專(zhuān)利名稱(chēng)：一種可拆式玩具立踏車(chē)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種可拆式玩具立踏車(chē)，特別是一種無(wú)需復(fù)雜傳動(dòng)裝置，站著便可操用的玩具立踏車(chē)，屬于一種娛樂(lè)及運(yùn)動(dòng)器材。
現(xiàn)有的供娛樂(lè)用的兩輪、三輪或由人操縱可行進(jìn)的玩具，都需要較復(fù)雜的傳動(dòng)裝置。使用人需采取坐姿才能操縱傳動(dòng)裝置，其動(dòng)作單調(diào)，不能充分發(fā)揮使用人的積極主動(dòng)性，尤其不能令使用人的腿、腰部得到適當(dāng)?shù)腻懢殻淙の缎砸嘤兴蛔恪?br> 本發(fā)明的任務(wù)是設(shè)計(jì)一種不需要靠復(fù)雜的傳動(dòng)裝置，采取立姿踏動(dòng)操用并可拆解供兩人使用的玩具車(chē)。使用人只靠腰、腿、腳的力量上下往復(fù)踏壓兩塊踏板，踏板前后裝有兩組行進(jìn)輪；每組行進(jìn)輪靠中間輪連接踏板與兩個(gè)外輪同時(shí)圓周動(dòng)作，車(chē)既會(huì)行進(jìn)。在平衡能力較強(qiáng)后，使用人可從踏板上拆下兩組行進(jìn)輪，供兩個(gè)人同時(shí)操用。它富于趣味性，使使用人全身，尤其是下肢得到良好的訓(xùn)練。適合任何年令的人使用，尤其適合兒童和老年人。
本實(shí)用新型的技術(shù)方案是(請(qǐng)參見(jiàn)附圖
)在兩塊尺寸相同的長(zhǎng)方形木板兩頭，分別裝上兩組行進(jìn)輪。每組行進(jìn)輪由大小相同的三個(gè)輪子組成。當(dāng)三個(gè)輪子與踏板連接好，置于水平地面時(shí)，其圓心點(diǎn)是在一條直線上。
在每組中間輪圓心點(diǎn)垂直線上下約三分之一靠近輪邊處，分別打兩個(gè)洞，洞內(nèi)嵌入軸承，在軸承內(nèi)孔穿入兩根軸。兩個(gè)外側(cè)輪子也分別在圓心點(diǎn)垂直線三分之一靠近輪邊處，每個(gè)輪子各打一個(gè)洞，洞內(nèi)嵌入軸承。將中間輪兩側(cè)的軸，分別連接兩塊踏板后，裝入兩個(gè)外側(cè)輪子的軸承內(nèi)孔。另一組輪子同法安裝。
以下結(jié)合附圖詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型的工作原理和結(jié)構(gòu)特征如圖所示，兩組行進(jìn)輪(9、10、11、和14、15、16)，分別通過(guò)軸(17)連接踏板(12、13)。軸(17)是用固定板(23)固定在踏板上的。前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自使用人下肢力量。當(dāng)左踏板(13)位于垂直地面最低位置時(shí)，右踏板(12)正好處于垂直地面最高位置。設(shè)此狀態(tài)為行進(jìn)輪做圓周運(yùn)動(dòng)的0度起點(diǎn)。前右輪(9)、后右輪(14)與前中輪(10)、后中輪(15)同時(shí)向前轉(zhuǎn)動(dòng)，前左輪(11)與后左輪(16)從屬向前運(yùn)動(dòng)；當(dāng)向前90度時(shí)，踏板(12)靠前、踏板(13)靠后，兩塊踏板同處在一個(gè)水平面上；至180度時(shí)，踏板(12)位于垂直地面最低位置，踏板(13)位于垂直地面最高位置。踏板(13)在使用人左下肢驅(qū)動(dòng)下，前左輪(11)、后左輪(16)與前中輪(10)、后中輪(15)成為主動(dòng)輪，前右輪(9)和后右輪(14)從動(dòng)；當(dāng)270度時(shí)，踏板(12)靠后，踏板(13)靠前，兩塊踏板又處在一個(gè)水平面上。當(dāng)踏板(12)升至垂直地面最高位置時(shí)，就回到起始的0度點(diǎn)。兩組六個(gè)輪子同時(shí)同步轉(zhuǎn)動(dòng)了360度，完成了一個(gè)踏板的上下行程。
使用者靠雙下肢力量完成一次一個(gè)踏板的上下行程，正是行進(jìn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)周長(zhǎng)，這個(gè)周長(zhǎng)尺寸正好是立踏車(chē)行進(jìn)的一段距離。在計(jì)算這個(gè)周長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)加上橡膠胎帶(18)的厚度。
橡膠胎帶(18)起到減震、耐磨的作用。
在踏板(12、13)的前端，分別裝有鉆上數(shù)個(gè)小孔的支撐定位桿(3、4)和升降扶把(1、2)。升降扶把(1、2)的一端可插入支撐定位桿(3、4)的孔內(nèi)，并可自由升降，插入的一端上，也鉆有數(shù)個(gè)小孔。當(dāng)需要調(diào)正升降扶把高低時(shí)，將固定銷(xiāo)(5、6)分別拔出，對(duì)準(zhǔn)兩個(gè)孔后插入定位。其作用在于讓使用人有效地掌握身體平衡。
