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      矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置的制造方法

      文檔序號:9586224閱讀:196來源:國知局
      矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置的制造方法
      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001]本發(fā)明涉及一種矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,屬于醫(yī)療器械技術(shù)領(lǐng)域。
      【背景技術(shù)】
      [0002]目前市場上相關(guān)的兒童上肢康復(fù)訓(xùn)練裝置,沒有針對幼兒使用的帶矯正型的上肢訓(xùn)練,訓(xùn)練時沒有舒適的把手和手套固定,護(hù)理人員很難操作,且兒童要配備適合的輪椅或座椅,并進(jìn)行固定然后才能進(jìn)行訓(xùn)練,同時身體綁扎保護(hù)操作不方便;不同大小的兒童進(jìn)行訓(xùn)練時,上肢前后、上下不可調(diào)或微調(diào),輪椅和座椅需升降或前后調(diào)節(jié)方可使用;顯示屏高低不可調(diào)或微調(diào),針對不同的兒童使用不夠方便;幼兒訓(xùn)練沒有方便調(diào)整、固定的綁帶,使用不便。

      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本發(fā)明的目的是針對上述存在的問題提供一種矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,集座椅、上肢動力頭、扶手護(hù)欄、綁扎手套,靠枕、顯示器、移動輪等于一體的一體機(jī),操作簡單、調(diào)節(jié)方便,減少了醫(yī)護(hù)人員的工作量。
      [0004]上述目的通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):
      本發(fā)明的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,包括底座,所述的底座上通過主支架連接升降座椅,所述的底座上通過上肢升降桿連接幼兒手套,所述的幼兒手套上設(shè)置有手部綁帶,所述的上肢升降桿上設(shè)置有顯示器。
      [0005]所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,所述的升降座椅兩側(cè)設(shè)置有扶手,所述的升降座椅上部設(shè)置有升降靠頭,所述的升降座椅的靠背上設(shè)置有組合綁帶。
      [0006]所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,所述的主支架上設(shè)置有腳踏板,所述的腳踏板位于所述的升降座椅的下部。
      [0007]所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,所述的底座下部設(shè)置有腳輪。
      [0008]有益效果:
      1.本發(fā)明機(jī)器本身帶有新穎實用的一體式座椅、扶手、靠枕設(shè)計,無需額外配輪椅或座椅,醫(yī)護(hù)人將護(hù)欄拉起,抱起兒童放入座椅并將護(hù)欄放下并用綁帶進(jìn)行固定即可,座椅底部具有調(diào)節(jié)高度的手輪設(shè)計和前后調(diào)節(jié)的導(dǎo)軌設(shè)計,可以讓護(hù)理人員根據(jù)兒童大小方便的進(jìn)行上下、前后調(diào)節(jié);同時該產(chǎn)品還具有靠枕設(shè)計,并且靠枕高度可調(diào),可以讓兒童很舒心的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
      [0009]2.本發(fā)明的幼兒手套上設(shè)置有綁帶,便于固定和根據(jù)不同大小的幼兒進(jìn)行調(diào)節(jié),腳踏板根據(jù)兒童大小前后可調(diào),訓(xùn)練時把手上配合手套對幼兒進(jìn)行康復(fù)固定,易于操作,安全,可靠。
      [0010]3.本發(fā)明的顯示屏高低,前后可調(diào),針對不同的兒童使用非常方便。
      [0011]4.本發(fā)明可以讓兒童舒適的、充滿興趣的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練;同時安全、簡單、方便的操作也減少了醫(yī)護(hù)人員的工作量。
      [0012]5.本發(fā)明的底座配移動輪和調(diào)平墊腳設(shè)計,便于醫(yī)護(hù)人員移動使用方便。
      【附圖說明】
      [0013]圖1為本發(fā)明的主視結(jié)構(gòu)示意圖;
      圖2為本發(fā)明的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0014]附圖標(biāo)記列表:
      I 一底座、2—主支架、3—升降座椅、4 一上肢升降桿、5—幼兒手套、6—手部綁帶、7—顯示器、8—扶手、9—升降靠頭、10—組合綁帶、11—腳踏板、12—腳輪。
      【具體實施方式】
      [0015]下面結(jié)合【具體實施方式】,進(jìn)一步闡明本發(fā)明,應(yīng)理解下述【具體實施方式】僅用于說明本發(fā)明而不用于限制本發(fā)明的范圍。需要說明的是,下面描述中使用的詞語“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附圖中的方向,詞語“內(nèi)”和“外”分別指的是朝向或遠(yuǎn)離特定部件幾何中心的方向。
      [0016]本實施例所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,包括底座1,所述的底座上通過主支架2連接升降座椅3,所述的底座上通過上肢升降桿4連接幼兒手套5,所述的幼兒手套上設(shè)置有手部綁帶6,所述的上肢升降桿上設(shè)置有顯示器7。
      [0017]所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,所述的升降座椅兩側(cè)設(shè)置有扶手8,所述的升降座椅上部設(shè)置有升降靠頭9,所述的升降座椅的靠背上設(shè)置有組合綁帶10。
      [0018]所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,所述的主支架上設(shè)置有腳踏板11,所述的腳踏板位于所述的升降座椅的下部。
      [0019]所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,所述的底座下部設(shè)置有腳輪12。本實施例的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,使用時,用移動輪和調(diào)平墊腳對支架調(diào)平,保證穩(wěn)定,無晃動;將升降座椅兩側(cè)的扶手拉起;將兒童放入幼兒座椅并放下扶手護(hù)欄;將兒童的腳放入腳踏板;根據(jù)兒童舒適度,通過調(diào)整幼兒座椅、靠枕和上肢動力頭和顯示器來滿足兒童需要;用升降座椅靠背上的組合綁帶把兒童與靠背進(jìn)行固定;在先前開機(jī)檢查確認(rèn)無誤的情況下進(jìn)行對兒童各種模式下康復(fù)訓(xùn)練。
      【主權(quán)項】
      1.一種矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,包括底座,其特征在于,所述的底座上通過主支架連接升降座椅,所述的底座上通過上肢升降桿連接幼兒手套,所述的幼兒手套上設(shè)置有手部綁帶,所述的上肢升降桿上設(shè)置有顯示器。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,其特征在于,所述的升降座椅兩側(cè)設(shè)置有扶手,所述的升降座椅上部設(shè)置有升降靠頭,所述的升降座椅的靠背上設(shè)置有組合綁帶。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,其特征在于,所述的主支架上設(shè)置有腳踏板,所述的腳踏板位于所述的升降座椅的下部。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,其特征在于,所述的底座下部設(shè)置有腳輪。
      【專利摘要】本發(fā)明公開了一種矯正型幼兒上肢智能康復(fù)訓(xùn)練裝置,其包括底座,其特征在于,所述的底座上通過主支架連接升降座椅,所述的底座上通過上肢升降桿連接幼兒手套,所述的幼兒手套上設(shè)置有手部綁帶,所述的上肢升降桿上設(shè)置有顯示器。本發(fā)明集座椅、上肢動力頭、扶手護(hù)欄、綁扎手套,靠枕、顯示器、移動輪等于一體的一體機(jī),操作簡單、調(diào)節(jié)方便,減少了醫(yī)護(hù)人員的工作量。
      【IPC分類】A61H1/02
      【公開號】CN105342805
      【申請?zhí)枴緾N201510627653
      【發(fā)明人】施宏
      【申請人】南京康龍威康復(fù)醫(yī)學(xué)工程有限公司
      【公開日】2016年2月24日
      【申請日】2015年9月29日
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