手部力量及注意力訓(xùn)練裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，屬于康復(fù)器械技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]由于腦卒中、外周神經(jīng)損傷、脊髓損傷或腦外傷等各種病因會(huì)導(dǎo)致患者手部力量減弱或雙手不協(xié)調(diào)，或者由于腦卒中或腦外傷、顱內(nèi)占位等病因?qū)е禄颊咂珎?cè)忽略，這些疾病不僅在生活上給患者帶來(lái)了諸多不便，同時(shí)精神上也造成了很大的打擊，目前，市面上有一些手指訓(xùn)練器，可以針對(duì)患者的病情進(jìn)行訓(xùn)練，但是現(xiàn)有的這些訓(xùn)練器訓(xùn)練方式單一，訓(xùn)練效率和訓(xùn)練強(qiáng)度均難以保證，訓(xùn)練起來(lái)比較枯燥乏味，完全提不起患者的興趣和訓(xùn)練積極性，同時(shí)，現(xiàn)有技術(shù)的訓(xùn)練器對(duì)于患者的手眼協(xié)調(diào)和配合能力，以及偏側(cè)忽略患者患側(cè)注意力沒(méi)有相應(yīng)的訓(xùn)練針對(duì)性，因此，需要針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型提供一種手部力量和注意力訓(xùn)練裝置，在訓(xùn)練患者手部力量及靈活性的同時(shí)，對(duì)手眼協(xié)調(diào)和配合能力，以及偏側(cè)忽略患者的患側(cè)注意力也進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)，還增加了訓(xùn)練趣味性。
[0004]技術(shù)方案:
[0005]一種手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，包括鋼琴主體和至少兩種夾持力大小的握力夾，所述鋼琴主體包括鋼琴鍵和鋼琴鍵下方的固定板，所述握力夾包括夾持部和握持部，所述固定板下方設(shè)置有與所述鋼琴鍵對(duì)應(yīng)的夾持槽，該夾持槽的大小與所述夾持部相適配，訓(xùn)練時(shí)將該握力夾下方的夾持部抵接于夾持槽處，上方的夾持部放置于對(duì)應(yīng)的鋼琴鍵上，患者手施力于該握力夾產(chǎn)生的夾持力作用在鋼琴鍵上使鋼琴主體發(fā)聲。如此設(shè)計(jì)，患者可根據(jù)自身情況選擇徒手或選擇不同夾持力的握力夾去夾鋼琴鍵，彈奏出簡(jiǎn)單曲子，對(duì)患者的手部力量進(jìn)行訓(xùn)練的同時(shí)，也鍛煉了患者的手眼協(xié)調(diào)和左右兩側(cè)注意力，且增加了康復(fù)訓(xùn)練的趣味性。
[0006]作為優(yōu)選，每種夾持力的所述握力夾為兩個(gè)。如此，將每種夾持力的夾子設(shè)計(jì)成兩個(gè)能夠方便患者同時(shí)進(jìn)行雙手的訓(xùn)練。
[0007]作為優(yōu)選，每種不同夾持力的所述握力夾設(shè)置成不同的顏色，且隨著顏色的加深所述握力夾的夾持力也相應(yīng)增大。如此設(shè)計(jì)，方便患者憑借視覺(jué)上的效果去選擇夾子，非常直觀方便。
[0008]作為優(yōu)選，所述鋼琴主體下方設(shè)置有底座。底座有利于將訓(xùn)練鋼琴至于桌面上，方便患者坐位訓(xùn)練。
[0009]作為優(yōu)選，所述鋼琴鍵的前方設(shè)置有曲譜擋板和歌曲播放按鈕。曲譜擋板用于固定曲譜處于直立狀態(tài)，
[0010]有益效果:
[0011 ] (1)鍛煉手指屈曲能力，增加手部的握力和捏力；
[0012](2)增加手的靈活性和雙手協(xié)調(diào)能力；
[0013](3)增加手眼協(xié)調(diào)和配合能力，增加偏側(cè)忽略患者患側(cè)注意力；
[0014](4)有音樂(lè)的參與，增加了治療活動(dòng)的趣味性和生活意義，增加患者參與康復(fù)訓(xùn)練的積極性，達(dá)到身心功能康復(fù)。
【附圖說(shuō)明】
[0015]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0016]圖2為圖1中的握力夾的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖3為圖1中的捏力夾的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0018]下面結(jié)合實(shí)施例和附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。
[0019]如圖1-圖3所示的手部力量和注意力訓(xùn)練裝置，包括鋼琴主體1和握力夾2，所述鋼琴主體1包括鋼琴鍵10和設(shè)置在鋼琴鍵10下方的固定板11，該固定板11下方設(shè)置有與鋼琴鍵10相對(duì)應(yīng)的夾持槽，所述握力夾2為多種，每種握力夾2的夾持力大小不同，相同夾持力的所述握力夾2為兩個(gè)，每種不同夾持力的所述握力夾2設(shè)置成不同的顏色，且隨著顏色的加深所述握力夾2的夾持力也相應(yīng)增大。
