專利名稱：塔形多功能智力玩具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及兒童玩具。
現有的兒童智力玩具很多，有的可以幫助兒童學習數學，有的可以幫助學習英語，或學習拼音。但由于缺乏趣味性從而影響了玩具的教育功能的發(fā)揮。
本實用新型的目的是提供一種多功能智力玩具，具有趣味性及教具功能，能開發(fā)兒童智力，并使兒童在玩游戲中學會漢語拼音及加、減、乘法等簡單的數學運算。
本實用新型的玩具結構由一底板，兩根以上的立桿，若干大小不同中心有孔的套盤(如大于四個)和一個轉盤所組成，立桿插在底板上，立桿上套入套盤，轉盤可在底板的凹坑內轉動，在套盤及轉盤的上、下面印有數字、漢語拼音聲、韻母的標記。
說明附圖如下圖1為本實用新型玩具的組裝圖圖2為圖1的俯視圖圖3為本實用新型套盤示意圖(正面)圖4為本實用新型套盤示意圖(反面)圖5為本實用新型轉盤示意圖(正面)圖6為本實用新型轉盤示意圖(反面)圖7，8，9，為游戲過程示意圖本實用新型的玩具組裝如圖1由底板(1)，立桿(2)，套盤(3)，轉盤(4)所組成。底板(1)(見圖2)，上開有二個以上小孔(如三個小孔A、B、C)及一個凹坑(D)，在凹坑(D)的下方有一指向圓心的標記(5)。小孔A、B、C中插入立桿(2)，套盤(3)套入立桿(2)中，凹坑(D)中放入轉盤(4)，轉盤可以在凹坑(D)中旋轉。圖3為套盤示意圖，一組玩具有多于四個以上的套盤(3)(如八個)，每個套盤的中心孔可套入立桿。每個套盤的外形大小不同，由大到小依次遞減，套入立桿后組成一塔形套盤組，轉盤(4)為圓形，其上、下面的中心各有一凸起的小軸，該小軸可放入底板(1)的凹坑(D)中。
8個套盤的正面，每個均勻分成4個扇區(qū)，每個扇區(qū)上都有印有0～9的一個數字，(在一個套盤上的數字不重復)在其中的一個數字旁印有一小標記(如紅星)。8個套盤的下表面每個都均勻分為4個扇區(qū)，每個扇區(qū)都印有漢語拼音韻母，(每一個套盤上的韻母不重復)其中的一個韻母旁邊印有一標記(如紅星)。
轉盤(4)的正面均勻分成10個扇區(qū)，每一扇區(qū)上印有0～9的數字(數字不重復)，反面均勻分成21個扇區(qū)，每一扇區(qū)上印有一個漢語拼音聲母(不重復)。
以下結合
游戲規(guī)則及方法如下游戲方法。
參見圖2，令桿(A)為源桿，(B)為過渡桿，(C)為目標桿。
游戲方法一這是基本玩法。
目的將源桿(A)上的8個套盤全部移到目標桿(C)上，可以使用過渡桿(B)。
規(guī)則(a)每次只允許移動一個套盤；(b)只能小盤壓大盤，不能大盤壓小盤。
難度選擇每局游戲可選擇6級難度，它們分別是移動由3個套盤、4個套盤……直至8個套盤組成的塔。圖7是說明移動只有三個套盤組成的塔的示意圖。這是最簡單的一種玩法，移動總次數為7。當套盤數從3變化到4、5、6、7或8時，游戲規(guī)則不變，移動次數要增加，難度也隨著增大，而趣味性也隨之增大。當源桿上有8個套盤時，共需移動255次。套盤數n與移動次數N的關系為N＝2n－1。以在最短時間內完成移動者為獲勝方。
這項游戲可在激烈的竟爭狀態(tài)中鍛煉大腦的思維能力和培養(yǎng)記憶力，并能提高腦、眼、手的敏捷性和協(xié)調性，起到開發(fā)智力的作用。
