專利名稱：黑板幾何圖形繪畫尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用具，特別涉及一種在黑板上能方便繪制出幾 何圖形的多用繪畫尺。
背景技術(shù)：
教師在講授幾何課程時，需要分別使用直尺、量角器、圓規(guī)、三角板、 丁字尺等工具，在黑板上做出水平線、垂線、圓、角度線所構(gòu)成的各種幾何 圖形。由于這些工具彼此獨立，需要分別攜帶，畫圖時需要用手分別拿取不 同的工具，或者用手同時按住幾種工具作圖，畫圖效率底，操作不方便，且 繪制出的圖形不規(guī)范，不能保證畫線的水平和垂直。 發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的發(fā)明目的在于針對目前幾何教具產(chǎn)品存在的問題，為教 師提供一種不需攜帶多種繪圖工具、在黑板上能方便快速地畫出常用幾何圖 形的多用繪畫尺。
本實用新型的發(fā)明目的是通過實施下述技術(shù)方案實現(xiàn)的
一種黑板幾何圖形繪畫尺，包括有固定在黑板上、下邊框上的兩條水 平導(dǎo)軌，裝在上下兩條水平導(dǎo)軌上、桿面自下而上制有等距粉筆插孔、孔邊 標(biāo)記刻度的垂直定位滑動桿，其特征在于還包括有與所述垂直定位滑動桿 相配合在黑板面上可以轉(zhuǎn)動的折疊尺；所述折疊尺，由斜線尺、可繞斜線尺 上端頭轉(zhuǎn)動而桿面制有等距粉筆插孔及標(biāo)記刻度的畫圓尺、以及與斜線尺配 合的量角器所構(gòu)成。
附加技術(shù)特征是-
① 、所述與垂直定位滑動桿相配合的折疊尺，是指在垂直定位滑動桿 上設(shè)置有前后貫通的豎直槽口，在折疊尺中的斜線尺底端設(shè)置有插銷，該斜 線尺通過其裝插在垂直定位滑動桿豎直槽口中的底端插銷而被置于該定位滑 動桿的后面，而所述與斜線尺配合的量角器，是指在該斜線尺底端插銷的外 裸端頭上，裝有置于該定位滑動桿前面的量角器。
② 、所述與垂直定位滑動桿相配合的折疊尺，是指在折疊尺中的斜線 尺底端設(shè)置有插銷，該斜線尺通過其底端上的插銷穿過垂直定位滑動桿底部
4的安裝孔而被置于該定位滑動桿的后面，而所述與斜線尺配合的量角器，是
指在該斜線尺底端插銷的外裸端頭上，裝有置于該定位滑動桿前面的量角器，
並且該量角器的丄字中心與斜線尺的底端插銷外裸端頭重合。
◎、所述與垂直定位滑動桿相配合的折疊尺，是指在垂直定位滑動桿 上設(shè)置有前后貫通的豎直槽口，在折疊尺中的斜線尺的中軸線上設(shè)置有前后 貫通的滑槽，通過穿插于該滑槽及垂直定位滑動桿豎直槽口中的螺栓，將斜 線尺置于垂直定位滑動桿的后面，而所述與斜線尺配合的量角器，是指在該 螺栓的外裸端頭上裝有置于垂直定位滑動桿前面的量角器。
④、所述與垂直定位滑動桿相配合的折疊尺，是指在垂直定位滑動桿 上設(shè)置有前后貫通的豎直槽口，在該垂直定位滑動桿的后面設(shè)置有通過螺桿 裝插在垂直定位滑動桿豎直槽口上的斜線尺套筒，該套筒中裝插有斜線尺及 固定在該斜線尺背面的定位桿，該定位桿的端頭設(shè)置有畫圓尺自由端凸起卡 頭的定位插口，而所述與斜線尺配合的量角器，是指固定在所述斜線尺套筒 上的螺桿，在其穿過垂直定位滑動桿豎直槽口的外裸端頭上，裝有可轉(zhuǎn)動量 角器。
、所述折疊尺，其中的斜線尺為至少由二段桿所組成的伸縮尺。
⑥ 、在所述折疊尺中的畫圓尺上，位于轉(zhuǎn)軸附近設(shè)置有畫圓尺凸起卡頭； 在所述垂直定位滑動桿的側(cè)壁上，設(shè)置有與該畫圓尺凸起卡頭相適配的定位 插口。
