一種新型幼兒訓(xùn)練筷的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及嬰幼兒用品技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種新型幼兒訓(xùn)練筷。
【背景技術(shù)】
[0002]中國人使用筷子用餐是從遠(yuǎn)古流傳下來的，古時又稱其為“箸”，日常生活當(dāng)中對筷子的運(yùn)用是非常有講究的。一般我們在使用筷子時，正確的使用方法講究得是用右手執(zhí)筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個手指自然彎曲扶住筷子，并且筷子的兩端一定要對齊。在使用過程當(dāng)中，用餐前筷子一定要整齊碼放在飯碗的右側(cè)，用餐后則一定要整齊的豎向碼放在飯碗的正中。動作要領(lǐng):右手五指自然彎曲執(zhí)筷，大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子，大拇指底部和無名指夾住另外一根筷子，小指自然彎曲。夾菜時，食指和中指向內(nèi)彎曲，使第一根筷子靠緊第二根筷子，從而將食物夾住。整個過程中，只有食指和中指才會動，其它手指都是不動的；對于筷子則是第一根筷子動，第二根筷子靜止不動。
[0003]嬰幼兒在從小開始學(xué)習(xí)使用筷子的時候，我們就需要讓他們養(yǎng)成良好的抓取筷子的習(xí)慣，而日常用的筷子顯然不能滿足要求，市面上一些常見的嬰幼兒訓(xùn)練筷也存在如下幾個問題:1)、筷子上沒有手指固定位置，如一種幼兒訓(xùn)練筷(申請?zhí)?01120560436.8)中提到的一種訓(xùn)練筷，其對嬰幼兒手握筷子的姿勢以及位置沒有一個很好的定位，起不到很好的訓(xùn)練作用；2)、筷子無法正反手都可以使用，現(xiàn)在市面上還有一種訓(xùn)練筷其設(shè)置有大拇指以及小拇指固定桿，由于其位置固定，故左右手不能調(diào)換使用；3)、筷子上的固定桿不能縮短，經(jīng)常使用該種訓(xùn)練筷，嬰幼兒容易產(chǎn)生依賴感。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004](一 )要解決的技術(shù)問題
[0005]為了克服現(xiàn)有技術(shù)不足，現(xiàn)提出一種新型幼兒訓(xùn)練筷，其可以實(shí)現(xiàn)左右手都可以使用，同時固定桿均采用伸縮結(jié)構(gòu)，可以隨著訓(xùn)練時間的增長，慢慢可以縮短固定桿的長度，直至過渡到正常使用筷子。
[0006]( 二)技術(shù)方案
[0007]本實(shí)用新型的通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):本實(shí)用新型提出了一種新型幼兒訓(xùn)練筷，包括筷子主體，其特征在于所述筷子主體包括固定筷和聯(lián)動筷，所述聯(lián)動筷上部側(cè)面設(shè)置有一活動槽一，所述固定筷側(cè)面設(shè)置有一聯(lián)動桿，所述固定筷通過聯(lián)動桿鉸接于聯(lián)動筷內(nèi)的活動槽一內(nèi)，所述固定筷上設(shè)置有一上下貫穿的活動槽二，在所述活動槽二的底部鉸接有一大拇指固定桿，在所述固定筷的側(cè)面設(shè)置有一小拇指固定桿，所述大拇指固定桿以及小拇指固定桿均包括有若干嵌套連接的子桿，所述子桿與子桿能夠抽拉伸長或壓縮合攏。
[0008]作為一種改進(jìn)，所述大拇指固定桿能夠繞鉸接點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°且在固定鍥上下表面設(shè)置有限位凸起，所述限位凸起與活動槽二底邊齊平。
[0009]作為進(jìn)一步改進(jìn)，所述固定筷和聯(lián)動筷的底部內(nèi)側(cè)相對設(shè)置有防滑凹凸槽。
[0010]作為進(jìn)一步改進(jìn)，所述聯(lián)動筷在位于活動槽一的下方位置設(shè)置有活動撥口。
