專利名稱：拼音盤的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種供兒童學習漢語拼音的用具，即拼音盤。
背景技術：
漢語拼音是我國兒童入學前后必學的一門最重要、最基本的知識之一，但在學習 過程中，除課本、卡片外，這方面的學習用具很少，因而往往使兒童感到枯燥乏味。過去在漢 語拼音學習用具方面的一些專利項目，特別是關于拼音圓盤類的專利項目，往往存在著或 操作過于繁瑣、引不起兒童興趣，或重點不夠突出、使用效果不夠理想，或形體不夠輕便、不 便攜帶和保管等局限，因而影響了其實際的應用和推廣。發(fā)明內(nèi)容為幫助兒童更方便、更直觀和有興趣地學習漢語拼音，本實用新型提供一種新型 漢語拼音學習用具，即拼音盤，本拼音盤不但實用性、直觀性強，所拼音節(jié)一目了然，而且使 用極為簡便，而且外形美觀，表面平滑，小巧輕便，既便于識讀又便于攜帶和保管。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是根據(jù)漢語拼音的內(nèi)在規(guī)律，有些聲母的韻母完全相同，有些聲母的韻母大部分或 部分相同，因此，可以將聲母劃分為若干個聲母組，使每個聲母組對應一組韻母，即使同一 聲母組中的每個聲母都可和其對應韻母組中的每個韻母拼成音節(jié)。為拼讀方便，每個聲母 組由1-3個聲母組成。那些自成音節(jié)的韻母在拼音時前面沒有聲母，視之為零聲母組。這 樣，可以將聲母劃分為包括零聲母組在內(nèi)的不少于18個的聲母組，并以此為基礎，在光盤 大小的有限盤面上，實現(xiàn)漢語拼音全部基本音節(jié)的拼音。將劃分好的聲母組分設于兩個同 等大小的正面聲母盤和反面聲母盤不同半徑之圓周上。在兩個聲母盤之間，環(huán)繞其中心設 置6個大小不完全相同的可圍繞各自軸柱轉動的且邊緣外露出聲母盤邊緣一小部分的盤 為韻母盤，在每個韻母盤的正面和反面或其中的一面，環(huán)繞其中心各設置1-3個和聲母組 相對應的韻母組，每個韻母組含韻母116個。在聲母盤上與韻母組相對應的位置設置和聲 母組及韻母組同等數(shù)量透明的顯示窗口。用手指輕輕撥動韻母盤的一側，則在透明的顯示 窗口中會拼出各種不同的正確音節(jié)，拼音盤的正面和反面同樣使用。本拼音盤可拼出漢語 拼音的全部基本音節(jié)。盤中的字母既可用小寫形式，也可用大寫形式，如果拼音盤的尺寸做 得適當大些，還可在所拼音節(jié)的后面注上相應的漢字。為增加兒童使用時的情趣，本拼音盤 在實現(xiàn)其基本功能的同時，還可在其聲母盤上設置有顯示窗口的同時，設置1個或1個以上 的圖案窗口，用以顯示某些兒童喜愛的圖畫，如十二生肖動物彩圖等；或在只有1個韻母的 韻母盤的一面的空白帶內(nèi)，寫上吉祥短語，在撥動韻母盤時，使這些短語和該韻母交替在顯 示窗口中顯現(xiàn)出來。也可以圖案代替吉祥短語。本實用新型可以透明和不透明塑料為原材 料制作而成。本實用新型的有益效果是制作容易，操作簡單，直觀性強，且外形美觀，小巧輕 便，非常適合兒童隨身學習漢語拼音用，成年人也可以用之練習漢語拼音，使用和攜帶非常方便。以下結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。


圖1是本實用新型大小不同的韻母盤在聲母盤上排列位置示意圖。圖2是本實用新型第一個實施例正面聲母盤上聲母組及顯示窗口位置示意圖。圖3是本實用新型第一——第二個實施例反面聲母盤上聲母組及顯示窗口位置示 意圖。圖4是本實用新型第一個實施例去掉部分正面聲母盤后的俯視圖。圖5是本實用新型第二個實施例正面聲母盤上聲母組及顯示窗口和圖案窗口位 置示意圖。圖6是本實用新型第二個實施例去掉部分正面聲母盤后的俯視圖。圖7是本實用新型部分側面俯視圖。圖中1.正面聲母盤，2.反面聲母盤，3.韻母盤，4.顯示窗口，5.聲母，6.韻母， 7.軸柱，8.連接柱，9.圖案窗口。
具體實施方式