⑦ 、在所述折疊尺中的畫圓尺的自由端，設(shè)置有自由端凸起卡頭；在所 述斜線尺的桿面上，設(shè)置有與該自由端凸起卡頭相適配的定位插口。
⑧ 、所述固定在黑板上、下邊框上的兩條平行導(dǎo)軌，在其上導(dǎo)軌頂部及 下導(dǎo)軌底部分別設(shè)置滑槽；在所述垂直定位滑動桿的上、下兩端，分別設(shè)置 有裝放在各自導(dǎo)軌滑槽中的滑動輪。
◎、所述固定在黑板上、下邊框上的兩條平行導(dǎo)軌，在各自水平導(dǎo)軌的 兩個端頭分別設(shè)置有端部堵頭。
本實用新型繪畫尺的優(yōu)點是:通過繪畫尺中的垂直定位滑動桿可以在黑 板各位置上畫出水平線；通過折疊尺中的斜線尺與量角器的配合可以在黑板 各位置上畫出所需角度的斜線，通過畫圓尺與斜線尺的配合可以在黑板各位 置上畫出所需半徑的圓或圓弧段，通過所畫水平直線、斜線與圓或圓弧配合，出一尺具有多功能的突出優(yōu)點。
使用本實用新型繪畫尺，簡便了多尺單獨操作的麻煩，節(jié)省教師在黑板 上畫圖的時間，降低了畫圖的勞動量，保證了繪制圖形的標(biāo)準(zhǔn)，提高了課堂 授課效率，使用非常方便、靈活和快捷。

圖1為本實用新型繪畫尺整體結(jié)構(gòu)主視圖
圖2為本實用新型繪畫尺中量角器、斜線尺、斜線尺套筒與垂直定位滑 動桿豎直槽口間的一種結(jié)構(gòu)方案示意圖
圖中標(biāo)記1為導(dǎo)軌，2為滑動輪，3為粉筆插孔，4為垂直定位滑動桿， 5為設(shè)置在垂直定位滑動桿側(cè)壁面上的畫圓尺凸起卡頭的定位插口，6為在垂 直定位滑動桿上設(shè)置的用于上下滑動折疊尺的前后貫通的豎直槽口， 7為斜 線尺的基桿，8為設(shè)置在斜線尺上的畫圓尺自由端凸起卡頭的定位插口， 9 為斜線尺的伸縮桿，10為設(shè)置在畫圓尺上位于轉(zhuǎn)軸附近處的畫圓尺凸起卡 頭，ll為畫圓尺，12為畫圓尺自由端上的凸起卡頭，13為量角器，14為黑 板，15為連接斜線尺與畫圓尺的轉(zhuǎn)軸，16為斜線尺套筒，17為斜線尺定位 桿。
具體實施方式
實例l: A型黑板幾何圖形繪畫尺
如圖1所示，本例幾何圖形繪畫尺結(jié)構(gòu)如下
有上、下兩條水平導(dǎo)軌1分別固定在黑板14的上、下邊框上，並在上導(dǎo) 軌的頂部及下導(dǎo)軌底部有一體成型的滑槽，滑槽的兩端被堵頭封閉；
一根垂直定位滑動桿4，通過其上、下兩端分別置放在各自導(dǎo)軌滑槽中 的滑動輪2而被安裝在上下兩條水平導(dǎo)軌上，在垂直定位滑動桿4的桿面一 側(cè)自下而上等距離的制有粉筆插孔3並在孔邊標(biāo)記有刻度，在該桿面的中部 自上而下制有用于上下滑動折疊尺的前后貫通豎直槽口 6，在該垂直定位滑 動桿4的側(cè)面上制有畫圓尺凸起卡頭10的定位插口 5;
折疊尺，由可伸縮斜線尺(7， 9)、可繞斜線尺伸縮桿9上端頭轉(zhuǎn)軸15 轉(zhuǎn)動、桿面制有等距粉筆插孔及標(biāo)記刻度的畫圓尺ll，以及裝在斜線尺基桿 7底端插銷上的量角器13所構(gòu)成；其中
斜線尺基桿7底端的插銷，裝插在垂直定位滑動桿4的豎直槽口 6中，而裝在斜線尺基桿7底端插銷上的量角器13，位于垂直定位滑動桿4上面， 因此，整個折疊尺可以沿著垂直定位滑動桿4的豎直槽口 6上下移動；
在畫圓尺11的自由端頭上制有凸起卡頭12，該凸起卡頭12與斜線尺上 的定位插口 8配合，將畫圓尺11折疊到斜線尺的尺面上以不影響畫斜線的操
作；
在畫圓尺11上、位于其轉(zhuǎn)軸15附近處設(shè)置有畫圓尺凸起卡頭10，該凸 起卡頭10與垂直定位滑動桿4上的定位插口 5配合，可將畫圓尺ll與斜尺 (7， 9)折疊成一線而置于垂直定位滑動桿4的背后，以不影響畫水平線與 豎直線的操作。
