專利名稱：多功能學(xué)習(xí)用具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種能裝在課桌上的多功能學(xué)習(xí)用具，它是一種帶有書架的多功能讀寫板。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)生近視發(fā)生率上升，其主要原因是學(xué)生課桌的桌面都是水平的，沒有傾斜角度，學(xué)生總是習(xí)慣低頭趴在桌子上讀書寫字，眼睛與書本之間的不能保持正確的視角和視距，造成視力下降，這種坐姿也不利于學(xué)生的正常發(fā)育，久而久之，容易造成駝背和脊柱彎曲變形，在現(xiàn)有技術(shù)中，雖然也有防近視課桌椅及糾正坐姿的器材，但它們有的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有的使用不便，有的使用效果不佳。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種能裝在課桌上的多功能學(xué)習(xí)用具，通過調(diào)整支撐桿與讀寫板之間的角度，提供適宜的讀寫角度與距離，使人體保持正確的坐姿，保護(hù)視力、預(yù)防近視、駝背，本用具體積小，重量輕，便于攜帶，適用于各種學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
這實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案一種多功能學(xué)習(xí)用具，它有讀寫板；其特征在于其組件包括一讀寫板，其底邊兩端各有一個(gè)突銷，其上部?jī)蓚?cè)各有一排插孔；一底板，其中部有用于容納讀寫板的下陷凹面，其兩側(cè)的凸邊上有密排的凹槽，所述讀寫板的突銷卡入在凹槽中；兩個(gè)支撐桿，分別位于讀寫板的兩側(cè)，每個(gè)支撐桿兩端各有一插銷和一橫銷，該插銷與橫銷的分別位于支撐桿的兩側(cè)，其突出的方向相反，插銷可選擇性地插入所述讀寫板上部的任一插孔中，橫銷卡入所述底板凸邊上相應(yīng)的凹槽中。
所述讀寫板上部?jī)蓚?cè)有對(duì)稱的缺口，讀寫板臥置在底板中部的下陷凹面中，所述兩支撐桿分別容置在讀寫板上部?jī)蓚?cè)的缺口中。
所述下陷凹面的深度與讀寫板的厚度相等。
所述底板的后側(cè)連接有一書架。所述書架由書架板及二活動(dòng)擋板構(gòu)成；該書架板前側(cè)面有二連接銷，該二連接銷插入底板后側(cè)面上對(duì)應(yīng)的連接孔中，該書架反后側(cè)面有一排定位孔；所述活動(dòng)擋板的下端有一定位銷，該定位銷與所述書架板后側(cè)面的定位孔相應(yīng)而能選擇性地插入在定位孔中。
所述書架板底面兩端各有一用于放置活動(dòng)擋板的內(nèi)陷凹坑，該內(nèi)陷凹坑的形狀及容積與活動(dòng)擋板相對(duì)應(yīng)。
本實(shí)用新型有以下積極有益的效果本學(xué)習(xí)用具是能裝在課桌上的一種多功能學(xué)習(xí)用具，可提供最佳的視距、視角，有效地預(yù)防近視。在讀書寫字時(shí)，讓學(xué)生自然坐直抬頭，避免了低頭趴在桌子上讀書寫字，從而培養(yǎng)學(xué)生在讀寫時(shí)保持正確的視距和讀書姿勢(shì)，預(yù)防駝背和脊柱彎曲變形，對(duì)青少年正常發(fā)育起到良好的作用，并可減輕讀書、寫字時(shí)的疲勞感。
本學(xué)習(xí)用具還配備一個(gè)活動(dòng)放書架，此書架可以根據(jù)書量，隨意調(diào)整，因此給學(xué)習(xí)帶來很大方便。
支撐桿與讀寫板可疊合在底板上，整體體積小，重量輕，便于攜帶，適用于各種學(xué)習(xí)場(chǎng)所。


圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是圖1所示實(shí)施例的使用狀態(tài)示意圖。
圖3是圖2的組件分解圖。
圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例二的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5是圖4中底板、書架板、活動(dòng)擋板的組件分解圖。
圖6是圖5中書架板翻轉(zhuǎn)180度的視圖。
具體實(shí)施方式
附圖編號(hào)1.讀寫板101.突銷102.插孔2.底板 201.凹面202.凸邊203.凹槽204.開口205.后側(cè)面206.連接孔3.支撐桿301.插銷302.橫銷4.書架 401.書架板 402.活動(dòng)擋板403.連接銷 404.定位孔 405.定位銷406.凹坑請(qǐng)參照?qǐng)D1、圖2、圖3，本實(shí)用新型是一種多功能學(xué)習(xí)用具，它有讀寫板1，讀寫板1上部?jī)蓚?cè)有對(duì)稱缺口，整個(gè)板面為上窄下寬的“凸”字形狀，讀寫板1底邊左、右兩端各有一個(gè)突銷101，該二突銷101同軸心線，讀寫板1上部?jī)蓚?cè)的端面各有一排插孔102。
底板2的中部有下陷凹面201，讀寫板1可臥置在凹面201中，底板2兩側(cè)各有凸邊202，該凸邊202上有用于容納突銷101的密排的凹槽203，讀寫板1的左、右突銷101恰可卡入凹槽203中，使讀寫板1樞接于底板2而可轉(zhuǎn)動(dòng)。
