專利名稱：多媒體教桿的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種多媒體教桿。
背景技術(shù)：
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，多媒體教學(xué)已成為課堂教學(xué)的主要手段，教桿也有了很大的發(fā)展。在多媒體教學(xué)中選用傳統(tǒng)教桿，傳統(tǒng)教桿不僅會(huì)遮擋投影儀的光線，也會(huì)遮擋部分學(xué)生的視線，影響教學(xué)效果，另外翻頁(yè)的時(shí)候要用計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)控制，需要老師經(jīng)常往返計(jì)算機(jī)與幕布之間，既浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，又影響教學(xué)效果；在多媒體教學(xué)中選用激光筆作為教桿，指點(diǎn)位置難以準(zhǔn)確掌握，手抖動(dòng)紅點(diǎn)就會(huì)晃動(dòng)，學(xué)生的注意力難以集中，影響教學(xué)效果。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種多媒體教桿，以解決現(xiàn)有教桿教學(xué)效果不好的技術(shù)問(wèn)題。為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是多媒體教桿，包括教桿本體，所述教桿本體依次設(shè)有手持部、延長(zhǎng)部和指示部，所述手持部為空心結(jié)構(gòu)且內(nèi)部設(shè)有電連接在一起的電源和信號(hào)發(fā)射單元，所述手持部的外表面設(shè)有按鍵，所述按鍵連接所述信號(hào)發(fā)射單元，所述延長(zhǎng)部是透明材料制成的透明延長(zhǎng)部，與所述信號(hào)發(fā)射單元相連接的信號(hào)接收單元安裝在計(jì)算機(jī)主機(jī)上。作為一種改進(jìn)，所述按鍵包括上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵和開(kāi)關(guān)鍵。作為一種改進(jìn)，所述延長(zhǎng)部為可伸縮結(jié)構(gòu)。作為一種改進(jìn)，所述信號(hào)接收單元為設(shè)有USB接口的信號(hào)接收器。采用了上述技術(shù)方案后，本實(shí)用新型的有益效果是由于手持部?jī)?nèi)部設(shè)有信號(hào)發(fā)射單元，外表面設(shè)有按鍵，老師可以通過(guò)手持部的按鍵控制翻頁(yè)，操作方便，不需往返計(jì)算機(jī)與幕布之間，節(jié)約了課堂時(shí)間；由于延長(zhǎng)部采用透明材料制作，既不遮擋投影儀的光線，也不遮擋學(xué)生的視線；又由于設(shè)有指示部，老師可以準(zhǔn)確指點(diǎn)，學(xué)生可以清楚看清指點(diǎn)位置，教學(xué)效果好。由于延長(zhǎng)部可以伸縮，老師可以自由調(diào)節(jié)教桿的長(zhǎng)度，選擇合適的長(zhǎng)度進(jìn)行教學(xué)，另外多媒體教桿收縮起來(lái)占空間小，方便攜帶。 由于信號(hào)接收單元設(shè)有USB接口，可以直接與計(jì)算機(jī)的USB接口連接，使用方便。
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中，1、教桿本體，11、手持部，12、延長(zhǎng)部，13、指示部，2、電源，3、信號(hào)發(fā)射單元，
4、上翻頁(yè)鍵，5下翻頁(yè)鍵，6開(kāi)關(guān)鍵。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，
以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。圖1示出了本實(shí)用新型提供的多媒體教桿的結(jié)構(gòu)示意圖，為了便于說(shuō)明，圖中僅給出了與本實(shí)用新型相關(guān)的部分。本實(shí)用新型提供的多媒體教桿，包括教桿本體1，教桿本體I依次設(shè)有手持部11、延長(zhǎng)部12和指示部13，手持部11為空心結(jié)構(gòu)且內(nèi)部設(shè)有電連接在一起的電源2和信號(hào)發(fā)射單元3，手持部11的外表面設(shè)有按鍵，按鍵連接信號(hào)發(fā)射單元3，按鍵包括上翻頁(yè)鍵4、下翻頁(yè)鍵5和開(kāi)關(guān)鍵6，延長(zhǎng)部12是透明材料制成的透明延長(zhǎng)部，與信號(hào)發(fā)射單元3相連接的信號(hào)接收單元安裝在計(jì)算機(jī)主機(jī)上。手持部11內(nèi)部設(shè)有信號(hào)發(fā)射單元3，外表面設(shè)有按鍵，老師可以通過(guò)手持部11的按鍵控制翻頁(yè)，操作方便，不需往返計(jì)算機(jī)與幕布之間，節(jié)約了課堂時(shí)間；延長(zhǎng)部12采用透明材料制作，既不遮擋投影儀的光線，也不遮擋學(xué)生的視線；設(shè)有指示部13，老師可以準(zhǔn)確指點(diǎn)，學(xué)生可以清楚看清指點(diǎn)位置，教學(xué)效果好。延長(zhǎng)部12為可伸縮結(jié)構(gòu)，老師可以自由調(diào)節(jié)多媒體教桿的長(zhǎng)度，選擇合適的長(zhǎng)度進(jìn)行教學(xué)，另外多媒體教桿收縮起來(lái)方便攜帶。信號(hào)接收單元為帶USB接口的信號(hào)接收器，可以直接與計(jì)算機(jī)的USB接口連接，使用方便。以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.多媒體教桿，包括教桿本體，其特征在于，所述教桿本體依次設(shè)有手持部、延長(zhǎng)部和指示部，所述手持部為空心結(jié)構(gòu)且內(nèi)部設(shè)有電連接在一起的電源和信號(hào)發(fā)射單元，所述手持部的外表面設(shè)有按鍵，所述按鍵連接所述信號(hào)發(fā)射單元，所述延長(zhǎng)部是透明材料制成的透明延長(zhǎng)部，與所述信號(hào)發(fā)射單元相連接的信號(hào)接收單元安裝在計(jì)算機(jī)主機(jī)上。
2.如權(quán)利要求1所述的多媒體教桿，其特征在于，所述按鍵包括上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵和開(kāi)關(guān)鍵。
3.如權(quán)利要求1所述的多媒體教桿，其特征在于，所述延長(zhǎng)部為可伸縮結(jié)構(gòu)。
4.如權(quán)利要求1所述的多媒體教桿，其特征在于，所述信號(hào)接收單元為設(shè)有USB接口的信號(hào)接收器。
專利摘要本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，提供了一種多媒體教桿，包括教桿本體，所述教桿本體依次設(shè)有手持部、延長(zhǎng)部和指示部，所述手持部為空心結(jié)構(gòu)且內(nèi)部設(shè)有電連接在一起的電源和信號(hào)發(fā)射單元，所述手持部的外表面設(shè)有按鍵，所述按鍵連接所述信號(hào)發(fā)射單元，所述延長(zhǎng)部是透明材料制成的透明延長(zhǎng)部，與所述信號(hào)發(fā)射單元相連接的信號(hào)接收單元安裝在計(jì)算機(jī)主機(jī)上。手持部外表面設(shè)有翻頁(yè)鍵，老師可以通過(guò)手持部的按鍵控制翻頁(yè)，操作方便，不需往返計(jì)算機(jī)與幕布之間，節(jié)約了課堂時(shí)間；延長(zhǎng)部采用透明材料制作，既不遮擋投影儀的光線，也不遮擋學(xué)生的視線。
文檔編號(hào)G09B17/02GK202887514SQ201220627520
公開(kāi)日2013年4月17日 申請(qǐng)日期2012年11月23日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月23日
發(fā)明者王秀娟, 趙素霞, 王耀敏 申請(qǐng)人:王秀娟