用本實用新型繪畫尺，在黑板上畫幾種簡單幾何圖形的操作過程如下
A、 水平線的繪制依據(jù)垂直定位滑動桿4上的刻度，將粉筆插入選定的 粉筆插孔3中，推動垂直定位滑動桿4水平移動，即可在黑板上畫出水平直 線。
B、 豎直線的繪制推動垂直定位滑動桿4水平移動，到達(dá)需要的位置后 停止移動，用粉筆緊靠該定位滑動桿4的左側(cè)向下畫出豎直線。
在繪制水平線和豎直線時不用折疊尺，此時折疊尺處于折疊狀態(tài)，被置 于垂直定位滑動桿4的背面。
C、 圓或圓弧的繪制將折疊尺從垂直定位滑動桿4上的定位插口 5上取 下，再把畫圓尺11與斜線尺9從折疊成一線的狀態(tài)下分離，推動垂直定位滑 動桿4水平移動，並將折疊尺在垂直定位滑動桿的豎直槽口 6中上下移動， 通過伸縮斜線尺(7， 9)的長度找到圓心的位置並固定斜線尺，然后將粉筆 插入畫圓尺11上合適半徑的粉筆插孔中，將畫圓尺繞斜線尺9轉(zhuǎn)動畫出需要 的圓。
D、 斜線的繪制通過畫圓尺11自由端上的凸起卡頭12與斜線尺上的定 位插口8配合將兩尺折疊為一線，推動垂直定位滑動桿4水平移動，並將折 疊尺在垂直定位滑動桿4的豎直槽口 6中上下移動找到畫斜線的起點，再通 過量角器13確定所畫斜線的方位角，將畫斜線的斜線折疊尺轉(zhuǎn)到相應(yīng)的角 度，將粉筆緊靠斜線尺畫出需要的斜線。 不需用本幾何圖形繪畫尺時，將垂直定位滑動桿4推到黑板的左端或右 端，即可在黑板上書寫其他內(nèi)容。實例2: B型黑板幾何圖形繪畫尺
本例幾何圖形繪畫尺結(jié)構(gòu)如下
有上、下兩條水平導(dǎo)軌1分別固定在黑板14的上、下邊框上，並在上導(dǎo) 軌的頂部及下導(dǎo)軌底部有一體成型的滑槽，滑槽的兩端被堵頭封閉；
一根垂直定位滑動桿4，通過其上、下兩端分別置放在各自導(dǎo)軌滑槽中 的滑動輪2而被安裝在上下兩條水平導(dǎo)軌上，在垂直定位滑動桿4的桿面上
自下而上等距離的制有粉筆插孔3並在孔邊標(biāo)記有刻度，在該垂直定位滑動 桿4的側(cè)面上制有畫圓尺凸起卡頭10的定位插口 5;
折疊尺，由可伸縮斜線尺(7， 9)、可繞斜線尺伸縮桿9上端頭轉(zhuǎn)軸15 轉(zhuǎn)動、桿面制有等距粉筆插孔及標(biāo)記刻度的畫圓尺ll，以及裝在斜線尺基桿 7底端插銷上的量角器13所構(gòu)成；其中
斜線尺基桿7底端的插銷，穿過垂直定位滑動桿4底端上的安裝孔、裝
在量角器13的丄中心部位；
在畫圓尺11的自由端頭上制有凸起卡頭12，該凸起卡頭12與斜線尺上
的定位插口 8配合，將畫圓尺11折疊到斜尺面上以不影響畫斜線的操作；
在畫圓尺11上、位于其轉(zhuǎn)軸15附近處設(shè)置有畫圓尺凸起卡頭10，該凸 起卡頭10與垂直定位滑動桿4上的定位插口 5配合，可將畫圓尺11與斜尺 (7， 9)折疊成一線而置于垂直定位滑動桿4的背后，以不影響畫水平線與 豎直線的操作。
用本實用新型繪畫尺，在黑板上畫幾種簡單幾何圖形的操作過程如下
A、 水平線的繪制依據(jù)垂直定位滑動桿4上的刻度，將粉筆插入選定的
粉筆插入孔3中，推動垂直定位滑動桿水平移動，即可在黑板上畫出水平直 線。
B、 豎直線的繪制推動垂直定位滑動桿4水平移動，到達(dá)需要的位置后 停止移動，用粉筆緊靠該定位滑動桿4的左側(cè)向下畫出豎直線。
在繪制水平線和豎直線時不用折疊尺，此時折疊尺處于折疊狀態(tài)，被置 于垂直定位滑動桿4的背面。
