一種帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉一種帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，包括學(xué)習(xí)桌本體、固定安裝在學(xué)習(xí)桌本體下方的固定支撐板、開設(shè)在固定支撐板上的固定支撐孔、通過螺栓活動(dòng)安裝在固定支撐板下方的可調(diào)節(jié)支撐板，所述的可調(diào)節(jié)支撐板上開設(shè)有與固定支撐孔相互配合的可調(diào)節(jié)支撐孔，可調(diào)節(jié)支撐孔的數(shù)量大于固定支撐孔的數(shù)量，所述的可調(diào)節(jié)支撐孔的截面為半圓弧狀結(jié)構(gòu)，在相鄰的可調(diào)節(jié)支撐孔之間的一側(cè)開設(shè)有垂直貫穿槽，所述的垂直貫穿槽的截面為長方形結(jié)構(gòu)；實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)桌高度穩(wěn)定和靈活性能的快速調(diào)節(jié)，大大節(jié)省了人力資源，同時(shí)調(diào)節(jié)輕松高效，提高了產(chǎn)品整體的運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)習(xí)桌高度的高效化、簡單化、靈活以及穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)。
【專利說明】一種帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種桌子，具體涉及一種課桌，特別涉及一種帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌。

【背景技術(shù)】
[0002]桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱?？梢栽谏厦娣艝|西或做事情。有光滑平板、由腿或其它支撐物固定起來的家具，用以吃飯、寫字、工作或娛樂。學(xué)習(xí)桌為學(xué)生所用的桌子，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)桌升降設(shè)計(jì)是通過桌體與桌腿的固定孔距由螺栓連接固定，起到調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌高度功能，來滿足不同身高的學(xué)生要求。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)桌在使用時(shí)存在諸多不方便之處，具體表現(xiàn)為:傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)桌升降操作工序復(fù)雜，需要將螺栓完全卸載掉才能實(shí)現(xiàn)課桌的升降功能，操作復(fù)雜繁瑣，支撐升降部位與可升降部位通過卸載固定螺栓實(shí)現(xiàn)升降，螺栓需要完全移除，固定調(diào)節(jié)好高度后再將螺栓固定緊固，一人無法實(shí)現(xiàn)課桌的升降，需要多人配合作業(yè)才能完成升降；另外，傳統(tǒng)的升降學(xué)習(xí)桌無法實(shí)現(xiàn)自由調(diào)整高度和穩(wěn)定性能牢固這兩方面的同一結(jié)合，綜上所述，傳統(tǒng)的升降學(xué)習(xí)桌在使用時(shí)存在諸多可以改進(jìn)之處，這些改進(jìn)有利于提聞學(xué)習(xí)桌的實(shí)用效率，對學(xué)習(xí)桌的可調(diào)聞低的功能提聞起到有效的積極作用。
[0003]因此，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，操控方便，靈活多樣，穩(wěn)定牢固，功能多樣，使用方便，用途廣泛的帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，具有廣闊的市場前景。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供一種結(jié)構(gòu)簡單，操控方便，靈活多樣，穩(wěn)定牢固，功能多樣，使用方便，用途廣泛的帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌。
[0005]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的:一種帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，包括學(xué)習(xí)桌本體、固定安裝在學(xué)習(xí)桌本體下方的固定支撐板、開設(shè)在固定支撐板上的固定支撐孔、通過螺栓活動(dòng)安裝在固定支撐板下方的可調(diào)節(jié)支撐板，所述的可調(diào)節(jié)支撐板上開設(shè)有與固定支撐孔相互配合的可調(diào)節(jié)支撐孔，可調(diào)節(jié)支撐孔的數(shù)量大于固定支撐孔的數(shù)量，所述的可調(diào)節(jié)支撐孔的截面為半圓弧狀結(jié)構(gòu)，在相鄰的可調(diào)節(jié)支撐孔之間的一側(cè)開設(shè)有垂直貫穿槽，所述的垂直貫穿槽的截面為長方形結(jié)構(gòu)。