支撐定位桿(3、4)是可以拆除的，只需分別取掉連接板(7、8)上的螺絲即可取下。連接板(7、8)與支撐定位桿是焊接在一起的。
為了增加趣味性，增強(qiáng)掌握平衡的能力，踏板(12、13)可從圖一的B點(diǎn)處分解成兩組立踏車(chē)。分開(kāi)后，行進(jìn)輪(9、10、11)與行進(jìn)輪(14、15、16)均可獨(dú)立操用，其使用難度增大。當(dāng)需要組合使用，將圖二中插頭(20)插入圖三A－A所示的插口(21)中，固定緊八個(gè)活動(dòng)連接片(22)即可。
為了防止B點(diǎn)接口在使用中斷裂，加強(qiáng)帶(19)正好位于接口下端，接口對(duì)應(yīng)在加強(qiáng)帶(19)的正中間。
本實(shí)用新型的積極效果是通過(guò)簡(jiǎn)單的傳動(dòng)裝置，實(shí)現(xiàn)一種利用人體自身動(dòng)力進(jìn)行身體訓(xùn)練和娛樂(lè)的新型工具。這種新型工具又可拆解為兩組立踏車(chē)。這樣，既提高了使用效率，又訓(xùn)練了使用人掌握平衡的能力，其趣味性和競(jìng)技性并存，使人的身心得到鍛練。
本實(shí)用新型的實(shí)施例圖一是可拆式玩具立踏車(chē)的立體圖。
圖二是圖一中一個(gè)踏板下部拆解與組合時(shí)的平面結(jié)構(gòu)圖。
圖三是圖二A－A剖面圖。
圖四是圖一中一個(gè)中間輪軸承安裝圖。
踏板采用硬雜木或塑料，表面可刷漆或噴涂。長(zhǎng)×寬×高的尺寸可多種規(guī)格，組合在一起的比例約為410。2，拆解后，與行進(jìn)輪連接的踏板尺寸比例約為0。810。2。
行進(jìn)輪采用硬雜木或硬塑料，外沿鑲包有橡膠胎帶。其直徑尺寸可根據(jù)需要選定，最大直徑不宜超過(guò)50cm。
升降扶把采用硬雜木或硬塑料，全長(zhǎng)40～80cm，插入支撐定位桿的部分，按比例鉆透若干個(gè)圓孔，其長(zhǎng)度30～50cm，φ18～30mm。
支撐定位桿由φ18～30mm的鋼管制成，鋼管上按比例鉆透若干個(gè)圓孔，孔徑與升降扶把的孔徑相同。其長(zhǎng)度30～50cm，表面鍍鉻或噴烤漆。
連接板為匚形，上下鉆數(shù)孔，用螺絲與踏板連接，可隨時(shí)拆除。也可在踏板上鉆透一個(gè)孔，用穿釘連接，穿釘一頭有帽，另一頭用開(kāi)口銷(xiāo)或螺母鎖住。
軸承與軸的連接最好直接鑲?cè)?，軸的直徑可根據(jù)所選軸承內(nèi)孔而定，但不宜低于φ12mm。
加強(qiáng)帶可采用薄鋼板，也可采用硬雜木或硬塑料。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)1。集運(yùn)動(dòng)與娛樂(lè)為一體。
2。制造簡(jiǎn)單，成本很低。
3。安裝和攜帶方便，易于普及。
權(quán)利要求1.一種可拆式玩具立踏車(chē)，包括行進(jìn)輪(9、10、11、14、15、16)、踏板(12、13)、支撐定位桿(3、4)、升降扶把(1、2)，其特征在于中間輪(10、15)圓心點(diǎn)垂直線約三分之一靠進(jìn)輪邊處穿有兩根軸，通過(guò)踏板連接行進(jìn)輪(9、11、14、16)，在踏板動(dòng)作下，六個(gè)輪可同時(shí)行進(jìn)，每組行進(jìn)輪由大小相同的三個(gè)輪組成。當(dāng)三個(gè)輪子與踏板連接好置于水平面上時(shí)，其圓心點(diǎn)是在一條直線上。
2.一種如權(quán)利要求1所述的可拆式玩具立踏車(chē)，完成一次一個(gè)踏板的上下行程，正是行進(jìn)輪(9、10、11、14、15、16)轉(zhuǎn)動(dòng)了一個(gè)周長(zhǎng)，這個(gè)周長(zhǎng)尺寸正好是立踏車(chē)行進(jìn)的一段距離。
3.一種如權(quán)利要求1所述的可拆式玩具立踏車(chē)，支撐定位桿(3、4)是可以拆除的。
4.一種如權(quán)利要求1所述的可拆式玩具立踏車(chē)，踏板(12、13)可以從圖一的B點(diǎn)處分解成兩組立踏車(chē)。分開(kāi)后，行進(jìn)輪(9、10、11)與行進(jìn)輪(14、15、16)可獨(dú)立操用。
專(zhuān)利摘要一種可拆式玩具立踏車(chē)，是由六個(gè)行進(jìn)輪和兩塊踏板構(gòu)成。它不需要復(fù)雜的傳動(dòng)裝置，使用人靠雙下肢力量踏動(dòng)踏板，車(chē)就可以行進(jìn)。每三個(gè)一組的輪子，可連接一部分踏板任意拆解，拆解后可供兩人同時(shí)分別使用。其趣味性和競(jìng)技性并存。是利用自身動(dòng)力，集運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和游戲娛樂(lè)為一體的新型器材。適合各年令組的人使用，尤其適合兒童、青少年和老年人。
文檔編號(hào)A63G19/00GK2057363SQ8921942
公開(kāi)日1990年5月23日 申請(qǐng)日期1989年11月15日 優(yōu)先權(quán)日1989年11月15日
發(fā)明者連勇, 高淑香, 張國(guó)棟, 陳杰 申請(qǐng)人:連勇