學生用手電角度可調帽的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種學生用手電角度可調帽，其特征在于它由帽前蓋(1)、帽帶(2)、連接扣(3)、呢絨扣(4)、彈性半圓形手電夾(5)、銷軸(6)、角度調節(jié)裝置(7)構成，帽前蓋(1)和帽帶(2)用連接扣(3)連接在一起，呢絨扣(4)設在帽帶(2)上，彈性半圓形手電夾(5)的前端用銷軸(6)連接在帽前蓋(1)上，帽前蓋(1)上設角度調節(jié)裝置(7)。該學生用手電角度可調帽，與目前學生舉手電照明學習的方法相比，具有手電不晃動，固定牢固，角度能調整，看書寫字能同時進行，使用方便的優(yōu)點。
【專利說明】學生用手電角度可調帽【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種手電帽，具體地說是一種學生用手電角度可調帽。
【背景技術】[0002]現在學校晚上宿舍都有熄燈時間，熄燈后按學校規(guī)定，是不能再開燈看書學習的，可是在面臨考試的前幾天，有的學生想看書、記筆記，就用手舉著手電照著學習，上述學習方法，雖能解決照明問題，但也存有以下不足:一是用手舉手電照明，易晃動，時間長了，也難以堅持；二是看書、寫字不能同時進行，使用很不方便。

【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型的目的在于提供一種手電不晃動，固定牢固，角度能調整，看書寫字能同時進行，使用方便的學生用手電角度可調帽。
[0004]為達到以上目的，本實用新型所采取的技術方案是:該學生用手電角度可調帽，其特征在于它由帽前蓋、帽帶、連接扣、呢絨扣、彈性半圓形手電夾、銷軸、角度調節(jié)裝置構成，帽前蓋和帽帶用連接扣連接在一起，呢絨扣設在帽帶上，彈性半圓形手電夾的前端用銷軸連接在帽前蓋上，帽前蓋上設角度調節(jié)裝置。本實用新型還通過如下措施實施:所述的角度調節(jié)裝置，由弧形調節(jié)板、調節(jié)槽、滑動調節(jié)桿構成，弧形調節(jié)板中間設調節(jié)槽，滑動調節(jié)桿安裝在調節(jié)槽內。使用本實用新型時，將帽子帶在頭上，用呢絨扣系牢，手電放在彈性半圓形手電夾內，打開手電開關，就可看書寫字；當手電角度不合適時，調整滑動調節(jié)桿，滑動調節(jié)桿向前，使彈性半圓形手電夾角度變小，手電燈光離眼距離近，滑動調節(jié)桿向后，使彈性半圓形手電夾角度變大，手電燈光離眼距離遠，可根據需要學生自行調節(jié)，達到使用方便的目的。
[0005]本實用新型的有益效果在于:與目前學生舉手電照明學習的方法相比，具有手電不晃動，固定牢固，角度能調整，看書寫字能同時進行，使用方便的優(yōu)點。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1為本實用新型結構主視示意圖。
【具體實施方式】
[0007]參照附圖1制作本實用新型。該學生用手電角度可調帽，其特征在于它由帽前蓋
1、帽帶2、連接扣3、呢絨扣4、彈性半圓形手電夾5、銷軸6、角度調節(jié)裝置7構成，帽前蓋I和帽帶2用連接扣3連接在一起，呢絨扣4設在帽帶2上，彈性半圓形手電夾5的前端用銷軸6連接在帽前蓋I上，帽前蓋I上設角度調節(jié)裝置7。所述的角度調節(jié)裝置7，由弧形調節(jié)板7a、調節(jié)槽7b、滑動調節(jié)桿7c構成，弧形調節(jié)板7a中間設調節(jié)槽7b，滑動調節(jié)桿7c安裝在調節(jié)槽7b內。
【權利要求】
1.一種學生用手電角度可調帽，其特征在于它由帽前蓋(I)、帽帶(2)、連接扣(3)、呢絨扣(4)、彈性半圓形手電夾(5)、銷軸(6)、角度調節(jié)裝置(7)構成，帽前蓋⑴和帽帶(2)用連接扣⑶連接在一起，呢絨扣⑷設在帽帶⑵上，彈性半圓形手電夾(5)的前端用銷軸(6)連接在帽前蓋(I)上，帽前蓋(I)上設角度調節(jié)裝置(7)。
2.根據權利要求1所述的學生用手電角度可調帽，其特征在于所述的角度調節(jié)裝置(7)，由弧形調節(jié)板(7a)、調節(jié)槽(7b)、滑動調節(jié)桿(7c)構成，弧形調節(jié)板(7a)中間設調節(jié)槽(7b)，滑動調節(jié)桿(7c)安裝在調節(jié)槽(7b)內。
【文檔編號】A42B1/24GK203467750SQ201320621570
【公開日】2014年3月12日 申請日期:2013年9月26日 優(yōu)先權日:2013年9月26日
【發(fā)明者】陳立帆 申請人:陳立帆