[0006]所述的垂直貫穿槽為兩排，兩排垂直貫穿槽相互平行，兩排垂直貫穿槽均與水平面相互垂直，在兩排垂直貫穿槽的一側(cè)均開設(shè)有可調(diào)節(jié)支撐孔，每排可調(diào)節(jié)支撐孔的數(shù)量均為六個(gè)，每排第一個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔的頂部到每排最下方一個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔的底部之間的距離等于垂直貫穿槽的高度。
[0007]所述的可調(diào)節(jié)支撐孔的槽深不小于固定支撐孔的半徑，所述的垂直貫穿槽的寬度不小于固定支撐孔的直徑。
[0008]所述的固定支撐孔為兩排，每排固定支撐孔的數(shù)量均為三個(gè)，固定支撐孔自上而下均勻開設(shè)在固定支撐板的下部，每個(gè)固定支撐孔之間的距離與每個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔之間的距離相等，并且，固定支撐孔與可調(diào)節(jié)支撐孔設(shè)置在同一個(gè)垂直于水平面的垂直面上。
[0009]所述的螺栓至少為兩個(gè)，螺栓的內(nèi)側(cè)活動(dòng)安裝有固定螺母，固定螺母活動(dòng)安裝在固定支撐板的內(nèi)側(cè)，開設(shè)有固定支撐孔的固定支撐板和開設(shè)有可調(diào)節(jié)支撐孔的可調(diào)節(jié)支撐板通過螺栓和固定螺母活動(dòng)連接。
[0010]所述的螺栓連接端的直徑不大于固定支撐孔的直徑，所述的螺栓連接端的半徑不大于可調(diào)節(jié)支撐孔的槽深，所述的所述的螺栓連接端的直徑不大于垂直貫穿槽的寬度。
[0011]本實(shí)用新型具有如下的積極效果:首先，本產(chǎn)品結(jié)構(gòu)簡單，在使用時(shí)，可以大大節(jié)省調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌高度所需的時(shí)間和人工資源，只需要一個(gè)人就可以輕松實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)桌高度的調(diào)整，在調(diào)整課桌高度時(shí)，不需要將螺栓完全卸載移除就可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)桌垂直高度的調(diào)整，同時(shí)，學(xué)習(xí)桌調(diào)高度速度快，大大節(jié)省了時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)桌高度調(diào)整的速度和效率，只需要將螺栓松動(dòng)，就可以實(shí)現(xiàn)在垂直貫穿槽中移動(dòng)和定位，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)桌在垂直貫穿槽中的靈活定位，并通過緊固螺栓的方式實(shí)現(xiàn)牢固定位，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)螺栓松動(dòng)后在垂直貫穿槽上下貫穿，并利用可調(diào)節(jié)支撐孔實(shí)現(xiàn)高度定位，然后再固定螺栓實(shí)現(xiàn)對課桌高度的穩(wěn)定調(diào)整，既能夠靈活定位高度，同時(shí)也可以穩(wěn)定定位牢固，結(jié)合產(chǎn)品的獨(dú)特設(shè)計(jì)，可以快速高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌的高度調(diào)整，同時(shí)調(diào)節(jié)速度快，效率高，操作方便，調(diào)節(jié)輕松實(shí)現(xiàn)，大大提高了課桌高度調(diào)整的綜合效率，具有很好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖3為本實(shí)用新型可調(diào)節(jié)支撐板的結(jié)構(gòu)示意圖之一。
[0015]圖4為本實(shí)用新型可調(diào)節(jié)支撐板的結(jié)構(gòu)示意圖之二。

【具體實(shí)施方式】
