專利名稱：看書器具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)用具，具體地說涉及一種看書器具。
技術(shù)背景目前越來越多的人視力下降，尤其是青少年學(xué)生，越來越多的人得了 頸椎病、腰椎病，不少青少年學(xué)生出現(xiàn)了貓腰、駝背現(xiàn)象，這些都是因?yàn)?長(zhǎng)期低頭看書學(xué)習(xí)，看書姿勢(shì)不正確而造成的結(jié)果?？茖W(xué)實(shí)踐證明，看書 時(shí)使讀物與視線大約垂直且基本平視為佳，這樣就需要借助看書器具看書 以達(dá)到保健要求。市場(chǎng)上所能見到的看書器具，沒有一款能同時(shí)滿足結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、使用方便、質(zhì)量可靠、體積小重量輕、可折疊便于攜帶、可用于學(xué)生課桌和家庭書桌的看書器具。國家專利局在1992年8月26日 公開的發(fā)明專利，申請(qǐng)日1990年9月18日，申請(qǐng)?zhí)?0220862.4，名稱 方便讀書器，該方便讀書器是在一塊托書板子上左右各設(shè)置一個(gè)水平的長(zhǎng) 形孔，在長(zhǎng)形孔內(nèi)穿有小螺栓，小螺栓連接"普通文具夾子"的下半部分， 在托書板背面連接支架。該方便讀書器存在如下缺陷1、由于在長(zhǎng)形孔內(nèi) 用小螺栓來連接書夾裝置，小螺栓的干部是圓柱形的，在長(zhǎng)形孔內(nèi)可自由 轉(zhuǎn)動(dòng)，故造成在夾書和翻頁過程中難以使書夾擺正方向，使用極不方便；2、 在托書板子背面由普通小螺母連接小螺栓會(huì)造成要么小螺母松動(dòng)掉下，要 么小螺母過緊無法使書夾滑動(dòng)；3、托書板子背面由普通小螺母連接書夾， 由于普通小螺母沒有足夠的導(dǎo)向面積，活動(dòng)間隙量也不標(biāo)準(zhǔn)，故書夾滑動(dòng) 時(shí)會(huì)晃動(dòng)，滑動(dòng)方向難以確定，勢(shì)必造成小螺母的側(cè)邊與托書板子背面之 間形成很大的摩擦阻力使滑動(dòng)受阻；4、由于小螺栓連接的是普通文具夾子 的下半部分，這樣書夾就失去了書夾下半部分的手指摳動(dòng)部位，當(dāng)打開書 夾夾書時(shí)由于書夾的上半部分壓力大而無法滑動(dòng)書夾，而且整個(gè)方便讀書 器也會(huì)被推動(dòng)；小螺栓連接普通文具夾子的下半部分，還會(huì)造成當(dāng)書夾夾
書時(shí)書夾嘴的下半部分與被夾的書頁側(cè)邊發(fā)生"沖撞"；5、沒有防止夾書、 翻頁時(shí)書向下滑落的書擋裝置，無法控制書的位置，而且沒有外伸的書擋 翻頁也極不方便；6、托書板子下面沒有起增高作用的腿，達(dá)不到看書的理 想高度要求。 發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、使用方便、質(zhì)量可靠、 體積小重量輕、便于攜帶、可用于學(xué)生上課的課桌和家庭書桌的能將讀物 可靠固定在適宜看書的高度和角度的看書器具。本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)本發(fā)明看書器具，它包括托書板及托書板上左右兩處設(shè)置的水平延伸 的長(zhǎng)形孔，所述長(zhǎng)形孔內(nèi)貫穿設(shè)置有導(dǎo)向體，在導(dǎo)向體上靠近長(zhǎng)形孔兩條 延長(zhǎng)邊的兩條邊是直邊，導(dǎo)向體與長(zhǎng)形孔的延長(zhǎng)邊留有適當(dāng)滑動(dòng)間隙，在 導(dǎo)向體露出托書板背面一端連接垂直于導(dǎo)向體、平行于托書板的導(dǎo)向下板， 在導(dǎo)向體露出托書板正面一端連接垂直于導(dǎo)向體、平行于托書板的導(dǎo)向上板，導(dǎo)向下板與導(dǎo)向上板之間的距離尺寸適當(dāng)大于托書板厚度尺寸，在導(dǎo) 向上板上連接有書夾下?lián)赴?