如
圖1所示，在兩個聲母盤之間，環(huán)繞其中心設置3個相對較大并等直徑的韻母 盤，3個較小并等直徑的韻母盤，大小韻母盤環(huán)繞聲母盤的中心交錯排列，這樣可使拼音盤 的結構更緊湊、盤面利用率更高，同時也有助于其外形的美觀。聲母盤的大小以相當于或略 大于普通光盤(直徑120mm)為宜。各韻母盤間既緊湊又留有適當間隙，以使其在轉動時 相互間不能接觸，并且每個韻母盤的邊緣都外露出聲母盤邊緣0. 5-2mm。在此前提下，先使 3個相對較大韻母盤在聲母盤內(nèi)面積盡量大，確定其直徑，再在相對較大韻母盤之間的三個 夾空里，使3個相對較小韻母盤盡量大，確定其直徑。拼音盤的厚度以相當于4-6張光盤的 厚度(4. 5-6. 5mm)為宜，其側面形狀如圖7所示。在圖2—圖4所示的第一個實施例中，將聲母劃分為包括零聲母組在內(nèi)的19個聲 母組(含單個的聲母，下同)，分別對應19個韻母組(含單個的韻母，下同)，圖2和圖3表 示了聲母組及相應的顯示窗口在正面聲母盤和反面聲母盤上的分布位置，圖4為本實用新 型第一個實施例去掉部分正面聲母盤后的俯視圖。19個聲母組及其相對應的韻母組具體 為零聲母組對應a，ai, an, ang, ao, e, ei, en, eng, er, ο, ou等12個自成音節(jié)的韻 母；b ρ對應b后的a-u，共16個韻母(見《新華字典》中“漢語拼音音節(jié)索引”，下同)；m f對應f后的a-u，共9個韻母；d t對應t后的a-uo，共19個韻母；η 1對應η后的a_u (ng、en除外)，共19個韻母；g k h對應g后的a-uo，共19個韻母；j q χ對應j后的i-un，共14個韻母；zh ch sh對應zh后的a-uo (ei、ong除外)，共18個韻母；[0026]r對應an-uo，共14個韻母；ζ c s對應ζ后的a-uo (ei除外)，共16個韻母；y對應a-un，共15個韻母；w對應a_u，共9個韻母。另有7個補充聲母組及其對應的補充韻母組；ρ對應ou，共1個韻母；mX^tlS ai, ao, e, i, ian, ao, ie, in, ing, iu,^ 10 個韻母；d 對應 ei，en，ia，iu，共 4 個韻母;η 對應 en, u, uan, Ue，uo，共 5 個韻母；1 對應 ia, ο, u, uan, ue, un, uo，共 7 個韻母；zh ch對應ong，共1個韻母；zh sh ζ對應ei，共1個韻母。上述劃分方法的優(yōu)點是可使各韻母組中所含韻母數(shù)相差相對較小(每個韻母組 中含韻母1-19個)，且各組中韻母的數(shù)量分布情況和本拼音盤中韻母盤的設置較相吻合， 既可保證所拼音節(jié)的全面而無遺漏，又可避免字符在韻母盤中的擁擠。在圖5、圖6和圖3所示的第二個實施例中，將聲母劃分為包括零聲母組在內(nèi)的20 個聲母組，分別對應20個韻母組，圖5和圖3表示聲母組及相應的顯示窗口在正面聲母盤 和反面聲母盤上的分布位置，圖6為本實用新型第二個實施例去掉部分正面聲母盤后的俯 視圖。在第二個實施例中，聲母組的具體劃分方法為在第一個實施例聲母組劃分的基礎 上，將其中的零聲母組由1個改設置為2個，將其對應的韻母組也由1個分開后改設置為2 個，其他不變(在上述實施例中，未收入%、hm、hng、m、η、ng等非常用音節(jié)，如需要，可將其 增補至與零聲母組相對應的自成音節(jié)的韻母組中)。將聲母組分別設置于同等大小的正面聲母盤和反面聲母盤的不同半徑的圓周上。 在聲母盤不等半徑之圓周上和韻母組相對應的位置設置有顯示窗口，顯示窗口將聲母組框 于其內(nèi)并使之能在轉動韻母盤時可將相應韻母組中的韻母依次顯示出來。為拼讀的方便， 各顯示窗口的方向皆對著聲母盤的中心，并將各聲母組中的聲母印制或刻制在顯示窗口內(nèi) 左側的位置，并將聲母及其底色從透明的顯示窗口覆蓋材料的背面印制或刻制上去，以使 聲母和與之相拼的韻母基本處于一個水平面上。