[0011]作為進(jìn)一步改進(jìn)，所述小拇指固定桿位于大拇指固定桿下方。
[0012](三)有益效果
[0013]本實(shí)用新型相對于現(xiàn)有技術(shù)，具有以下有益效果:
[0014]本實(shí)用新型提到的一種新型幼兒訓(xùn)練筷，其兩根筷子通過聯(lián)動桿鉸接連接且可以自由張合，筷子不易掉落，另外設(shè)置有大拇指固定桿以及小拇指固定桿，可以在嬰幼兒抓取筷子的時候更好的訓(xùn)練他們抓取的位置，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，由于大拇指固定桿可以180°轉(zhuǎn)動，因而該訓(xùn)練筷左右手都可以使用，大拇指固定桿以及小拇指固定桿由活動嵌套的子桿組合而成，訓(xùn)練的時候可以根據(jù)小孩子熟練程度，慢慢的縮短固定桿的長度，直到正常使用日常的筷子，達(dá)到一個循序漸進(jìn)的目的。
【附圖說明】
[0015]圖1是本實(shí)用新型局部剖視圖。
[0016]圖2是圖1中A-A剖視圖
[0017]1-固定鍥；2_聯(lián)動鍥；11_聯(lián)動桿；12_活動槽二 ；13_大拇指固定桿；14_小拇指固定桿；15_限位凸起；16_防滑凹凸槽；21_活動槽一 ；22_活動撥口 ；131_子桿。
【具體實(shí)施方式】
[0018]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0019]如圖1和圖2所示的一種新型幼兒訓(xùn)練筷，包括筷子主體，其特征在于:所述筷子主體包括固定筷1和聯(lián)動筷2，所述聯(lián)動筷2上部側(cè)面設(shè)置有一活動槽一 21，所述固定筷1側(cè)面設(shè)置有一聯(lián)動桿11，所述固定筷1通過聯(lián)動桿11鉸接于聯(lián)動筷2內(nèi)的活動槽一 21內(nèi)，所述固定筷1上設(shè)置有一上下貫穿的活動槽二 12，在所述活動槽二 12的底部鉸接有一大拇指固定桿13，在所述固定鍥1的側(cè)面設(shè)置有一小拇指固定桿14，所述大拇指固定桿13以及小拇指固定桿(14)均包括有若干嵌套連接的子桿131，所述子桿131與子桿131能夠抽拉伸長或壓縮合攏。
[0020]其中，所述大拇指固定桿13能夠繞鉸接點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°且在固定筷1上下表面設(shè)置有限位凸起15，所述限位凸起15與活動槽二 12底邊齊平，該處設(shè)計可以使得大拇指固定桿13轉(zhuǎn)動的極限位置都是保持與固定筷1垂直，提高了筷子主體使用的可靠性；所述固定筷1和聯(lián)動筷2的底部內(nèi)側(cè)相對設(shè)置有防滑凹凸槽16，其可以更好地夾持物品；所述聯(lián)動筷2在位于活動槽一 21的下方位置設(shè)置有活動撥口 22，其可以輔助食指以及中指更好的撥動聯(lián)動鍥2 ;所述小拇指固定桿14位于大拇指固定桿13下方。
[0021]以上具體實(shí)施例提到的一種新型幼兒訓(xùn)練筷，其在具體使用時，筷子有兩種使用狀態(tài):一、當(dāng)右手抓取筷子時，保持大拇指固定桿13朝上，嬰幼兒大拇指倚靠于大拇指固定桿13，而小拇指以及無名指可以通過小拇指固定桿14分開，食指以及中指從筷子主體的下方環(huán)繞過去扣壓于活動撥口 22處；二、當(dāng)左手抓取筷子時，將大拇指固定桿13通過其與活動槽二 12固定鉸接點(diǎn)轉(zhuǎn)動180°，使得大拇指固定桿13方向朝下，此時左手抓取步驟跟右手抓取一致。
[0022]值得一提的，本實(shí)用新型中的大拇指固定桿13以及小拇指固定桿14均采用子桿131嵌套而成，可以抽拉伸長，同時又可以壓縮變短，嬰幼兒剛開始使用時，可以抽拉伸長到最長位置使用，隨著練習(xí)時間長了以后，可以慢慢縮短，直到變成跟日常使用筷一樣，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的，使得嬰幼兒養(yǎng)成良好的抓取筷子的習(xí)慣。