游戲方法二。
在游戲中學習漢語拼音，可由家長與孩子同玩。參見圖8。在A桿上，選定最新剛露出面的那一個套盤，認定該套盤上位于最下方的那一個漢語拼音韻母，并讀出音來，圖8中為o；用手轉動轉盤(4)，使其快速旋轉，等停下后，讀出最靠近底板上標記(5)的那一個漢語拼音聲母，圖8中為m。由小孩將m和o拼讀成mo音，家長裁判，并可同時說“這是‘莫明其妙’的‘莫’的音”，還可舉出幾個同音常用字的例子。這時準許孩子移動套盤一次，以資鼓勵。也可以和幾個孩子同玩，誰先說出正確答案，誰有權按他(她)的思路移動套盤一次，并在放盤時將紅標記所在的扇區(qū)靠近自己。最后誰的紅標記最多，誰就是嬴家。孩子會為了獲得移動套盤的權利而積極開動腦筋，并會為了在下一次游戲時增大獲勝機會而積極學習，努力記憶。
游戲方法三在游戲中學習數學，可由家長與孩子同玩。參見圖9。用上述的方法，套盤上選中下方的那一個數，圖9中為7；用手轉動轉盤，當其停下時在靠近標記(5)處得到另一個數，圖9中為8。對不同年齡的小孩，可有不同的玩法?？膳c家長同玩，也可與小伙伴一起玩。
a)作加法7＋8＝15，或減法8－7＝1；b)作乘法7×8＝56，孩子回答正確時，家長準其移動套盤一次，對很小的孩子，只需讀出轉盤上的數“8”即可，不必作運算。孩子可以在短時間內熟煉掌握加法，特別是能迅速、牢固地記住乘法九九表。
還可玩“算二十四”，即以三根桿上套盤下部的一個數與轉盤上的一個用上述方法隨機生成的隨機數共四個數用加減乘除四則混合運算算出24，如圖9為4×6×(8－7)＝24。誰先說出答案誰有權移盤一次。若不可能算出24，則誰先說出不可能，被證實后就由誰去移動。當板上空出一根桿或兩根桿時，所需的數不足四個，可用轉盤再轉一次或兩次得到。移動時，移者將印有紅標記的一方朝向自己，待最后全部移完時看誰得的紅標記最多，誰就是第一名。這種算24的玩法可供青少年或較大的兒童選擇。
這組游戲富有很強的趣味性和竟爭性，可利用兒童的爭強好勝心理增強他們學習的主動性和激發(fā)學習的積極性。轉盤(4)的快速轉動并在最后隨機給出一個聲母或數字會引起孩子們的高度專注，并興奮不已。在這種狀態(tài)下，孩子能輕松、迅速、牢固地掌握漢語拼音和數學的基本知識，為以后的學習打下堅實的基礎。
權利要求1.一種兒童玩具，其特征是由一塊底板，兩根以上的立桿，四個以上大小不同的套盤，一個轉盤組成，立桿插在底板上，立桿上套入套盤，轉盤能在底板的凹坑內轉動，在套盤及轉盤的上、下面印有數字、漢語拼音聲、韻母及標記。
2.根據權利要求1所說的兒童玩具，其特征是在每個套盤正面印有4個0～9的數字，反面印有4個漢語拼音韻母，在轉盤的正面印有10個0～9的數字，在反面印有21個漢語拼音聲母。
專利摘要一種兒童玩具，由一塊底板，兩根以上的立桿，四個以上大小不同的套盤和一個轉盤組成，立桿插在底板上，套盤套入立桿形成一塔狀套盤組，轉盤可在底板的凹坑內轉動，在套盤及轉盤上印有數字，漢語拼音聲、韻母及標記。該玩具可作多種游戲，可以訓練兒童學習簡單的數學運算及漢語拼音。
文檔編號A63F9/00GK2136055SQ9223406
公開日1993年6月16日 申請日期1992年10月8日 優(yōu)先權日1992年10月8日
發(fā)明者陳輪, 朱華, 陳英 申請人:陳輪