，書夾下?lián)赴逋ㄟ^彈簧裝置連接書夾上摳板； 所述托書板前側(cè)中部設(shè)置有沿托書板平面外伸且垂直上突的書擋。所述托書板前側(cè)左右兩端適當(dāng)位置各設(shè)置有一條與書擋同一平面外伸 且外伸長(zhǎng)度大于書擋外伸長(zhǎng)度的板腿，所述托書板上適當(dāng)位置或板腿上適 當(dāng)位置設(shè)置有與板腿相互配合共同支撐托書板以使托書板穩(wěn)固立在桌面上 達(dá)到適宜看書的高度和角度的支腿。所述托書板上設(shè)置的支腿是折疊支腿，折疊支腿與托書板是可折疊連 接，在托書板豎直時(shí)折疊支腿可由自重力作用折疊在托書板上。所述托書板上設(shè)置的折疊支腿是在托書板背面左右兩側(cè)適當(dāng)位置各設(shè) 置有一條折疊支腿。分，該左右對(duì)稱的兩個(gè)部分通過設(shè)置在托書板背面的轉(zhuǎn)動(dòng)合頁可轉(zhuǎn)動(dòng)地連 接在一起，當(dāng)托書板豎直、折疊支腿折疊在托書板背面上時(shí)，托書板的左 右對(duì)稱的兩個(gè)部分可通過轉(zhuǎn)動(dòng)合頁向背后各自轉(zhuǎn)動(dòng)90°角而折疊在一起。
所述的板腿下端設(shè)有板腿防滑腳，所述的折疊支腿下端設(shè)有支腿防滑腳。所述的托書板背面兩側(cè)適當(dāng)位置各設(shè)有一條具有彈力的彈力帶，該彈 力帶一端連接托書板，其另一端連接掛鉤，兩個(gè)掛鉤可分別在各自連接的 彈力帶有一定彈力時(shí)鉤掛在兩條桌面板側(cè)邊上以防止看書器具滑動(dòng)與意外在一整塊托書板并且沒有板腿的情況下，在托書板上適當(dāng)位置設(shè)置有 至少一條插桌腿，該插桌腿頭部可插入在桌面上適當(dāng)位置相配合設(shè)置的插 桌腿孔內(nèi)，使托書板借助插桌腿穩(wěn)固立在桌面上以達(dá)到適宜看書的高度與 角度。所述的插桌腿是在托書板背面下部左右兩側(cè)適當(dāng)位置各設(shè)有一條插桌腿。所述插桌腿側(cè)面設(shè)有多個(gè)大小形狀均相同的銷孔，與銷孔相配和設(shè)置 有插銷，插桌腿插入通孔式的插桌腿孔內(nèi)可升降移動(dòng)，當(dāng)升降到適合看書 高度時(shí)用設(shè)置的插銷插入銷孔內(nèi)擋在桌面上使插桌腿不能下降，從而確定 托書板的升降高度。本發(fā)明有益效果是本發(fā)明看書器具具有一雙方便可靠地滑動(dòng)變距、夾緊讀物的滑動(dòng)書夾， 能夠隨意更換不同大小厚薄的讀物，外伸上突的書擋可使夾住讀物過程和 翻頁過程防止讀物滑動(dòng)，書擋外伸部分可使人手翻頁時(shí)不觸碰托書板而影 響翻頁；當(dāng)托書板立起使用時(shí)上述效果更加明顯；在托書板前側(cè)兩端上設(shè) 置板腿、背面設(shè)置折疊支腿共同支撐托書板以使讀物達(dá)到適宜看書的高度 與角度且托書板中部可折疊這一類型看書器具適合看書人在家及外出隨身 攜帶使用，在這一類型的托書板背面連接彈力帶，彈力帶可通過掛鉤鉤掛 住課桌或家庭書桌的兩條側(cè)邊上以防止看書器具滑動(dòng)和意外碰倒，這種看 書器具適合學(xué)生攜帶在學(xué)校課桌和家庭書桌上使用；在托書板上面設(shè)置的 插桌腿可穩(wěn)固地插在桌面上相配合設(shè)置的插桌腿孔內(nèi)以使讀物被控制在適 宜看書的高度與角度，這一類型看書器具特別適合學(xué)校課桌上和家庭書桌 上學(xué)生使用；在插桌腿的側(cè)面設(shè)置多個(gè)插銷孔，當(dāng)插桌腿插到桌面上相配
合設(shè)置的通孔式插桌腿孔內(nèi)時(shí)，用插銷插在插銷孔內(nèi)擋在桌面上，從而確 定看書器具的高度，這樣的看書器具有升降功能，可廣泛適應(yīng)高矮人群。 總之，本發(fā)明看書器具它因能分別將各種大小厚薄的讀物可靠夾住、控制 在適宜看書的高度與角度上使用，使讀物與視線大約垂直且又能使讀者保 證基本平視，翻動(dòng)一頁可看兩頁，使用極方便舒適，從而保護(hù)了人們的目、 頸、腰及全身健康；它設(shè)計(jì)上科學(xué)合理，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、使用 方便、質(zhì)量可靠、成本低廉、易于制造與推廣、體積小重量輕、可折疊便 于攜帶和具有防滑動(dòng)、防翻倒特殊設(shè)置，可適用于所有的看書人群在家及 外出使用，特別適合學(xué)生在上課的課桌上和在家庭寫作業(yè)的書桌的上使用。