C、 圓或圓弧的繪制將折疊尺從垂直定位滑動桿4上的定位插口 5上取 下，再把畫圓尺11與斜線尺9從折疊成一線的狀態(tài)下分離，推動垂直定位滑 動桿4水平移動，通過伸縮斜線尺(7， 9)的長度找到圓心的位置並固定斜線尺，然后將粉筆插入畫圓尺11上合適半徑的粉筆插孔中，將畫圓尺繞斜線 尺伸縮桿9轉(zhuǎn)動畫出需要的圓。
D、斜線的繪制通過畫圓尺ll自由端上的凸起卡頭12與斜線尺上的 定位插口 8配合將兩尺折疊為一線，推動垂直定位滑動桿4水平移動找到畫
線起點，再通過量角器13確定所畫斜線的方位角，將畫斜線的斜線折疊尺轉(zhuǎn)
到相應(yīng)的角度，將粉筆緊靠斜線尺畫出需要的斜線。
不需用本幾何圖形繪畫尺時，將垂直定位滑動桿4推到黑板的左端或右
端，即可在黑板上書寫其他內(nèi)容。
實例3: c型黑板幾何圖形繪畫尺
本例幾何圖形繪畫尺結(jié)構(gòu)與實例1基本相同，區(qū)別在于實例1中的量 角器是裝在斜線尺的底端，可以隨同斜線尺沿著垂直定位滑動桿豎直槽口(6) 上下移動；而本例幾何圖形繪畫尺中的量角器(13)，是通過螺桿穿過垂直定 位滑動桿豎直槽口 (6)而直接固定在斜線尺套筒(16)上，並沒有直接裝在 斜線尺上；本量角器(13)可以隨同斜線尺套筒(16)沿著垂直定位滑動桿 豎直槽口 (6)上下移動，同時可以根據(jù)畫圖需要，拉動裝在該套筒(16)中 的斜線尺伸長或縮短確定畫圓半徑。
權(quán)利要求1、一種黑板幾何圖形繪畫尺，包括有固定在黑板(14)上、下邊框上的兩條水平導(dǎo)軌(1)，裝在上下兩條水平導(dǎo)軌(1)上、桿面自下而上制有等距粉筆插孔(3)、孔邊標(biāo)記刻度的垂直定位滑動桿(4)，其特征在于還包括有與所述垂直定位滑動桿(4)相配合可以轉(zhuǎn)動的折疊尺；所述折疊尺，由斜線尺、可繞斜線尺上端頭轉(zhuǎn)動而桿面制有等距粉筆插孔及標(biāo)記刻度的畫圓尺(11)、以及與斜線尺配合的量角器(13)所構(gòu)成。
2、 按照權(quán)利要求1所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于所述與 垂直定位滑動桿(4)相配合的折疊尺，是指在垂直定位滑動桿(4)上設(shè) 置有前后貫通的豎直槽口 (6)，在折疊尺中的斜線尺底端設(shè)置有插銷，該斜線尺通過其裝插在垂直定位滑動桿豎直槽口 (6)中的底端插銷，而被置于該 垂直定位滑動桿(4)的后面，而所述與斜線尺配合的量角器，是指在該斜線 尺底端插銷的外裸端頭上，裝有置于該垂直定位滑動桿(4)前面的量角器 (13)。
3、 按照權(quán)利要求1所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于所述與 垂直定位滑動桿(4)相配合的折疊尺，是指在折疊尺中的斜線尺底端設(shè)置有插銷，該斜線尺通過其底端上的插銷，穿過垂直定位滑動桿(4)底部的安 裝孔而被置于該定位滑動桿(4)的后面，而所述與斜線尺配合的量角器，是 指在該斜線尺底端插銷的外裸端頭上，裝有置于該定位滑動桿(4)前面的量 角器(13)，並且該量角器(13)的丄字中心與斜線尺的底端插銷外裸端頭重 合。
4、 按照權(quán)利要求1所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于所述與 垂直定位滑動桿(4)相配合的折疊尺，是指在垂直定位滑動桿(4)上設(shè) 置有前后貫通的豎直槽口 (6)，在折疊尺中的斜線尺的中軸線上設(shè)置有前后 貫通的滑槽，通過穿插于該滑槽及垂直定位滑動桿豎直槽口 (6)中的螺栓， 將斜線尺置于垂直定位滑動桿(4)的后面，而所述與斜線尺配合的量角器， 是指在該螺栓的外裸端頭上，裝有置于垂直定位滑動桿前面的量角器(13)。