顯示窗口內(nèi)韻母的底色宜和聲母的底色相 一致。在反面聲母盤的背面，環(huán)繞其中心設置6個可使韻母盤(中間設置軸孔)安裝后 能圍繞其轉動的軸柱，并在反面聲母盤的背面周邊和中間位置設置若干個連接柱。軸柱和 連接柱皆設計成中空狀。在正面聲母盤的背面設置有柱栓，柱栓可完全插入軸柱和連接柱 的中空部分，并且其數(shù)量和位置與軸柱和連接柱相對應。在圖2中的聲母組p，圖4中的聲母組p，圖5中的聲母組p、d、η,圖6中的聲母 組Ρ、η，正好設置在3個較大韻母盤的軸柱的中心所對著的位置，故該3處設置在正面聲母 盤背面的對應柱栓予以取消(在安裝韻母盤時以小塑料釘代之)，并在該處即正面聲母盤 的背面對著軸柱中心的位置印制或刻制上相應的聲母并涂以底色。聲母盤連同其上的顯示 窗口最好由整體有機玻璃制成，這樣顯示窗口以外的部分可以用涂色或其它方法加以覆蓋 (顯示窗口以外部分的顏色應和其窗口內(nèi)的底色相區(qū)別)，從而既可以形成透明的顯示窗口，又可以使得拼音盤表面光滑平整。將與聲母組相對應的韻母組分別設置于6個韻母盤的正面和反面。在3個相對較 大韻母盤的正面和反面，環(huán)繞其中心各均勻設置2-3圈即2-3組韻母，在3個相對較小的韻 母盤的正面和反面，環(huán)繞其中心各均勻設置1圈即1組韻母，每個韻母組含韻母1-19個。按照聲母與韻母相對應的關系，將韻母組中的各韻母(6)印制或刻制于各韻母盤 (3)的正面和反面，并使之在轉動韻母盤時，可依次在其對應的顯示窗口(4)中顯現(xiàn)出來， 使得聲母組中的聲母( 可分別與顯示窗口(4)中的韻母(6)拼成一個完整的音節(jié)。將韻 母盤周邊的側面設置成如袖珍收音機側旁的調頻旋紐樣細密的橫向凸棱狀，以增加手指撥 動時的摩擦力。在圖5和圖6所示的第二個實施例中，在正面聲母盤(1)的上部，增設了一個圖案 窗口(9)，圖案均勻繪制在上部較大韻母盤的外周，在撥動該韻母盤時，圖案會依次在圖案 窗口中顯現(xiàn)出來。圖案窗口表面同樣由透明材料所覆蓋。按照聲母和韻母相對應的關系，將各韻母盤(3)分別置于各軸柱(7)之上，同樣按 照聲母和韻母相對應的關系，將正面聲母盤(1)背面之柱栓對準連接柱(8)或軸柱(7)的 中空部分，并輔之于粘接方法，將正面聲母盤(1)和反面聲母盤(2)連接在一起。
權利要求1.一種拼音盤，它由聲母盤、韻母盤及顯示窗口組成，其特征是在正面聲母盤和反面 聲母盤之間，環(huán)繞其中心設置6個大小不完全相同的可圍繞各自軸柱轉動的韻母盤，在每 個韻母盤的正面和反面或其中的一面，環(huán)繞其中心各均勻設置1-3圈即1-3組和聲母組相 對應的韻母；在聲母盤上與韻母組相對應的位置設置和聲母組及韻母組同等數(shù)量透明的顯 不窗口 ο
2.根據(jù)權利要求1所述的拼音盤，其特征是在正面聲母盤和反面聲母盤之間，設置3 個相對較大的等直徑的可圍繞各自軸柱轉動的韻母盤，3個相對較小的等直徑的可圍繞各 自軸柱 轉動的韻母盤，大小韻母盤環(huán)繞聲母盤的中心交錯排列。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的拼音盤，其特征是在聲母盤上設置1個或1個以上的 圖案窗口。
專利摘要一種大小如光盤的漢語拼音學習用具——拼音盤，它是在兩個聲母盤之間，設置六個大小不一的可圍繞各自軸柱轉動的韻母盤，根據(jù)漢語拼音的內(nèi)在規(guī)律，將聲母和韻母經(jīng)分組后設置于聲母盤和韻母盤上，以手指輕輕撥動韻母盤的一側，就可依次在透明的顯示窗口內(nèi)拼出完全正確的全部漢語拼音基本音節(jié)。本實用新型不但直觀實用，效果明顯，而且外形美觀，小巧輕便，便于攜帶和保管，很適合兒童隨時學習漢語拼音之用。
文檔編號G09B19/06GK201829083SQ201020215289
公開日2011年5月11日 申請日期2010年5月23日 優(yōu)先權日2010年5月23日
發(fā)明者趙慶年 申請人:趙慶年