盒體內(nèi)腔的書架，在盒體的薄端裝有在使用狀態(tài)下向上方伸出、在合攏狀態(tài)下能夠放置在盒體下方的糾姿尺，在盒體的一側(cè)通過一連接機(jī)構(gòu)接有在使用狀態(tài)下與盒體的頂蓋處在同一斜面上、在合攏狀態(tài)下位于盒體和糾姿尺下方的手托板。使用該讀寫器，不但能預(yù)防近視，保護(hù)眼睛，而且不增加中小生的負(fù)擔(dān)，使用方便，深受中小學(xué)生的歡迎。
文檔編號(hào)A45C11/34GK2531669SQ022132
公開日2003年1月22日 申請(qǐng)日期2002年3月7日 優(yōu)先權(quán)日2002年3月7日
發(fā)明者滕其友 申請(qǐng)人:滕其友