專利名稱：一種兒童造紙玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及兒童玩具。
背景技術(shù)：
在當(dāng)今資源緊缺的情況下。節(jié)約每一份資源都變的非常有必要?，F(xiàn)在市場上的玩 具雖多，但是能在兒童玩樂的過程中能夠啟發(fā)兒童養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣、真正達(dá)到寓教于樂 的作用的好玩具較少。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種能夠啟發(fā)兒童把廢棄的資源再利用 起來，啟發(fā)兒童養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣的兒童造紙玩具。為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用以下技術(shù)方案所述玩具包括電機(jī)，所述電機(jī)與搗碎刀俎相連，所述搗碎刀俎設(shè)于搗碎球內(nèi)，所述 搗碎球下方設(shè)有搗碎球容器，所述搗碎球容器與紙漿槽相連。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點本實用新型將廢紙造紙的過程進(jìn)行提 取，將過程簡化，省去脫模、漂白等復(fù)雜工藝，將紙漿造紙的原理運(yùn)用到該玩具中，將廢棄的 紙張利用起來，制造出能夠被孩子使用的紙張，起到教育兒童從小的環(huán)保意識，還能培養(yǎng)兒 童的動手能力。

圖1是本實用新型立體結(jié)構(gòu)圖；圖2是本實用新型立體透視圖。
具體實施方式
參照附圖，圖中包括搗碎球1，蓋子卡槽2，外殼3，模板卡槽4，搗碎球卡槽5，電 源燈6，啟動開關(guān)7，底座8，紙漿槽9，電機(jī)10，搗碎球容器11，搗碎刀俎12。本實用新型包括電機(jī)10，所述電機(jī)10與搗碎刀俎12相連，所述搗碎刀俎12設(shè)于 搗碎球1內(nèi)，所述搗碎球1下方設(shè)有搗碎球容器11，所述搗碎球容器11與紙漿槽9相連。 具體來說，本實用新型通過在玩具機(jī)體部分裝入電機(jī)，在搗碎球里面裝入刀片，在 搗碎球里加入少量水。在電機(jī)的帶動下，刀片旋轉(zhuǎn)，并且將廢棄的紙張打碎成紙漿。然后根 據(jù)不同形狀，不同厚度的，利用裝有絲網(wǎng)的模板，將紙漿鋪平在模板中，風(fēng)干后孩子就自己 親手制造出不同形狀不同厚度不同顏色的紙張。這將達(dá)到環(huán)保和培養(yǎng)孩子動手能力這兩個 目的。 本實用新型從環(huán)保為根本出發(fā)點，將使用過的廢紙充分的利用起來，制造出能給 孩子圖圖畫畫的環(huán)保紙張。這樣既能起到環(huán)保的作用，不浪費(fèi)資源，還能教育孩子懂得環(huán) 保，并且還能培養(yǎng)孩子的動手能力。[0013]具體使用步驟如下1)、當(dāng)人們將要把使用過的紙張丟棄掉的時候，兒童將廢棄的紙張收集起來，放到 該玩具的搗碎球中，開啟電源，玩具啟動搗碎廢紙，打碎成紙漿并且可以在紙漿中隨意加入 自己喜歡的顏色；2)將打碎的紙漿放到紙漿槽內(nèi)，并且拿出配套的、底部帶著網(wǎng)眼的各種形狀及不 同厚度的小模板⑶口小人模板、愛心模板、云朵模板等)，在紙漿槽里手拿模板左右晃動將紙 漿鋪平在模板上面；3)拿出鋪平紙漿的模板，讓紙漿風(fēng)干。在紙漿風(fēng)干后拿下自己制造出的環(huán)保紙，兒 童環(huán)保紙造紙玩具造紙完成。兒童可以在自己造出的環(huán)保紙上隨意寫寫畫畫。本實用新型通過電機(jī)帶動打碎紙漿的技術(shù)，將廢氣的紙張通過兒童玩樂的過程很 好的利用起來；設(shè)備采用電機(jī)帶動刀片旋轉(zhuǎn)原理，在搗碎球中裝著刀片，電機(jī)啟動帶動刀片 。將廢紙打碎成紙漿。最后根據(jù)不同的模板造紙。
權(quán)利要求1. 一種兒童造紙玩具，其特征在于所述玩具包括電機(jī)，所述電機(jī)與搗碎刀俎相連，所述 搗碎刀俎設(shè)于搗碎球內(nèi)，所述搗碎球下方設(shè)有搗碎球容器，所述搗碎球容器與紙漿槽相連。
專利摘要本實用新型提供一種兒童造紙玩具。所述玩具包括電機(jī)，所述電機(jī)與搗碎刀俎相連，所述搗碎刀俎設(shè)于搗碎球內(nèi)，所述搗碎球下方設(shè)有搗碎球容器，所述搗碎球容器與紙漿槽相連。本實用新型將廢紙造紙的過程進(jìn)行提取，將過程簡化，省去脫模、漂白等復(fù)雜工藝，將紙漿造紙的原理運(yùn)用到該玩具中，將廢棄的紙張利用起來，制造出能夠被孩子使用的紙張，起到教育兒童從小的環(huán)保意識，還能培養(yǎng)兒童的動手能力。
文檔編號A63H33/30GK201862275SQ20102053303
公開日2011年6月15日 申請日期2010年9月17日 優(yōu)先權(quán)日2010年9月17日
發(fā)明者林璐, 王星 申請人:浙江理工大學(xué)