圖1是本發(fā)明看書器具具體實(shí)施方式
中一種具體實(shí)施例的立體結(jié)構(gòu)示 意圖；圖2是圖1的背面立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是滑動(dòng)書夾、導(dǎo)向上板、導(dǎo)向體、托書板及導(dǎo)向下板之間的位置 結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖；圖4是導(dǎo)向下板與導(dǎo)向體位置結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖； 圖5是導(dǎo)向上板與導(dǎo)向體位置結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖；圖6是本發(fā)明看書器具具有彈力帶的具體實(shí)施例右側(cè)視局部有關(guān)彈力 帶部分的結(jié)構(gòu)位置關(guān)系示意圖；圖7是本發(fā)明看書器具具有彈力帶的具體實(shí)施例有關(guān)右側(cè)彈力帶部分 的結(jié)構(gòu)位置關(guān)系立體局部示意圖；圖8是本發(fā)明看書器具具體實(shí)施方式
中一種帶插桌腿的具體實(shí)施例的 立體結(jié)構(gòu)示意圖；圖9是圖8中右側(cè)視局部表示有關(guān)插桌腿部分位置結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖；圖10是本發(fā)明看書器具具體實(shí)施方式
中一種帶彎式插桌腿的具體實(shí) 施例的右側(cè)視局部表示彎式插桌腿部分位置結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖；圖11是本發(fā)明看書器具具體實(shí)施方式
中支腿固定設(shè)置在托書板上的 右側(cè)視局部表示支腿位置結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖；圖12是本發(fā)明看書器具具體實(shí)施方式
中支腿固定設(shè)置在板腿上的右側(cè)視局部表示支腿位置結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖；圖13是本發(fā)明看書器具具體實(shí)施方式
中支腿固定設(shè)置在板腿下端的 右側(cè)視局部表示支腿位置結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖。圖中1、板腿防滑腳 2、板腿 3、托書板 4、書擋 5、折疊縫 6、 長(zhǎng)形孔 7、書夾嘴 8、書夾上摳板 9、書夾下?lián)赴?10、導(dǎo)向 上板 11、折疊支腿 12、折疊支腿防滑腳 13、導(dǎo)向下板 14、 轉(zhuǎn)動(dòng)合葉 15、支腿軸 16、軸座 17、仰角擋 18、導(dǎo)向體 19、直邊 20、彈簧座 21、彈簧 22、插桌腿 23、深度擋 24、 插桌腿頭 25、插桌腿孔 26、孔內(nèi)套管 27、桌面板 28、彎 式插桌腿 29、彎式插桌腿頭 30、系帶環(huán) 31、彈力帶 32、 掛鉤 33、掛鉤防滑套 34、桌面板側(cè)邊 35、固定支腿 36、 固定支腿防滑腳具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明看書器具作進(jìn)一步的描述。圖1是本發(fā)明看書器具具體實(shí)施方式
