專利名稱：助記跳繩的制作方法
技術(shù)領域：
本實用新型涉及一種用于輔助背記某些學習內(nèi)容的跳繩，屬于一種 康體兼學習用具，尤其適用于學生在跳繩游戲中背記某些需要機械記憶 的學習內(nèi)容。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的跳繩品種繁多，不一而足。然，究其功能，則主要突出了竟
技、健身、減肥、娛樂、游戲的功能，如申請?zhí)?專利號為97232400 的"健身用跳繩"、申請?zhí)枮?00720084522的"一種帶響健身跳繩"、 申請?zhí)?專利號為200720169254的"利用殘影效果的多功能跳繩器"等， 而缺乏對跳繩所具有的健腦、益智、助記、輔學功能的關(guān)注和開發(fā)，這 不能不說是現(xiàn)有跳繩的一個不足。
現(xiàn)代科學證明，跳繩能確定兒童數(shù)學觀念、能培養(yǎng)兒童節(jié)奏平衡、 能形成兒童的方位知覺。尤其是，跳繩的節(jié)奏可以給大腦一種良性刺激， 有助于喚起記憶。故此，利用節(jié)奏來助記、輔學，是一個有待開發(fā)的智 育資源。
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是豐富現(xiàn)有跳繩的功能，為學生提供一種用于輔 助背記某些學習內(nèi)容的跳繩。為了達到上述目的，本實用新型包括一個 跳繩(1)和一個MP3播放器(2)。在所述跳繩(1)的一個手柄上安裝 MP3遙控電路模塊(5)、開關(guān)按鍵(3)、快放按鍵(8)、慢放按鍵(4)、 遙控信號發(fā)射端(7)、電池盒(6)。通過該手柄上的開關(guān)按鍵(3)、快 放按鍵(8)、慢放按鍵(4)來遙控MP3播放器(2)的播放、停止及快 放、慢放。所述的MP3播放器(2)是一個受遙控并帶揚聲器的普通MP3 播放器。在MP3播放器(2)的存儲器中存儲事先錄好的有一定節(jié)奏的 學習內(nèi)容MP3音頻。使用者一邊跳繩， 一邊跟讀MP3音頻。通過調(diào)控MP3 音頻的播放速度，使跟讀節(jié)奏與跳繩節(jié)奏保持一致。節(jié)奏共振，能有效 提高記憶效果
本實用新型的優(yōu)點是利用節(jié)奏共振原理提升記憶效果，形式活潑， 寓學于樂，適合中小學生，尤其是學習困難學生；同時，結(jié)構(gòu)簡單，成本低廉，使用方便，應用前景廣闊。

圖l為本實用新型一種用于輔助背記某些學習內(nèi)容的跳繩結(jié)構(gòu)示意 圖。圖2為跳繩的一個手柄結(jié)構(gòu)圖。
具體實施方式
如圖1所示，本實用新型一種用于輔助背記某些學習內(nèi)容的跳繩，
包括一個跳繩(1)和一個MP3播放器(2)。如圖2所示，在所述跳繩 (1)的一個手柄上安裝MP3遙控電路模塊(5)、開關(guān)按鍵(3)、快放 按鍵(8)、慢放按鍵(4)、遙控信號發(fā)射端(7)、電池盒(6)。通過該 手柄上的開關(guān)按鍵(3)、快放按鍵(8)、慢放按鍵(4)遙控MP3播放 器(2)的播放、停止及快放、慢放。所述的MP3播放器(2)是一個受 遙控并帶揚聲器的普通MP3播放器。
在MP3播放器(2)的存儲器中存儲事先錄好的有一定節(jié)奏的學習 內(nèi)容MP3音頻。跳繩時，將MP3播放器(2)置于使用者前面的空地上， 以MP3播放器(2)能接受到遙控信號，又不會被繩子打到的距離為準。 使用者觸按開關(guān)按鍵(3),啟動MP3播放器(2),播放MP3音頻。之后， 一邊跳繩， 一邊跟讀MP3音頻。通過觸按手柄上的快放按鍵(8)、慢放 按鍵(4)，來調(diào)整MP3音頻的播放速度，使跟讀節(jié)奏與跳繩節(jié)奏保持一 致。節(jié)奏共振，可有效提升記憶效果。
權(quán)利要求1、一種用于輔助背記某些學習內(nèi)容的跳繩，包括一個跳繩(1)和一個MP3播放器(2)，其特征是在所述跳繩(1)的一個手柄上安裝MP3遙控電路模塊(5)、開關(guān)按鍵(3)、快放按鍵(8)、慢放按鍵(4)、遙控信號發(fā)射端(7)、電池盒(6)，通過該手柄上的開關(guān)按鍵(3)、快放按鍵(8)、慢放按鍵(4)來遙控MP3播放器(2)的播放、停止及快放、慢放，所述的MP3播放器(2)是一個受遙控并帶揚聲器的普通MP3播放器。
專利摘要本實用新型涉及一種用于輔助背記某些學習內(nèi)容的跳繩，包括一個跳繩和一個MP3播放器。在所述跳繩的一個手柄上安裝MP3遙控電路模塊、開關(guān)按鍵、快放按鍵、慢放按鍵、遙控信號發(fā)射端、電池盒。通過該手柄上的三個按鍵來遙控MP3播放器的播放、停止及快放、慢放。所述的MP3播放器是一個受遙控并帶揚聲器的普通MP3播放器。在MP3播放器的存儲器中存儲事先錄好的有一定節(jié)奏的學習內(nèi)容MP3音頻。使用者一邊跳繩，一邊跟讀MP3音頻。通過調(diào)控播放速度，實現(xiàn)跳繩節(jié)奏與跟讀節(jié)奏的一致，從而有效地提高記憶效果。
文檔編號A63B5/00GK201353394SQ200920051109
公開日2009年12月2日 申請日期2009年2月11日 優(yōu)先權(quán)日2009年2月11日
發(fā)明者鄭有才, 鄭穗岐 申請人:鄭有才;鄭穗岐