5、按照權(quán)利要求1所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于所述與 垂直定位滑動桿(4)相配合的折疊尺，是指在垂直定位滑動桿(4)上設(shè)置有前后貫通的豎直槽口 (6)，在該垂直定位滑動桿(4)的后面，設(shè)置有通過螺桿裝插在該滑動桿豎直槽口 (6)上的斜線尺套筒(16)，在該套筒(16) 中裝插有斜線尺及固定在該斜線尺背面的定位桿(17)，該定位桿的端頭設(shè)置有畫圓尺自由端凸起卡頭的定位插口，而所述與斜線尺配合的量角器，是指固定在所述套筒上的螺桿，在其穿過垂直定位滑動桿豎直槽口 (6)的外裸端 頭上，裝有可轉(zhuǎn)動量角器(13)。
6、 按照權(quán)利要求1一4之一所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于 所述折疊尺，其中的斜線尺為至少由二段桿所組成的伸縮尺。
7、 按照權(quán)利要求1一5之一所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于在所述折疊尺中的畫圓尺(11)上，位于轉(zhuǎn)軸(15)附近設(shè)置有畫圓尺凸起卡頭(10);在所述垂直定位滑動桿(4)的側(cè)壁上，設(shè)置有與該畫圓尺凸起卡頭(10)相適配的定位插口 (5)。
8、 按照權(quán)利要求1一4之一所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于 在所述折疊尺中的畫圓尺(11)的自由端，設(shè)置有自由端凸起卡頭(12);在所述斜線尺的桿面上，設(shè)置有與該自由端凸起卡頭(12)相適配的定位插口 (8)。
9、 按照權(quán)利要求1所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于所述固定 在黑板(14)上、下邊框上的兩條平行導(dǎo)軌(1)，在其上導(dǎo)軌頂部及下導(dǎo)軌 底部分別設(shè)置滑槽；在所述垂直定位滑動桿(4)的上、下兩端，分別設(shè)置有 裝放在各自導(dǎo)軌滑槽中的滑動輪(2)。
10、按照權(quán)利要求7所述的黑板幾何圖形繪畫尺，其特征在于所述固定 在黑板(14)上、下邊框上的兩條平行導(dǎo)軌(1)，在各自水平導(dǎo)軌的兩個端 頭分別設(shè)置有端部堵頭。
專利摘要本實用新型提供一種黑板幾何圖形繪畫尺，包括有固定在黑板上、下邊框上的兩條水平導(dǎo)軌，裝在上下兩條水平導(dǎo)軌上、桿面自下而上制有等距粉筆插孔、孔邊標(biāo)記刻度的垂直定位滑動桿，其特征在于還包括有與所述垂直定位滑動桿相配合在黑板面上可以轉(zhuǎn)動的折疊尺；所述折疊尺，由斜線尺、可繞斜線尺上端頭轉(zhuǎn)動、桿面制有等距粉筆插孔及標(biāo)記刻度的畫圓尺，以及與斜線尺配合的量角器所構(gòu)成。突出優(yōu)點是簡便了多尺單獨操作的麻煩，節(jié)省了教師在黑板上畫圖的時間，降低了畫圖的勞動量，保證了繪制圖形的標(biāo)準(zhǔn)，提高了課堂授課效率，使用非常方便、靈活和快捷。
文檔編號B43L7/00GK201380685SQ20092007895
公開日2010年1月13日 申請日期2009年2月9日 優(yōu)先權(quán)日2009年2月9日
發(fā)明者龔志平 申請人:龔志平