中一種具體實(shí)施例的立體結(jié)構(gòu)示 意圖；托書板3是長(zhǎng)方形的板子，其材質(zhì)可是金屬、塑料、木材等，其邊 緣制成圓滑的邊角以防劃傷人體等；托書板3的正面因是書夾夾書的位置， 故可制成防滑的表面以防被夾的書滑動(dòng)；托書板3上左右兩處位置各設(shè)置 一個(gè)相互對(duì)稱左右延伸的長(zhǎng)形孔6，在長(zhǎng)形孔6內(nèi)垂直貫穿設(shè)置有導(dǎo)向體 18，導(dǎo)向體18上靠近長(zhǎng)形孔6兩條延長(zhǎng)邊的兩條邊是直邊19，導(dǎo)向體18 與長(zhǎng)形孔6兩條延長(zhǎng)邊留有適當(dāng)?shù)幕瑒?dòng)間隙，導(dǎo)向體18的另外兩條邊因不 起導(dǎo)向作用，可直邊、可圓邊不限制，這樣設(shè)計(jì)可使導(dǎo)向體18在長(zhǎng)形孔6 內(nèi)只能沿長(zhǎng)形孔6左右滑動(dòng)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)；兩個(gè)長(zhǎng)形孔6靠托書板3側(cè)邊的 孔邊可以是封閉的(如圖l所示)，也可以是通開的，若制成通開的可以便 于帶導(dǎo)向板的導(dǎo)向體18在此開口進(jìn)出，這樣缺點(diǎn)是可能對(duì)較薄的托書板3 承受力度有一些的影響。導(dǎo)向體18露在托書板3背面一端連接垂直于導(dǎo)向 體18、平行于托書板3的導(dǎo)向下板13，導(dǎo)向體18露在托書板3正面一端 連接垂直于導(dǎo)向體18、平行于托書板3的導(dǎo)向上板10,導(dǎo)向下板13與導(dǎo) 向上板10之間的距離尺寸適當(dāng)小于托書板3的厚度尺寸以便于滑動(dòng)，二導(dǎo) 向板要有一定的面積來起到滑動(dòng)時(shí)書夾不晃動(dòng)的作用。為了盡量使書夾上 摳板8處于導(dǎo)向體18正上方便于滑動(dòng)和為了書夾嘴7下面沒有導(dǎo)向上板 13影響夾書頁，將導(dǎo)向上板10制成比導(dǎo)向下板13短一些(如圖3、圖4、 圖5所示)；在導(dǎo)向上板10的內(nèi)側(cè)邊上連接書夾下?lián)赴?的下端，書夾下 摳板9通過彈簧座20及彈簧座20內(nèi)設(shè)置的彈簧絲21可帶彈力相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)地 連接書夾上摳板8;事實(shí)上，上述書夾下?lián)赴?、彈簧座20、彈簧絲21與 書夾上摳板8之間相互連接配合，就形成一個(gè)設(shè)置在導(dǎo)向上板10上的滑動(dòng) 書夾；書夾嘴7內(nèi)表面夾書頁部位可制成防滑的表面以防書頁滑動(dòng)；書夾 下?lián)赴?與書夾上摳板8之間也可以不設(shè)置彈簧座20而直接設(shè)置雙側(cè)彈簧 或是較寬的彈簧片，幾種方式各有利弊；書夾嘴7縱向長(zhǎng)度應(yīng)適當(dāng)小于托 書板3縱向長(zhǎng)度，這樣設(shè)置手指翻書頁時(shí)非常方便。在托書板3前側(cè)中部 設(shè)置有沿托書板3平面外伸且垂直上突的書擋4，書擋寬度、外伸長(zhǎng)度、 垂直上突高度均要適當(dāng)，以能方便使用為宜；書擋4上突部分成圓弧形， 這樣美觀實(shí)用；書擋4的作用很大，它可以使讀物有了可靠的標(biāo)準(zhǔn)位置， 不論大小厚薄的讀物均可以靠在書擋4上被書夾方便夾??；當(dāng)托書板3位 于適宜看書的角度和高度上使用時(shí)，其作用就更大了，它可以在夾取讀物 和翻頁過程中防止讀物向下滑落。在托書板3前側(cè)兩端適當(dāng)位置各設(shè)置有 一沿托書板3平面外伸且外伸長(zhǎng)度大于書擋4外伸長(zhǎng)度的板腿2，在托書 板3上適當(dāng)位置或板腿2上適當(dāng)位置設(shè)置有與板腿2相互配合共同支撐托 書板3以使托書板3穩(wěn)固立在桌面上達(dá)到適宜看書的高度與角度支腿；設(shè) 置在托書板上的支腿可以是設(shè)置在托書板背面中部一條折疊支腿11或一 條不可折疊的固定支腿35，也可以是設(shè)置在托書板3背面左右兩側(cè)各一條 折疊支腿11或固定支腿35，但設(shè)置在板腿2上的支腿就應(yīng)該是左右兩條 板腿2都有一條不可折疊的固定支腿35 (請(qǐng)參見圖2、圖11、圖12、圖 13);折疊支腿11的上端設(shè)有仰角擋17，仰角擋17下部設(shè)有垂直的支腿 軸15，支腿軸15可在托書板3背面上設(shè)置的軸座16內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，在支腿軸15