[0020]握力夾2包括夾持部20和握持部21，兩個(gè)握持部21之間設(shè)置有彈簧，所述夾持槽的大小與所述夾持部20相適配，訓(xùn)練時(shí)將該握力夾2下方的夾持部20抵接于夾持槽處，上方的夾持部20放置于對(duì)應(yīng)的鋼琴鍵10上，患者手指施力于該握力夾2產(chǎn)生的夾持力作用在鋼琴鍵10上使鋼琴主體1發(fā)聲。
[0021]如圖3所示，上述握力夾2也可以換成捏力夾3，所述捏力夾3為多種，每種捏力夾3的捏持力大小不同，該捏力夾3包括夾持二部30和方便手指拿捏的指環(huán)部31，該兩個(gè)指環(huán)部31之間設(shè)置有彈簧，患者手指握住指環(huán)部31使下方的夾持二部30固定于固定板11下方的夾持槽內(nèi)，上方的夾持二部30放置于對(duì)應(yīng)的鋼琴鍵10上，患者手指施力于該捏力夾3產(chǎn)生的夾持力作用在鋼琴鍵10上使鋼琴主體1發(fā)聲。
[0022]從圖1還可以看出，所述鋼琴主體1下方設(shè)置有底座12，利于將訓(xùn)練鋼琴放在桌面上，方便患者坐位訓(xùn)練，該底座12材料為賽鋼，所述鋼琴鍵11的前方還設(shè)置有曲譜擋板13和歌曲播放按鈕14，曲譜擋板方便固定曲譜處于直立狀態(tài)，歌曲播放按鈕14方便患者根據(jù)自身需要選擇曲子。
[0023]使用時(shí)，若患者患手只能輕度彎曲手指時(shí)，可徒手用手指彈鋼琴鍵;若患者手指可在輔助下捏或握時(shí)，可將手固定于夾力較小的夾子去夾鋼琴鍵，奏出簡(jiǎn)單曲；若患者手指可獨(dú)立捏或握時(shí)，用夾子去夾鋼琴鍵，奏出曲子;若患者雙手可同時(shí)使用夾子，則可以增加患者雙手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)和左右兩側(cè)注意力的訓(xùn)練，同時(shí)根據(jù)患者需要也可以選擇不同顏色即不同夾力大小的夾子以增加訓(xùn)練強(qiáng)度。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，包括鋼琴主體(1)和至少兩種夾持力大小的握力夾(2)，所述鋼琴主體(1)包括鋼琴鍵(10)和鋼琴鍵(10)下方的固定板(11)，所述握力夾(2)包括夾持部(20)和握持部(21)，其特征在于:所述固定板(11)下方設(shè)置有與所述鋼琴鍵(10)對(duì)應(yīng)的夾持槽，該夾持槽的大小與所述夾持部(20)相適配，訓(xùn)練時(shí)將該握力夾(2)下方的夾持部(20)抵接于夾持槽處，上方的夾持部(20)放置于對(duì)應(yīng)的鋼琴鍵(10)上，患者手指施力于該握力夾(2)產(chǎn)生的夾持力作用在鋼琴鍵(10)上使鋼琴主體(1)發(fā)聲。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，其特征在于:每種夾持力的所述握力夾(2)為兩個(gè)。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，其特征在于:每種不同夾持力的所述握力夾(2)設(shè)置成不同的顏色，且隨著顏色的加深所述握力夾(2)的夾持力也相應(yīng)增大。4.根據(jù)權(quán)利要求1-3中任一項(xiàng)所述的手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述鋼琴主體(1)下方設(shè)置有底座(12)。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述鋼琴鍵(10)的前方設(shè)置有曲譜擋板(13)和歌曲播放按鈕(14)。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種手部力量及注意力訓(xùn)練裝置，包括鋼琴主體和至少兩種夾持力大小的握力夾，所述鋼琴主體包括鋼琴鍵和下方的固定板，所述握力夾包括夾持部和握持部，所述固定板下方設(shè)置有與所述鋼琴鍵對(duì)應(yīng)的夾持槽，該夾持槽的大小與所述夾持部相適配，訓(xùn)練時(shí)將該握力夾下方的夾持部抵接于夾持槽處，上方的夾持部放置于對(duì)應(yīng)的鋼琴鍵上，患者手指施力于該握力夾作用在鋼琴鍵上使鋼琴主體發(fā)聲。以上方案的訓(xùn)練鋼琴，訓(xùn)練了患者的手指屈曲能力，增加了手部握力和捏力，增加手的靈活性和雙手配合能力，增加手眼協(xié)調(diào)和配合能力，增加偏側(cè)忽略患者患側(cè)注意力，同時(shí)增加作業(yè)治療活動(dòng)的趣味性和生活意義。
【IPC分類(lèi)】A63B23/16, A63B22/00
【公開(kāi)號(hào)】CN205127306
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520899685
【發(fā)明人】陳波, 雷小莉
【申請(qǐng)人】瀘州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院
【公開(kāi)日】2016年4月6日
【申請(qǐng)日】2015年11月12日