專利名稱：減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種包，具體是一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，屬于背包領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
學(xué)生每次上學(xué)放學(xué)都會把自己的書背回家，但由于書很多，很重，書包壓在學(xué)生身上，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長。傳統(tǒng)的學(xué)生包都是兩條背帶，后面帶一個包，包里放了很多書，旁邊有裝有茶杯，包的重量達(dá)到30多斤，甚至更多，這對一個普通的學(xué)生來說，每天要背30多斤的書包上學(xué)，再加上在路上走的時間，這對學(xué)生來說就是一個很大的負(fù)擔(dān)，有可能影響到學(xué)生的成長健康問題。
發(fā)明內(nèi)容針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實(shí)用新型提供一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，利用背背佳的結(jié)構(gòu)與書包相接在一起，包的重量可以由肩部和腰部一起使力，不會感到很重，可以保持學(xué)生的良好姿態(tài)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是包括包體，設(shè)置在包體后背上部的外背帶，設(shè)置在包體后背兩側(cè)的腰帶，腰帶扣，腰帶扣設(shè)置在腰帶上，還包括裝置在包體背部的記憶條，設(shè)置在包體后背上部的小背帶，立在包體兩側(cè)的軟鋼絲。進(jìn)一步，記憶條縫合固定在細(xì)縫上。進(jìn)一步，軟鋼絲插置在棉布中。進(jìn)一步，小背帶縫合固定在細(xì)縫上。進(jìn)一步，小背帶材質(zhì)為橡筋布。本實(shí)用新型的有益效果是利用背背佳的結(jié)構(gòu)與書包相接在一起，包的重量可以由肩部和腰部一起使力，不會感到很重，可以保持學(xué)生的良好姿態(tài)。軟鋼絲使包和身體之間有空隙，夏天是不會感到太熱，軟鋼絲底部有凹進(jìn)去的部分，有效的支撐在胯部，更有效的分解包的重力。

圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖圖2是本實(shí)用新型后背示意圖圖中1、記憶條，2、外背帶，3、腰帶，4、腰帶扣，5、細(xì)縫，7、小背帶，8、軟鋼絲。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。如圖1和圖2所示，一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，包括包體，設(shè)置在包體后背上部的外背帶2，設(shè)置在包體后背兩側(cè)的腰帶3，腰帶扣4，腰帶扣4設(shè)置在腰帶3上，還包括裝置在包體背部的記憶條1、設(shè)置在包體后背上部的小背帶7，立在包體兩側(cè)的軟鋼絲8。記憶條1縫合固定在細(xì)縫5上，有效的幫助學(xué)生保持良好的姿勢，猶如背背佳效果一樣。腰帶3主要利用腰部的力量分擔(dān)肩部的重量。小背帶7縫合固定在細(xì)縫5上， 小背帶7由橡筋布做成，戴上后有助于學(xué)生的背直起來。細(xì)縫用于固定書包上的各個部分。 軟鋼絲8插置在棉布中，不用時可以拿掉。 這款背包利用背背佳的結(jié)構(gòu)與書包相接在一起。書包的小背帶由橡筋布做成，書包不重時，可不穿戴。背上小背帶7后向前有個拉力，書包的重力向后有個慣力，兩個力可以抵消，再有書包的底部有個腰帶扣4，扣在腰部上，把重力分散給腰部，這樣所有的重力不都是壓在學(xué)生的雙肩上，腰部也分擔(dān)出一些重力，還有軟鋼絲8立在包的兩側(cè)，軟鋼絲8插置在棉布中，不用時可把軟鋼絲8拿出來，軟鋼絲8有兩個作用，一是包和身體之間有空隙， 夏天是不會感到太熱。二是軟鋼絲8底部有凹進(jìn)去的部分，這樣會有效的支撐在胯部，更有效的分解包的重力。
權(quán)利要求1.一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，包括包體，設(shè)置在包體后背上部的外背帶O)，設(shè)置在包體后背兩側(cè)的腰帶(3)，腰帶扣G)，腰帶扣(4)設(shè)置在腰帶C3)上，其特征在于還包括裝置在包體背部的記憶條(1)、設(shè)置在包體后背上部的小背帶(7)，立在包體兩側(cè)的軟鋼絲(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，其特征在于所述的記憶條(1)縫合固定在細(xì)縫(5)上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，其特征在于所述的軟鋼絲(8)插置在棉布中。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，其特征在于所述的小背帶(7)縫合固定在細(xì)縫(5)上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或4所述的一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，其特征在于所述的小背帶(7) 材質(zhì)為橡筋布。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的包，屬于背包領(lǐng)域，包括包體，設(shè)置在包體后背上部的外背帶，設(shè)置在包體后背兩側(cè)的腰帶，腰帶扣，腰帶扣設(shè)置在腰帶上，還包括裝置在包體背部的記憶條，設(shè)置在包體后背上部的小背帶，立在包體兩側(cè)的軟鋼絲，記憶條縫合固定在細(xì)縫上，軟鋼絲插置在棉布中，小背帶縫合固定在細(xì)縫上，小背帶材質(zhì)為橡筋布，有益效果是利用背背佳的結(jié)構(gòu)與書包相接在一起，包的重量可以由肩部和腰部一起使力，不會感到很重，可以保持學(xué)生的良好姿態(tài)，軟鋼絲使包和身體之間有空隙，夏天是不會感到太熱，軟鋼絲底部有凹進(jìn)去的部分，有效的支撐在胯部，更有效的分解包的重力。
文檔編號A45F3/04GK201995841SQ20112009516
公開日2011年10月5日 申請日期2011年4月2日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月2日
發(fā)明者丁曉青 申請人:江蘇太陽鳥校園服飾有限公司