[0016]如圖1、2、3、4所示，一種帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，包括學(xué)習(xí)桌本體1、固定安裝在學(xué)習(xí)桌本體I下方的固定支撐板3、開設(shè)在固定支撐板3上的固定支撐孔4、通過螺栓7活動(dòng)安裝在固定支撐板3下方的可調(diào)節(jié)支撐板2，其特征在于:所述的可調(diào)節(jié)支撐板2上開設(shè)有與固定支撐孔4相互配合的可調(diào)節(jié)支撐孔6，可調(diào)節(jié)支撐孔6的數(shù)量大于固定支撐孔4的數(shù)量，所述的可調(diào)節(jié)支撐孔6的截面為半圓弧狀結(jié)構(gòu)，在相鄰的可調(diào)節(jié)支撐孔6之間的一側(cè)開設(shè)有垂直貫穿槽5，所述的垂直貫穿槽5的截面為長方形結(jié)構(gòu)。
[0017]所述的垂直貫穿槽5為兩排，兩排垂直貫穿槽5相互平行，兩排垂直貫穿槽5均與水平面相互垂直，在兩排垂直貫穿槽5的一側(cè)均開設(shè)有可調(diào)節(jié)支撐孔6，每排可調(diào)節(jié)支撐孔6的數(shù)量均為九個(gè)，每排第一個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔6的頂部到每排最下方一個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔6的底部之間的距離等于垂直貫穿槽5的高度。所述的可調(diào)節(jié)支撐孔6的槽深不小于固定支撐孔4的半徑，所述的垂直貫穿槽5的寬度不小于固定支撐孔4的直徑。所述的固定支撐孔4為兩排，每排固定支撐孔4的數(shù)量均為三個(gè)，固定支撐孔4自上而下均勻開設(shè)在固定支撐板3的下部，每個(gè)固定支撐孔4之間的距離與每個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔6之間的距離相等，并且，固定支撐孔4與可調(diào)節(jié)支撐孔6設(shè)置在同一個(gè)垂直于水平面的垂直面上。所述的螺栓7至少為兩個(gè)，螺栓7的內(nèi)側(cè)活動(dòng)安裝有固定螺母8，固定螺母8活動(dòng)安裝在固定支撐板3的內(nèi)偵牝開設(shè)有固定支撐孔4的固定支撐板3和開設(shè)有可調(diào)節(jié)支撐孔6的可調(diào)節(jié)支撐板2通過螺栓7和固定螺母8活動(dòng)連接。所述的螺栓7連接端的直徑不大于固定支撐孔4的直徑，所述的螺栓7連接端的半徑不大于可調(diào)節(jié)支撐孔6的槽深，所述的所述的螺栓7連接端的直徑不大于垂直貫穿槽5的寬度。
[0018]本產(chǎn)品在使用時(shí)，平時(shí)定位準(zhǔn)確后的學(xué)習(xí)桌高度固定不變，可調(diào)節(jié)支撐板2活動(dòng)安裝在固定支撐板3的下方，可調(diào)節(jié)支撐板2和固定支撐板3之間通過螺栓7和固定螺母8活動(dòng)連接，螺栓7的外側(cè)坐落在可調(diào)節(jié)支撐孔6的橫向槽深方向位置，同時(shí)，螺栓7的內(nèi)側(cè)穿過可調(diào)節(jié)支撐板2和固定支撐板3重疊部位的固定支撐板3上開設(shè)的固定支撐孔4，螺栓7的內(nèi)側(cè)端部上套裝上固定螺母8，螺栓7與固定螺母8旋轉(zhuǎn)定位到位，將螺栓7與固定螺母8之間的可調(diào)節(jié)支撐板2和固定支撐板3夾緊固定牢固，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌本體I的垂直支撐，當(dāng)需要對學(xué)習(xí)桌本體I的高度進(jìn)行調(diào)整時(shí)，調(diào)整方式之一可以先首先將螺栓7與固定螺母8松動(dòng)，不卸載固定螺母8，將松動(dòng)后的螺栓7從可調(diào)節(jié)支撐孔6的橫向槽深方向位置移出，向垂直貫穿槽5的方向移動(dòng)，直到螺栓7完全落入到垂直貫穿槽5的上下位置方向，實(shí)現(xiàn)螺栓7在垂直貫穿槽5的垂直方向自由移動(dòng)，當(dāng)螺栓7移動(dòng)到設(shè)定位置后，直接將螺栓7與固定螺母8緊固安裝，安裝時(shí)可以配合螺栓墊子使用，實(shí)現(xiàn)螺栓7與固定螺母8在垂直貫穿槽5上下自由位置定位，并擰緊螺栓與固定螺母，在垂直貫穿槽5中安裝墊塊后可以使用，在完成上述操作時(shí)，固定螺母8可以從螺栓上卸載下來，也可以稍微松動(dòng)后不卸載下來，實(shí)現(xiàn)對課桌的快速高度調(diào)整。另外一種調(diào)節(jié)方式與上述描述步驟基本相同，不同之處為:螺栓7在垂直貫穿槽5的垂直方向自由移動(dòng)，當(dāng)螺栓7移動(dòng)到高度不同的可調(diào)節(jié)支撐孔6位置時(shí)，將螺栓7移入到與原來高度不同的可調(diào)節(jié)支撐孔6的橫向槽深方向位置，然后將螺栓7與固定螺母8緊固安裝，安裝時(shí)可以配合螺栓墊子使用，實(shí)現(xiàn)螺栓7與固定螺母8在垂直貫穿槽5上下自由位置定位，在完成上述操作時(shí)，固定螺母8同樣可以從螺栓上卸載下來，也可以稍微松動(dòng)后不卸載下來，實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)桌的快速高度調(diào)整。