兩個(gè)支撐桿3，用于調(diào)節(jié)讀寫板1相對(duì)底板2的角度，該兩個(gè)支撐桿3分別位于讀寫板1上部的兩側(cè)，每個(gè)支撐桿3兩端各有一插銷301和一橫銷302，該插銷301與橫銷302的分別位于支撐桿3的兩側(cè)，其突出的方向相反，每個(gè)凹槽203構(gòu)成一個(gè)角度調(diào)節(jié)檔，每個(gè)插孔102也構(gòu)成一個(gè)角度調(diào)節(jié)檔，插銷301可選擇性地插入讀寫板1上部的任一插孔102中，橫銷302可選擇性地卡入底板2凸邊上相應(yīng)的凹槽203中，從而實(shí)現(xiàn)讀寫板1相對(duì)于底板2的傾斜角度調(diào)節(jié)。
讀寫板1上部?jī)蓚?cè)有對(duì)稱的缺口，不使用時(shí)，可將讀寫板1平放在底板2中部的下陷凹面201中，兩支撐桿3恰可分別容置在讀寫板1上部?jī)蓚?cè)的缺口中，所述下陷凹面201的深度與讀寫板1的厚度相等，當(dāng)讀寫板1臥置在下陷凹面201中，本用具的整體呈平板狀如圖1所示，整體體積小，重量輕，便于攜帶，適用于各種學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
底板凹面201前側(cè)邊沿中部有一開口204供手指伸入掀起讀寫板1。
請(qǐng)參照?qǐng)D4、圖5、圖6，在所述底板2的后側(cè)連接有一書架4，它由一書架板401及二活動(dòng)擋板402構(gòu)成；該書架板401呈條形，其前側(cè)面有二連接銷403，連接銷403與底板2后側(cè)面205上的連接孔206相應(yīng)而能插入其中，使書架板401與底板2成可拆卸連接，其書架板401后側(cè)面有一排定位孔404；該活動(dòng)擋板402的下端有一定位銷405，該定位銷405與書架板401后側(cè)面的定位孔404相應(yīng)，使用時(shí)，可根據(jù)書量的大小，將定位銷405插入位置適當(dāng)?shù)亩ㄎ豢?04中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)擋板402的定位。
在書架板401底面兩端各有一內(nèi)陷凹坑406，該內(nèi)陷凹坑406的形狀及容積與活動(dòng)擋板402相應(yīng)，不使用時(shí)，可將活動(dòng)擋板402平放并卡在內(nèi)陷凹坑406中，使本裝置的整體呈平板狀，整體體積小，重量輕，便于攜帶，適用于各種學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
權(quán)利要求1.一種多功能學(xué)習(xí)用具，它有讀寫板；其特征在于其組件包括一讀寫板，其底邊兩端各有一個(gè)突銷，其上部?jī)蓚?cè)各有一排插孔；一底板，其中部有用于容納讀寫板的下陷凹面，其兩側(cè)的凸邊上有密排的凹槽，所述讀寫板的突銷卡入在凹槽中；兩個(gè)支撐桿，分別位于讀寫板的兩側(cè)，每個(gè)支撐桿兩端各有一插銷和一橫銷，該插銷與橫銷的分別位于支撐桿的兩側(cè)，其突出的方向相反，插銷可選擇性地插入所述讀寫板上部的任一插孔中，橫銷卡入所述底板凸邊上相應(yīng)的凹槽中。
2.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述讀寫板上部?jī)蓚?cè)有對(duì)稱的缺口，讀寫板臥置在底板中部的下陷凹面中，所述兩支撐桿分別容置在讀寫板上部?jī)蓚?cè)的缺口中。
3.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述下陷凹面的深度與讀寫板的厚度相等。
4.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述底板的后側(cè)連接有一書架。
5.如權(quán)利要求4所述的多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述書架由書架板及二活動(dòng)擋板構(gòu)成；該書架板前側(cè)面有二連接銷，該二連接銷插入底板后側(cè)面上對(duì)應(yīng)的連接孔中，該書架反后側(cè)面有一排定位孔；所述活動(dòng)擋板的下端有一定位銷，該定位銷與所述書架板后側(cè)面的定位孔相應(yīng)而能選擇性地插入在定位孔中。
6.如權(quán)利要求5所述的多功能學(xué)習(xí)用具，其特征在于所述書架板底面兩端各有一用于放置活動(dòng)擋板的內(nèi)陷凹坑，該內(nèi)陷凹坑的形狀及容積與活動(dòng)擋板相對(duì)應(yīng)。
專利摘要一種多功能學(xué)習(xí)用具，其讀寫板底邊兩端各有一個(gè)突銷，其上部?jī)蓚?cè)各有一排插孔；底板中部有用于容納讀寫板的下陷凹面，底板兩側(cè)的凸邊上有密排的凹槽，所述讀寫板的突銷卡入在凹槽中；兩個(gè)支撐桿分別位于讀寫板的兩側(cè)，每個(gè)支撐桿兩端各有一插銷和一橫銷，該插銷與橫銷的分別位于支撐桿的兩側(cè)，其突出的方向相反，插銷可選擇性地插入所述讀寫板上部的任一插孔中，橫銷卡入所述底板凸邊上相應(yīng)的凹槽中。本用具通過調(diào)整支撐桿與讀寫板之間的角度，提供適宜的讀寫角度與距離，使人體保持正確的坐姿，保護(hù)視力、預(yù)防近視、駝背，本用具體積小，重量輕，便于攜帶，適用于各種學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
文檔編號(hào)A47B19/00GK2846147SQ200520130118
公開日2006年12月13日 申請(qǐng)日期2005年10月25日 優(yōu)先權(quán)日2005年10月25日
發(fā)明者景水明 申請(qǐng)人:景水明