一種面向兒童的聽覺言語測試系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種聽力測試系統(tǒng)，尤其涉及一種面向兒童的聽覺言語測試系統(tǒng)，屬于醫(yī)療器械技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]聽力測試是指通過受檢者對(duì)聲刺激產(chǎn)生的反應(yīng)，了解受檢者的聽力功能狀態(tài)和聽覺系統(tǒng)疾病的過程。對(duì)于成人而言，由于受檢者的自控能力比較強(qiáng)，通常只需受檢者坐在靜音間內(nèi)，通過專業(yè)的聽力測試系統(tǒng)便可完成整個(gè)測試過程。
[0003]然而，對(duì)于3?6歲的兒童而言，其行為、認(rèn)知處于一個(gè)不斷發(fā)展變化的階段，不能用語言來主動(dòng)表達(dá)自己的想法或意愿。采用傳統(tǒng)的成人聽力測試系統(tǒng)，無法直接獲取兒童的聽覺言語測試結(jié)果。因此在對(duì)兒童進(jìn)行測試時(shí)，需要根據(jù)兒童的不同年齡和實(shí)際聽覺言語認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)符合不同階段的兒童特點(diǎn)的聽覺言語測試系統(tǒng)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題在于提供一種面向兒童的聽覺言語測試系統(tǒng)。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用下述的技術(shù)方案:
[0006]一種面向兒童的聽覺言語測試系統(tǒng)，包括玩具單元以及測試單元；所述玩具單元用于測試人員根據(jù)兒童與玩具的交互情況獲取反饋信息；所述測試單元用于播放測試詞語，同時(shí)根據(jù)所述反饋信息獲取聽覺言語參考值；其中，
[0007]所述測試單元包括計(jì)算機(jī)以及與所述計(jì)算機(jī)相連的音頻適配器；所述音頻適配器包括數(shù)字信號(hào)處理器、模數(shù)轉(zhuǎn)換器、濾波放大器、數(shù)模轉(zhuǎn)換器、音頻放大器、音頻輸入接口以及音頻輸出接口；
[0008]所述數(shù)字信號(hào)處理器分別與所述模數(shù)轉(zhuǎn)換器和所述數(shù)模轉(zhuǎn)換器相連接；所述模數(shù)轉(zhuǎn)換器通過所述濾波放大器連接所示音頻輸入接口 ；所述數(shù)模轉(zhuǎn)換器通過所述音頻放大器連接所述音頻輸出接口。
[0009]其中較優(yōu)地，所述玩具單元為套圈玩具，包括底座、設(shè)置在底座的套圈柱以及多個(gè)顏色各異的套圈。
[0010]其中較優(yōu)地，所述玩具單元為柱孔玩具，包括底座以及顏色各異的圓柱體；所述底座上設(shè)置有與圓柱體相匹配的柱孔。
[0011]其中較優(yōu)地，所述音頻適配器還包括與所述數(shù)字信號(hào)處理器相連接的USB控制器；所述USB控制器通過USB接口與所述計(jì)算機(jī)相連接。
[0012]其中較優(yōu)地，所述音頻輸入接口包括反饋麥克風(fēng)接口、問詢麥克風(fēng)接口以及外部輸入音頻接口。
[0013]其中較優(yōu)地，所述音頻輸出接口包括監(jiān)聽耳機(jī)接口、測聽耳機(jī)接口、外部揚(yáng)聲器接口以及外部輸出音頻接口。
[0014]其中較優(yōu)地，所述數(shù)字信號(hào)處理器包括閃存。
[0015]其中較優(yōu)地，所述音頻輸入接口和音頻輸出接口采用無線接口。
[0016]本實(shí)用新型所提供的聽覺言語測試系統(tǒng)針對(duì)兒童的特點(diǎn)，通過做游戲的方式使兒童能夠積極參與并配合測試人員完成聽覺言語測試，便于獲知兒童在某一生長發(fā)育階段的言語覺察及識(shí)別能力，同時(shí)為聽障兒童使用助聽裝置后效果的評(píng)估提供依據(jù)。
【附圖說明】
[0017]圖1為本實(shí)用新型中，玩具單元的第一實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖2為本實(shí)用新型中，玩具單元的第二實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖3為本實(shí)用新型中，測試單元的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖4為圖3中音頻適配器的具體結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0021]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說明。
[0022]本實(shí)用新型所提供的聽覺言語測試系統(tǒng)面向的測試人群為3?6歲的兒童。針對(duì)兒童的測試特點(diǎn)，本實(shí)用新型將測試系統(tǒng)分為兩部分，分別是與兒童交互的玩具單元和與測試人員交互的測試單元。其中，玩具單元用于測試人員根據(jù)兒童與玩具的交互情況獲取反饋信息；測試單元用于播放測試詞語，同時(shí)根據(jù)兒童與玩具單元交互過程中獲取兒童的言語反饋信息，從而進(jìn)一步獲取兒童的言語覺察閾、言語識(shí)別閾、最大言語識(shí)別率等聽覺言語參考值。