[0023]上面所述的實(shí)施例僅僅是對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，并非對本實(shí)用新型的構(gòu)思和范圍進(jìn)行限定。在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進(jìn)，均應(yīng)落入到本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，本實(shí)用新型請求保護(hù)的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
【主權(quán)項】
1.一種新型幼兒訓(xùn)練筷，包括筷子主體，其特征在于:所述筷子主體包括固定筷(1)和聯(lián)動筷(2)，所述聯(lián)動筷(2)上部側(cè)面設(shè)置有一活動槽一(21)，所述固定筷(1)側(cè)面設(shè)置有一聯(lián)動桿(11)，所述固定筷(1)通過聯(lián)動桿(11)鉸接于聯(lián)動筷(2)內(nèi)的活動槽一(21)內(nèi)，所述固定筷(1)上設(shè)置有一上下貫穿的活動槽二(12)，在所述活動槽二(12)的底部鉸接有一大拇指固定桿(13)，在所述固定筷(1)的側(cè)面設(shè)置有一小拇指固定桿(14)，所述大拇指固定桿(13)以及小拇指固定桿(14)均包括有若干嵌套連接的子桿(131)，所述子桿(131)與子桿(131)能夠抽拉伸長或壓縮合攏。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型幼兒訓(xùn)練筷，其特征在于:所述大拇指固定桿(13)能夠繞鉸接點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°且在固定筷(1)上下表面設(shè)置有限位凸起(15)，所述限位凸起(15)與活動槽二(12)底邊齊平。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型幼兒訓(xùn)練筷，其特征在于:所述固定筷(1)和聯(lián)動筷(2)的底部內(nèi)側(cè)相對設(shè)置有防滑凹凸槽(16)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型幼兒訓(xùn)練筷，其特征在于:所述聯(lián)動筷(2)在位于活動槽一(21)的下方位置設(shè)置有活動撥口(22)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型幼兒訓(xùn)練筷，其特征在于:所述小拇指固定桿(14)位于大拇指固定桿(13)下方。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種新型幼兒訓(xùn)練筷，包括筷子主體，其特征在于所述筷子主體包括固定筷和聯(lián)動筷，所述聯(lián)動筷上部側(cè)面設(shè)置有一活動槽一，所述固定筷側(cè)面設(shè)置有一聯(lián)動桿，所述固定筷通過聯(lián)動桿鉸接于聯(lián)動筷內(nèi)的活動槽一內(nèi)，所述固定筷上設(shè)置有一上下貫穿的活動槽二，在所述活動槽二的底部鉸接有一大拇指固定桿，在所述固定筷的側(cè)面設(shè)置有一小拇指固定桿，所述大拇指固定桿以及小拇指固定桿均包括有若干嵌套連接的子桿，所述子桿與子桿能夠抽拉伸長或壓縮合攏，其可以實(shí)現(xiàn)左右手都可以使用，同時固定桿均采用伸縮結(jié)構(gòu)，可以隨著訓(xùn)練時間的增長，慢慢可以縮短固定桿的長度，直至過渡到正常使用筷子。
【IPC分類】A47G21/10
【公開號】CN205006542
【申請?zhí)枴緾N201520763424
【發(fā)明人】錢春花, 強(qiáng)鶴群, 薛亮
【申請人】蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2016年2月3日
【申請日】2015年9月29日