專利名稱：移動式閱讀講解臺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學器材技術領域，具體地說是一種移動式閱讀講解臺。
背景技術：
一般的，語文教師在課堂教學時多是用手指托住課本閱讀并講解課本上的內容，但是上臂和前臂在短時間舉起后容易疲勞，而且在一只手持課本的情況下，只能利用另一只手來進行講解，這在一定程度上削弱了教師的手部動作傳遞的教學信息，使學生無法充分了解到知識點的重要性；如若教師把書本放到講臺上則教師和學生的交流距離拉長，不便互動式的教學，這樣的情況有待解決。

發(fā)明內容本實用新型的技術任務是解決現(xiàn)有技術的不足，提供一種移動式閱讀講解臺。本實用新型的技術方案是按以下方式實現(xiàn)的，該移動式閱讀講解臺，其結構包括底座、管架、升降桿，底座上設置有管架，管架內套接有升降桿，升降桿頂端設置有桌面平臺，桌面平臺一側設置有鉸軸，書本座臺與桌面平臺通過鉸軸鉸接，書本座臺背面設置有鉸座，鉸座上鉸接有支撐桿，支撐桿末端頂接在桌面平臺上設置的排擋塊上，書本座臺上設置有書頁夾桿，書頁夾桿頂端設置有夾球，書頁夾桿末端通過鉸接彈簧鉸接在書本座臺上。管架和底座之間、升降桿和桌面平臺之間均設置有三角架。管架和升降桿之間設置有升降旋抒開關。底座底面設置有萬向輪。本實用新型與現(xiàn)有技術相比所產生的有益效果是該移動式閱讀講解臺把書本講臺縮小，且變成移動式，教師可把書本夾持在書本座臺上，推動著該移動式閱讀講解臺在學生中間移動式的教學，使教師和學生之間的交流距離縮短，有效進行互動式的教學，使學生充分了解到知識點的重要性，有利于提高教學質量。該移動式閱讀講解臺設計合理、結構簡單、安全可靠、使用方便、易于維護，具有很好的推廣使用價值。

附圖I是本實用新型的結構示意圖。附圖中的標記分別表示I、底座，2、管架，3、升降桿，4、桌面平臺，5、鉸軸，6、書本座臺，7、支撐桿，8、排擋塊，9、書頁夾桿，10、夾球，11、鉸接彈簧，12、三角架，13、升降旋擰開關，14、萬向輪，15、鉸座。
具體實施方式
[0014]
以下結合附圖對本實用新型的移動式閱讀講解臺作以下詳細說明。如附圖所示，本實用新型的移動式閱讀講解臺，其結構包括底座I、管架2、升降桿3，底座I上設置有管架2，管架2內套接有升降桿3，升降桿3頂端設置有桌面平臺4，桌面平臺4 一側設置有鉸軸5，書本座臺6與桌面平臺4通過鉸軸5鉸接，書本座臺6背面設置有鉸座15，鉸座15上鉸接有支撐桿7，支撐桿7末端頂接在桌面平臺4上設置的排擋塊8上，書本座臺6上設置有書頁夾桿9，書頁夾桿9頂端設置有夾球10，書頁夾桿9末端通過 鉸接彈簧11鉸接在書本座臺6上。管架2和底座I之間、升降桿3和桌面平臺4之間均設置有三角架12。管架2和升降桿3之間設置有升降旋擰開關13。底座I底面設置有萬向輪14。
權利要求1.移動式閱讀講解臺，其特征在于包括底座、管架、升降桿，底座上設置有管架，管架內套接有升降桿，升降桿頂端設置有桌面平臺，桌面平臺一側設置有鉸軸，書本座臺與桌面平臺通過鉸軸鉸接，書本座臺背面設置有鉸座，鉸座上鉸接有支撐桿，支撐桿末端頂接在桌面平臺上設置的排擋塊上，書本座臺上設置有書頁夾桿，書頁夾桿頂端設置有夾球，書頁夾桿末端通過鉸接彈簧鉸接在書本座臺上。
2.根據(jù)權利要求I所述的移動式閱讀講解臺，其特征在于管架和底座之間、升降桿和桌面平臺之間均設置有三角架。
3.根據(jù)權利要求I所述的移動式閱讀講解臺，其特征在于管架和升降桿之間設置有升降旋擰開關。
4.根據(jù)權利要求I所述的移動式閱讀講解臺，其特征在于底座底面設置有萬向輪。
專利摘要本實用新型提供一種移動式閱讀講解臺，屬于教學器材技術領域，其結構包括底座、管架、升降桿，底座上設置有管架，管架內套接有升降桿，升降桿頂端設置有桌面平臺，桌面平臺一側設置有鉸軸，書本座臺與桌面平臺通過鉸軸鉸接，書本座臺背面設置有鉸座，鉸座上鉸接有支撐桿，支撐桿末端頂接在桌面平臺上設置的排擋塊上，書本座臺上設置有書頁夾桿，書頁夾桿頂端設置有夾球，書頁夾桿末端通過鉸接彈簧鉸接在書本座臺上。該移動式閱讀講解臺實現(xiàn)了教師可把書本夾持在書本座臺上，推動著該移動式閱讀講解臺在學生中間移動式的教學，使教師和學生之間的交流距離縮短，有效進行互動式的教學，有利于提高教學質量。
文檔編號A47B19/06GK202604011SQ20122014589
公開日2012年12月19日 申請日期2012年4月10日 優(yōu)先權日2012年4月10日
發(fā)明者李靜 申請人:李靜