[0023]在測試過程中，通過測試單元播放兒童詞匯相鄰性測試系統(tǒng)播放測試詞語，測試人員通過玩具單元與兒童之間配合游戲，從而獲得兒童的聽覺言語測試結(jié)果。下面分別對(duì)玩具單元和測試單元進(jìn)行詳細(xì)介紹。
[0024]首先介紹與兒童交互的玩具單元，該玩具單元用于測試人員對(duì)兒童建立一個(gè)條件化反射。測試人員根據(jù)玩具單元建立游戲規(guī)則，在兒童玩游戲的過程中，間接獲取所需測試結(jié)果。
[0025]參見圖1，玩具I屬于套圈玩具，包括底座和若干五顏六色的套圈，其中底座上設(shè)置有圓錐形或者圓柱形的套圈桿。該玩具體積較大且相對(duì)簡單，對(duì)兒童的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力要求較低，可用來測試年齡較小的兒童，如3歲左右。圖2中的柱孔玩具相較與套圈更難，包括一個(gè)底座，底座上設(shè)置有若干成排成列的小孔。小孔可以恰好容納小圓柱體。小圓柱體的孔較小，對(duì)兒童的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力要求提高。而小圓柱體除了顏色各異外，同時(shí)長短不一，可以擺放特定的造型。這就需要兒童的創(chuàng)造力和想象力參與，對(duì)其認(rèn)知能力的要求也有所提高，適用于年齡稍大的兒童。當(dāng)然也可以選用測試玩具，例如小插片、滾珠等。
[0026]該玩具單元需要具備以下特點(diǎn):結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，避免兒童做游戲時(shí)出現(xiàn)玩具坍塌；色澤豐富，鮮艷的顏色更能吸引兒童的注意力；創(chuàng)意小玩具，需要兒童能夠主動(dòng)配合完成游戲；不可選取發(fā)聲玩具，即除外玩具之間碰撞所發(fā)出的聲音之外，玩具自身不能發(fā)出聲音。在測試過程中，兒童選擇的玩具并不是一成不變的。當(dāng)兒童對(duì)某一個(gè)玩具失去興趣時(shí)，需要立即更換玩具，保證兒童能夠準(zhǔn)確有效的完成測試。
[0027]接著介紹測試單元。在測試人員確定兒童已經(jīng)熟悉玩具單元的游戲規(guī)則后，則可以通過測試單元對(duì)其進(jìn)行聽覺言語測試。參見圖3，本實(shí)用新型所提供的測試單元包括計(jì)算機(jī)I和置于計(jì)算機(jī)外部的音頻適配器2。計(jì)算機(jī)I與音頻適配器2通過USB接口 50連接。其中，音頻適配器用于接收和發(fā)送音頻信息，包括音頻輸入模塊3、控制處理模塊4以及音頻輸出模塊5。音頻輸入模塊3接收來自外部音頻源6、問詢麥克風(fēng)7和反饋麥克風(fēng)8輸入的模擬音頻信號(hào)，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)字音頻信號(hào)。其中問詢麥克風(fēng)7和反饋麥克風(fēng)8用于測試人員與被測試人員之間交流反饋測試結(jié)果?？刂铺幚砟K4將數(shù)字視頻信號(hào)經(jīng)USB接口 50傳輸給計(jì)算機(jī)I，待計(jì)算機(jī)I處理后輸出反饋音頻文件，再經(jīng)USB接口 50傳輸給控制處理模塊4?？刂铺幚砟K4獲取音頻文件后，并通過音頻輸出模塊5將數(shù)字音頻信號(hào)轉(zhuǎn)為模擬音頻信號(hào)，輸出到測聽耳機(jī)12、監(jiān)聽耳機(jī)11、外部揚(yáng)聲器10和外部音頻接收器9。其中，測聽耳機(jī)12、監(jiān)聽耳機(jī)11分別用于被測試人員收聽測試內(nèi)容以及測試人員監(jiān)聽測試結(jié)果。
[0028]圖4為音頻設(shè)配器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖。其中控制處理模塊4包括數(shù)字信號(hào)處理器20和USB控制器21。其中數(shù)字信號(hào)處理器用于對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行變換、濾波等處理，其內(nèi)部還包括flash存儲(chǔ)器。USB控制器21用于控制音頻適配器2與計(jì)算機(jī)I之間通過USB接口 50進(jìn)行通信。音頻輸入模塊3包括模數(shù)轉(zhuǎn)換器22、濾波放大器23、25、27以及反饋麥克風(fēng)接口 26、問詢麥克風(fēng)接口 24、外部輸入音頻接口 28 ;其中每個(gè)接口傳入的信號(hào)經(jīng)濾波放大、模數(shù)轉(zhuǎn)換后發(fā)送至數(shù)字信號(hào)處理器20。音頻輸出模塊5包括數(shù)模轉(zhuǎn)換器29、音頻放大器30、32、34、36、以及監(jiān)聽耳機(jī)接口 31、測聽耳機(jī)接口 33、外部揚(yáng)聲器接口 35、外部輸出音頻接口 37 ;其中數(shù)字信號(hào)處理器20的音頻信號(hào)經(jīng)數(shù)模轉(zhuǎn)換放大后交由各個(gè)接口輸出。其中，基于兒童的多動(dòng)性，本實(shí)用新型各個(gè)音頻輸入和輸出接口優(yōu)選采用無線接口，便于兒童佩戴的同時(shí)增加了測試單元的安全性、可靠性。
