本發(fā)明涉及文具領(lǐng)域，屬于一種彩色筆的儲存工具。
背景技術(shù)：
小學(xué)生用采用筆來畫圖時，總是需要好多支不同顏色的彩色筆。畫圖時，常常胡亂放在桌面上，用的時候東找西找，太不方便。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的是提供一種使用方便的儲存彩色筆的衣物，為了實現(xiàn)本目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：
一、本發(fā)明的總體技術(shù)方案
一種兒童插筆專用袋，它包括主體、儲畫筆細(xì)筒、彩條、編號條、粘扣片a片和粘扣片b片，本發(fā)明的主體設(shè)為長方形的形狀，下端等距設(shè)有若干個儲畫筆細(xì)筒，主體的儲畫筆細(xì)筒的上方對應(yīng)儲畫筆細(xì)筒處設(shè)有一排彩條，主體的彩條的上方對應(yīng)彩條處設(shè)有一排編號條；本發(fā)明的主體的左端從上向下等距設(shè)有6個粘扣片a片，本發(fā)明的主體的背面與粘扣片a片對應(yīng)的位置設(shè)有6個粘扣片b片，本發(fā)明的主體背面含有粘扣片b片的一端設(shè)有兩根系緊索。
在上述技術(shù)方案中，主體的儲畫筆細(xì)筒的長度為彩色筆長度的一半以上。
的粘扣片b片的尺寸為粘扣片a片的尺寸的－倍。
本發(fā)明具有可以同時儲存大量彩色筆且易找的優(yōu)點。
具體實施方式
本發(fā)明公開了一個實施例，闡述如下：
本實施例主要包括主體部件、儲畫筆細(xì)筒、彩條、編號條、粘扣片a片和粘扣片b片，本發(fā)明的主體部件設(shè)為長方形的形狀，下端等距設(shè)有若干個儲畫筆細(xì)筒，主體的儲畫筆細(xì)筒的上方對應(yīng)儲畫筆細(xì)筒處設(shè)有一排彩條；本發(fā)明的主體部件的左端從上向下等距設(shè)有6個粘扣片a片，本發(fā)明的主體部件的背面與粘扣片a片對應(yīng)的位置設(shè)有6個粘扣片b片，本發(fā)明的主體部件背面含有粘扣片b片的一端設(shè)有兩根系緊索。
本發(fā)明的使用方法是，可打開粘扣片a片和粘扣片b片，如果系緊索已系在布袋上，再將系緊索解開；將主體部件擺放在桌子上；可根據(jù)要填涂的顏色快速地找到所要的彩色筆；當(dāng)彩色筆使用完畢后，可根據(jù)儲畫筆細(xì)筒上方所標(biāo)注主體的彩條，將不同顏色的彩色筆插放在對應(yīng)顏色主體的儲畫筆細(xì)筒內(nèi)，當(dāng)全部彩色筆已被放入儲畫筆細(xì)筒后，可用手卷起主體部件，主體部件成圓柱形，主體部件上的粘扣片a片將與粘扣片b片粘接在一起，如有必要，還可將系緊索系在主體部件上。
在本實施例中，為了方便從儲畫筆細(xì)筒內(nèi)取用彩色筆，主體的儲畫筆細(xì)筒的長度為彩色筆長度的一半以上，儲畫筆細(xì)筒的口部尺寸比彩色筆直徑略大。