露出軸座16的頭部設(shè)置一個(gè)防退檔以防止支腿軸15退出；當(dāng)托書板3在空中轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度時(shí)，折疊支腿ll可由自重力作用而打開，直至打開的角度與托書板3適宜看書的角度相等時(shí)，此時(shí)仰角擋17正好擋在托書板3背 面上使折疊支腿11不能繼續(xù)增大角度，當(dāng)托書板3豎直時(shí)折疊支腿11可 由自重力作用而折疊到托書板3背面上。板腿2外伸長(zhǎng)度大于書擋4外伸 長(zhǎng)度的設(shè)計(jì)可使板腿2與支腿配和支撐托書板3達(dá)到適宜看書的高度和角 度，另外也可避免書擋4頂上桌面。如果在己有板腿2的托書板3背面左 右兩端各設(shè)置一條折疊支腿11 ，再將托書板3并包括書擋4在內(nèi)以左右取 中處分為左右對(duì)稱的兩個(gè)部分，該左右對(duì)稱的兩個(gè)部分通過設(shè)置在托書板 3背面的轉(zhuǎn)動(dòng)合頁14連接在一起，那么，當(dāng)托書板3豎直、兩條折疊支腿 11由自重力作用折疊在托書板3背面時(shí)，托書板3的左右對(duì)稱的兩個(gè)部分 可通過轉(zhuǎn)動(dòng)合頁14各自向背后轉(zhuǎn)動(dòng)90°角而折疊在一起，當(dāng)左右對(duì)稱的 兩個(gè)部分打開時(shí)，即該兩部分轉(zhuǎn)動(dòng)到同一個(gè)平面上時(shí)，形成折疊縫5的兩 條邊就頂在一起，在書擋4垂直上突部分形成折疊縫5的兩條邊相互頂壓 力最大，這個(gè)形成折疊縫的兩條邊的頂壓力可防止托書板3打開過量，確 保左右對(duì)稱的兩個(gè)部分在一個(gè)平面上；如果在上述可折疊的看書器具或一 整塊的托書板3背面左右兩側(cè)適當(dāng)位置各設(shè)有一系帶環(huán)30，系帶環(huán)30連 接彈力帶31，彈力帶31另一端連接掛鉤32，掛鉤32上套有掛鉤防滑套 33以防止掛在桌面板側(cè)邊34上滑動(dòng)和防止劃傷人手等，該兩掛鉤32可分 別在各自連接的彈力帶31有一定彈力情況下勾掛在課桌或家庭書桌的兩 條桌面板側(cè)邊34上，以防止看書器具滑出狹小的桌面或意外碰倒；該彈力 帶31和掛鉤32可在托書板3折疊后將兩個(gè)板腿2纏繞后鉤掛在托書板3 上，以防止托書板3在攜帶過程中張開，這樣非常便于攜帶。如果在沒有板腿2并且在一整塊的托書板3背面下部適當(dāng)位置設(shè)有一 條插桌腿22或設(shè)有一條彎式插桌腿28，該插桌腿是方柱形，與其配套的 插桌腿孔25是方孔，方柱形可防止托書板3轉(zhuǎn)動(dòng)，那么也能使托書板3達(dá) 到適宜看書的高度與角度。如果在沒有板腿2并且在一整塊的托書板3背 面下部左右兩端適當(dāng)位置各設(shè)有一條插桌腿22 (如圖8、圖9所示)，該插 桌腿22也可以是彎式插桌腿28 (如圖10所示)，插桌腿頭部可插在桌面 上相配合設(shè)置的插桌腿孔內(nèi)25，深度擋23可擋在桌面上以防插入過多， 那么托書板3就可以穩(wěn)固立在桌面上以達(dá)到適宜看書的高度與角度；上述 這種結(jié)構(gòu)的看書器具因它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、堅(jiān)固耐用，插桌腿在桌面 兩邊、托書板3在桌面板27上面的空中不影響桌面上放置其它物品，因此 特別適合學(xué)生在學(xué)校狹小的課桌上使用或在家里寫作業(yè)的書桌上使用；為 了廣泛適應(yīng)高矮不同人群使用本看書器具，可將托書板3的高度及角度制 成多種規(guī)格以適應(yīng)不同身高的人使用。