[0019]本產(chǎn)品結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)桌高度穩(wěn)定和靈活性能的快速調(diào)節(jié)，大大節(jié)省了人力資源，同時(shí)調(diào)節(jié)輕松高效，提高了產(chǎn)品整體的運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)習(xí)桌高度的高效化、簡單化、靈活以及穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)，改變傳統(tǒng)復(fù)雜繁瑣的學(xué)習(xí)桌高度調(diào)節(jié)的方式，具有很好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
【權(quán)利要求】
1.一種帶拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，包括學(xué)習(xí)桌本體(I)、固定安裝在學(xué)習(xí)桌本體(I)下方的固定支撐板(3)、開設(shè)在固定支撐板(3)上的固定支撐孔(4)、通過螺栓(7)活動(dòng)安裝在固定支撐板(3)下方的可調(diào)節(jié)支撐板(2)，其特征在于:所述的可調(diào)節(jié)支撐板(2)上開設(shè)有與固定支撐孔(4)相互配合的可調(diào)節(jié)支撐孔(6)，可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的數(shù)量大于固定支撐孔(4)的數(shù)量，所述的可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的截面為半圓弧狀結(jié)構(gòu)，在相鄰的可調(diào)節(jié)支撐孔(6)之間的一側(cè)開設(shè)有垂直貫穿槽(5)，所述的垂直貫穿槽(5)的截面為長方形結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述的垂直貫穿槽(5)為兩排，兩排垂直貫穿槽(5)相互平行，兩排垂直貫穿槽(5)均與水平面相互垂直，在兩排垂直貫穿槽(5)的一側(cè)側(cè)均開設(shè)有可調(diào)節(jié)支撐孔(6)，每排可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的數(shù)量均為九個(gè)，每排第一個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的頂部到每排最下方一個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的底部之間的距離等于垂直貫穿槽(5)的高度。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述的可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的槽深不小于固定支撐孔(4)的半徑，所述的垂直貫穿槽(5)的寬度不小于固定支撐孔(4)的直徑。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述的固定支撐孔(4)為兩排，每排固定支撐孔(4)的數(shù)量均為三個(gè)，固定支撐孔(4)自上而下均勻開設(shè)在固定支撐板(3)的下部，每個(gè)固定支撐孔(4)之間的距離與每個(gè)可調(diào)節(jié)支撐孔(6)之間的距離相等，并且，固定支撐孔(4)與可調(diào)節(jié)支撐孔(6)設(shè)置在同一個(gè)垂直于水平面的垂直面上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述的螺栓(7)至少為兩個(gè)，螺栓(7)的內(nèi)側(cè)活動(dòng)安裝有固定螺母(8)，固定螺母(8)活動(dòng)安裝在固定支撐板(3)的內(nèi)側(cè)，開設(shè)有固定支撐孔(4)的固定支撐板(3)和開設(shè)有可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的可調(diào)節(jié)支撐板(2 )通過螺栓(7 )和固定螺母(8 )活動(dòng)連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拉槽升降裝置的學(xué)習(xí)桌，其特征在于:所述的螺栓(7)連接端的直徑不大于固定支撐孔(4)的直徑，所述的螺栓(7)連接端的半徑不大于可調(diào)節(jié)支撐孔(6)的槽深，所述的所述的螺栓(7)連接端的直徑不大于垂直貫穿槽(5)的寬度。
【文檔編號(hào)】A47B9/14GK203828392SQ201420273050
【公開日】2014年9月17日 申請日期:2014年5月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月27日
【發(fā)明者】崔繼東 申請人:崔繼東