[0029]在利用本實(shí)用新型提供的聽覺言語測試系統(tǒng)進(jìn)行測試時(shí)，首先需要測試人員為兒童選擇合適的玩具。當(dāng)兒童已經(jīng)能夠熟練參與測試人員為其選擇的游戲后，測試人員才可能通過測試單元準(zhǔn)確獲得兒童的聽覺言語結(jié)果。在測試過程中，通過測試單元播放測試詞語，同時(shí)測試人員通過與兒童配合游戲的方式獲得兒童的聽覺言語測試結(jié)果。通過兒童的聽覺言語測試結(jié)果，可以獲知兒童在其生長發(fā)育某一個(gè)階段對(duì)言語的覺察、識(shí)別能力，同時(shí)可對(duì)聽障兒童使用助聽裝置后效果的評(píng)估提供依據(jù)。
[0030]上面對(duì)本實(shí)用新型所提供的面向兒童的聽覺言語測試系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的說明。對(duì)本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員而言，在不背離本實(shí)用新型實(shí)質(zhì)精神的前提下對(duì)它所做的任何顯而易見的改動(dòng)，都將構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型專利權(quán)的侵犯，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種面向兒童的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于包括玩具單元以及測試單元；所述玩具單元用于測試人員根據(jù)兒童與玩具的交互情況獲取反饋信息；所述測試單元用于播放測試詞語，同時(shí)根據(jù)所述反饋信息獲取聽覺言語參考值；其中， 所述測試單元包括計(jì)算機(jī)以及與所述計(jì)算機(jī)相連的音頻適配器；所述音頻適配器包括數(shù)字信號(hào)處理器、模數(shù)轉(zhuǎn)換器、濾波放大器、數(shù)模轉(zhuǎn)換器、音頻放大器、音頻輸入接口以及音頻輸出接口； 所述數(shù)字信號(hào)處理器分別與所述模數(shù)轉(zhuǎn)換器和所述數(shù)模轉(zhuǎn)換器相連接；所述模數(shù)轉(zhuǎn)換器通過所述濾波放大器連接所示音頻輸入接口 ；所述數(shù)模轉(zhuǎn)換器通過所述音頻放大器連接所述音頻輸出接口。
2.如權(quán)利要求1所述的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于: 所述玩具單元為套圈玩具，包括底座、設(shè)置在底座的套圈柱以及多個(gè)顏色各異的套圈。
3.如權(quán)利要求1所述的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于: 所述玩具單元為柱孔玩具，包括底座以及顏色各異的圓柱體；所述底座上設(shè)置有與圓柱體相匹配的柱孔。
4.如權(quán)利要求1所述的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于: 所述音頻適配器還包括與所述數(shù)字信號(hào)處理器相連接的USB控制器；所述USB控制器通過USB接口與所述計(jì)算機(jī)相連接。
5.如權(quán)利要求1所述的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于: 所述音頻輸入接口包括反饋麥克風(fēng)接口、問詢麥克風(fēng)接口以及外部輸入音頻接口。
6.如權(quán)利要求1所述的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于: 所述音頻輸出接口包括監(jiān)聽耳機(jī)接口、測聽耳機(jī)接口、外部揚(yáng)聲器接口以及外部輸出音頻接口。
7.如權(quán)利要求1所述的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于: 所述數(shù)字信號(hào)處理器包括閃存。
8.如權(quán)利要求1所述的聽覺言語測試系統(tǒng)，其特征在于: 所述音頻輸入接口和音頻輸出接口采用無線接口。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種面向兒童的聽覺言語測試系統(tǒng)，包括玩具單元以及測試單元；玩具單元用于測試人員根據(jù)兒童與玩具的交互情況獲取反饋信息；測試單元用于播放測試詞語，同時(shí)根據(jù)反饋信息獲取聽覺言語參考值。本實(shí)用新型針對(duì)兒童的特點(diǎn)，通過做游戲的方式使兒童能夠積極參與并配合測試人員完成聽覺言語測試，為聽障兒童使用助聽裝置后的效果評(píng)估提供依據(jù)。
【IPC分類】A61B5-12, A63H33-22
【公開號(hào)】CN204600488
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520095094
【發(fā)明人】劉莎
【申請(qǐng)人】劉莎
【公開日】2015年9月2日
【申請(qǐng)日】2015年2月10日