如果桌面板27有一定厚度，插桌腿 孔25可以是底部不通的孔，這樣插桌腿22上可不用設(shè)置深度擋23 了，當(dāng) 然還是通孔式的優(yōu)勢(shì)更多；插桌腿孔25內(nèi)最好設(shè)置孔內(nèi)套管26以防止日 久將插桌腿孔25磨損變大。如果在插桌腿22的側(cè)面設(shè)置多個(gè)插銷孔，再 設(shè)置一個(gè)插銷，插銷可在插銷孔內(nèi)插拔，插桌腿22可插在通孔式的插桌腿 孔25內(nèi)升降移動(dòng)，當(dāng)升降到適合看書人看書的高度時(shí)，用插銷插入露在桌 面上的銷孔內(nèi)，從而固定了高度，這樣就可以在桌面上調(diào)整高度，設(shè)有這 樣帶插銷孔插桌腿的看書器具就具有可升降功能的看書器具。以上無論哪種實(shí)施情況其板腿2下端均設(shè)有板腿防滑腳1、折疊支腿 11下端均設(shè)有支腿防滑腳12、固定支腿下端均設(shè)有固定支腿防滑腳36， 以防止看書器具在桌面上滑動(dòng)和防止劃傷桌面；防滑腳的材質(zhì)可是橡膠等 柔韌耐磨物質(zhì)，可制成套狀裝套在其下端。以上所述，僅是本發(fā)明的幾個(gè)較佳實(shí)施例而已，絕不是對(duì)本發(fā)明作具 體限制，根據(jù)本發(fā)明技術(shù)實(shí)質(zhì)還可舉出很多具體實(shí)施例，所以凡是根據(jù)本 發(fā)明技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例作任何修改、等同變化與修飾，均仍屬于本發(fā) 明的技術(shù)方案范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種看書器具，包括托書板(3)及托書板(3)上左右兩處設(shè)置的水平延伸的長(zhǎng)形孔(6)，其特征在于所述長(zhǎng)形孔(6)內(nèi)貫穿設(shè)置有導(dǎo)向體(18)，在導(dǎo)向體(18)上靠近長(zhǎng)形孔(6)的兩條延長(zhǎng)邊的兩條邊是直邊(19)，導(dǎo)向體(18)與長(zhǎng)形孔(6)的延長(zhǎng)邊留有適當(dāng)滑動(dòng)間隙，在導(dǎo)向體(18)露出托書板(3)背面一端連接垂直于導(dǎo)向體(18)、平行于托書板(3)的導(dǎo)向下板(13)，在導(dǎo)向體(18)露出托書板(3)正面一端連接垂直于導(dǎo)向體(18)、平行于托書板(3)的導(dǎo)向上板(10)，導(dǎo)向下板(13)與導(dǎo)向上板(10)之間的距離尺寸適當(dāng)大于托書板(3)的厚度尺寸，在導(dǎo)向上板(10)上連接有書夾下?lián)赴?9)，書夾下?lián)赴?9)通過彈簧裝置連接書夾上摳板(8)；所述托書板(3)前側(cè)中部設(shè)置有沿托書板(3)平面外伸且垂直上突的書擋(4)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的看書器具，其特征在于所述托書板(3) 前側(cè)左右兩端適當(dāng)位置各設(shè)置有一條與書擋(4)同一平面外伸且外伸長(zhǎng)度 大于書擋(4)外伸長(zhǎng)度的板腿(2)，所述托書板(3)上適當(dāng)位置或板腿(2) 上適當(dāng)位置設(shè)置有與板腿(2)相互配合共同支撐托書板(3)以使托 書板(3)穩(wěn)固立在桌面上達(dá)到適宜看書的高度和角度的支腿。
3. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的看書器具，其特征在于所述托書板(3) 上設(shè)置的支腿是折疊支腿(11)，折疊支腿(11)與托書板(3)是可折疊 連接，在托書板(3)豎直時(shí)折疊支腿(11)可由自重力作用折疊在托書板(3) 上。
4. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的看書器具，其特征在于所述托書板(3) 上設(shè)置的折疊支腿(11)是在托書板(3)背面左右兩側(cè)適當(dāng)位置各設(shè)置有 一條折疊支腿(11)。
5. 根據(jù)權(quán)利要求4所述的看書器具，其特征在于所述的托書板(3) 并包括書擋(4)在內(nèi)以左右取中處分為左右對(duì)稱的兩個(gè)部分，該左右對(duì)稱 的兩個(gè)部分通過設(shè)置在托書板(3)背面的轉(zhuǎn)動(dòng)合頁(14)可轉(zhuǎn)動(dòng)地連接在 一起，當(dāng)托書板(3)豎直、折疊支腿(11)折疊在托書板(3)背面上時(shí)， 托書板(3)的左右對(duì)稱的兩個(gè)部分可通過轉(zhuǎn)動(dòng)合頁(14)向背后各自轉(zhuǎn)動(dòng) 90°角而折疊在一起。
6. 根據(jù)權(quán)利要求5所述的看書器具，其特征在于所述的板腿(2) 下端設(shè)有板腿防滑腳(1 )，所述的折疊支腿(11)下端設(shè)有支腿防滑腳(12)。
7. 根據(jù)權(quán)利要求6所述的看書器具，其特征在于所述的托書板(3) 背面兩側(cè)適當(dāng)位置各設(shè)有一條具有彈力的彈力帶(31)，該彈力帶(31) — 端連接托書板(3)，其另一端連接掛鉤(32)，兩個(gè)掛鉤(32)可分別在各 自連接的彈力帶(31)有一定彈力時(shí)鉤掛在兩條桌面板側(cè)邊(34)上以防 止看書器具滑動(dòng)與意外翻倒。
8. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的看書器具，其特征在于所述的托書板(3) 上適當(dāng)位置設(shè)置有至少一條插桌腿(22)，該插桌腿頭(24)部可插入在桌 面上適當(dāng)位置相配合設(shè)置的插桌腿孔(25)內(nèi)，使托書板(3)借助插桌腿(22)穩(wěn)固立在桌面上以達(dá)到適宜看書的高度與角度。
9. 根據(jù)權(quán)利要求8所述的看書器具，其特征在于所述的插桌腿(22) 是在托書板(3)背面下部左右兩側(cè)適當(dāng)位置各設(shè)有一條插桌腿(22)。
10. 根據(jù)權(quán)利要求8或9所述的看書器具，其特征在于所述插桌腿 (22)側(cè)面設(shè)有多個(gè)大小形狀均相同的銷孔，與銷孔相配和設(shè)置有插銷，插桌腿(22)插入通孔式的插桌腿孔(25)內(nèi)可升降移動(dòng)，當(dāng)升降到適合 看書高度時(shí)用設(shè)置的插銷插入銷孔內(nèi)擋在桌面上使插桌腿(22)不能下降, 從而確定托書板(3)的升降高度。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種看書器具，它包括托書板及托書板上左右兩處水平延伸的長(zhǎng)形孔，長(zhǎng)形孔內(nèi)貫穿設(shè)有導(dǎo)向體，導(dǎo)向體下連導(dǎo)向下板、上連導(dǎo)向上板，導(dǎo)向上板上設(shè)有帶書夾下?lián)赴宓幕瑒?dòng)書夾；托書板前側(cè)中部設(shè)有書擋、兩端設(shè)有長(zhǎng)于書擋的板腿、背面設(shè)有可折疊的支腿，托書板左右分成的兩個(gè)部分通過轉(zhuǎn)動(dòng)合頁連接并可折疊；在托書板背面設(shè)有插桌腿，托書板借助插桌腿插在桌面上特設(shè)的插桌腿孔內(nèi)，以使托書板穩(wěn)固立在適宜看書的高度與角度。本看書器具可理想用于各種大小厚薄的讀物，可對(duì)人的目、頸、腰及全身起到保健作用，它集諸多優(yōu)點(diǎn)于一身，可適合所有人使用，特別適合學(xué)生在校課桌上、在家庭書桌上和外出攜帶使用。
文檔編號(hào)A47B23/00GK101152041SQ20061001609
公開日2008年4月2日 申請(qǐng)日期2006年9月30日 優(yōu)先權(quán)日2006年9月30日
發(fā)明者張勁瀟 申請(qǐng)人:張勁瀟