專利名稱：書格的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種書格。
技術(shù)背景隨著科目增多、學業(yè)加重，桌上課本、講義、筆記本等的增多帶來了諸多問題，如課桌桌面的東西太多，而且不易分類放置，使用時找尋麻煩，再者傳統(tǒng)的書立不能解決抽拿部分書本后其他書本易傾倒的問題。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種抽拿部分書本后其他書本不易傾倒、且方便分類放置的書格。為解決上述技術(shù)問題，本實用新型包括底板，和用于支撐底板并位于底板相對側(cè)的兩立板，兩立板向上延伸至其上端高于底板的上表面，底板上表面上設(shè)有平行于立板的隔板。采用上述結(jié)構(gòu)后，立板與隔板、隔板與隔板之間形成書格，這樣學生可將書本、講義等分類放置，使用時方便找尋，而且由于隔板的存在，部分書本抽拿后其他書本不會因為兩側(cè)空間變大而發(fā)生傾倒問題。所述底板一側(cè)設(shè)有與兩立板連接的背板，可防止書本從后側(cè)掉落，而且方便將書本擺放整齊。所述底板與隔板為可拆卸式連接，可根據(jù)需要將各個書格的大小進行調(diào)整。所述隔板底部設(shè)有插桿，底板上設(shè)有與之配合的插裝孔，方便拆卸。所述底板在與立板連接側(cè)設(shè)有附件，可以放置雜物，使桌面整潔。所述附件與底板為可拆卸式連接，方便拆卸。所述附件底部設(shè)有插桿，底板上設(shè)有與之配合的插裝孔，方便拆卸。所述附件為筆筒、水杯固定座或雜物抽屜。所述立板為“A”字形，在保證支撐強度的情況下，將立板鏤空，既降低書格的重量，也方便書格的搬運。所述底板下方設(shè)有與之形成儲物空腔的托板，可暫放常用本子等用具。
以下結(jié)合附圖
及具體實施方式
對本實用新型作進一步詳細說明圖I為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為隔板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為雜物抽屜的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為筆筒的結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為水杯固定座的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
如圖I和圖2所示，書格包括底板I，和用于支撐底板I并位于底板I長度方向相對側(cè)的兩立板2，兩立板2向上延伸至其上端高于底I板的上表面，形成放置書本的格子，底板I上表面上設(shè)有多個平行于立板2的隔板3，隔板3的高度與立板2的高度相同，底板I與隔板3為可拆卸式連接，隔板3底部設(shè)有插桿5，底板I上設(shè)有與之配合的插裝孔6，底板I上設(shè)有多排插裝孔6，方便學生根據(jù)需要調(diào)整各書格的大小。底板I沿其長度方向的一側(cè)設(shè)有與兩立板2連接的背板4，背板4與底板I垂直，可防止書本從后側(cè)掉落，而且方便將書本擺放整齊，背板4上設(shè)有鏤空標 語9，既可減輕整體書格的重量，又為學生提供精神動力。底板I在與立板2連接側(cè)設(shè)有附件,如圖4、圖5和圖3所不附件為筆筒、水杯固定座或雜物抽屜，可根據(jù)需要進行組合。附件與底板I為可拆卸式連接，附件底部設(shè)有插桿5，底板I上設(shè)有與之配合的插裝孔6，一般可在附件底部設(shè)置三位插桿，底板I上對應(yīng)設(shè)置三位插孔，這樣連接更牢固。底板I上附件的設(shè)置可使桌面整潔，而且附件上設(shè)置標語插槽8，便于學生放置格言等字條。立板2為“A”字形，在保證支撐強度的情況下，將立板2鏤空，既降低書格的重量，也方便書格的搬運。底板I下方設(shè)有與之形成儲物空腔的托板7，可暫放常用本子等學習用具。使用時，書本位于底板I上，即使桌面上有水也不會弄濕書本。立板2與隔板3、隔板3與隔板3之間形成書格，這樣學生可將書本、講義等分類放置，使用時方便找尋，并且由于隔板3的存在，每個格子的部分書本抽拿后格子內(nèi)其他書本不會因為兩側(cè)空間變大而發(fā)生傾倒問題，而且可以直接將隔板根據(jù)放置書本多少調(diào)整格子的大小，從根本上解決書本傾倒問題。
權(quán)利要求1.一種書格，其特征是包括底板(I)，和用于支撐底板(I)并位于底板(I)相對側(cè)的兩立板(2 )，兩立板(2 )向上延伸至其上端高于底板(I)的上表面，底板(I)上表面上設(shè)有平行于立板(2)的隔板(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的書格，其特征是所述底板(I)一側(cè)設(shè)有與兩立板(2)連接的背板(4)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的書格，其特征是所述底板(I)與隔板(3)為可拆卸式連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的書格，其特征是所述隔板(3)底部設(shè)有插桿(5)，底板(I)上設(shè)有與之配合的插裝孔(6)。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的書格，其特征是所述底板(I)在與立板(2)連接側(cè)設(shè)有附件。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的書格，其特征是所述附件與底板(I)為可拆卸式連接。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的書格，其特征是所述附件底部設(shè)有插桿(5)，底板(I)上設(shè)有與之配合的插裝孔(6)。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的書格，其特征是所述附件為筆筒、水杯固定座或雜物抽屜。
9.根據(jù)權(quán)利要求I至8任一項所述的書格，其特征是所述立板(2)為“A”字形。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的書格，其特征是所述底板(I)下方設(shè)有與之形成儲物空腔的托板(7)。
專利摘要本實用新型公開了一種書格，包括底板，和用于支撐底板并位于底板相對側(cè)的兩立板，兩立板向上延伸至其上端高于底板的上表面，底板上表面上設(shè)有平行于立板的隔板。立板與隔板、隔板與隔板之間形成書格，這樣學生可將書本、講義等分類放置，使用時方便找尋，而且由于隔板的存在，部分書本抽拿后其他書本不會因為兩側(cè)空間變大而發(fā)生傾倒問題。
文檔編號A47B65/00GK202515012SQ20122018726
公開日2012年11月7日 申請日期2012年4月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月28日
發(fā)明者霍福山, 韓繼飛 申請人:韓繼飛