專利名稱：一種法學(xué)課堂教學(xué)卡片展示架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用品，具體地說，是涉及一種用于法學(xué)專業(yè)的教學(xué)輔助用品。
背景技術(shù)：
中國(guó)是個(gè)法治國(guó)家，法律是維持國(guó)家正常運(yùn)行的工具，在各類院校報(bào)考法學(xué)專業(yè)的人才也越來(lái)越多，但學(xué)習(xí)法學(xué)的課程是非?？菰锖头ξ兜?，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此，設(shè)計(jì)一種能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法學(xué)興趣的裝置是目前需要解決的技術(shù)問題。
發(fā)明內(nèi)容為了解決背景技術(shù)提出的現(xiàn)有技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了一種法學(xué)課堂教學(xué)卡片展示架，它使用方便，體積小，節(jié)省了存放空間，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣，具有良好的頭用性。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:本種法學(xué)課堂教學(xué)卡片展示架，包括展板和支架，其獨(dú)特之處在于:所述展板的橫截面呈直角三角形，在展板的展面上開有若干均勻分布的卡片嵌入槽；所述支架為伸縮式結(jié)構(gòu)，通過緊固螺栓定位，支架固定在所述展板的下方，在所述支架的底部鉸接三個(gè)帶有滑輪的支撐腿。本實(shí)用新型具有如下有益效果:本種教學(xué)卡片展示架，可以靈活的更換展示內(nèi)容，在每個(gè)卡槽中放上一張卡片，多組卡片上的內(nèi)容串接可形成一個(gè)完整的知識(shí)鏈，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，支架可收縮通過緊固螺栓定位，緊固螺栓選用高強(qiáng)度塑料材質(zhì)來(lái)增加抗沖擊性，支撐腿與支架鉸接可折疊，節(jié)省了存放空間，支撐腿底部設(shè)有滑輪，便于移動(dòng)，操作靈活，非常具有實(shí)用性。


:圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1-展板，2-支架，3-卡片嵌入槽，4-緊固螺栓，5-滑輪，6_支撐腿。
具體實(shí)施方式
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以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明:由圖1所示，該種法學(xué)課堂教學(xué)卡片展示架，包括展板I和支架2，其獨(dú)特之處在于:所述展板I的橫截面呈直角三角形，在展板I的展面上開有若干均勻分布的卡片嵌入槽
3;所述支架2為伸縮式結(jié)構(gòu)，通過緊固螺栓4定位，支架2固定在所述展板I的下方，在所述支架2的底部鉸接三個(gè)帶有滑輪5的支撐腿6。使用時(shí)，打開支撐腿，并將支架調(diào)整適當(dāng)高度，將展示架推到指定位置，教師將展示內(nèi)容分成若干片段寫在卡片上，若干卡片知識(shí)內(nèi)容的串接形成一個(gè)完整的知識(shí)鏈，然后將卡片依次插入卡片嵌入槽中供學(xué)生閱讀。本種法學(xué)課堂教學(xué)卡片展示架，可以靈活的更換展示內(nèi)容，增加了教學(xué)手段，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，提高教學(xué)的趣味性。
權(quán)利要求1.一種法學(xué)課堂教學(xué)卡片展示架，包括展板(I)和支架(2)，其特征在于:所述展板(I)的橫截面呈直角三角形，在展板(I)的展面上開有若干均勻分布的卡片嵌入槽(3);所述支架(2)為伸縮式結(jié)構(gòu)，通過緊固螺栓(4)定位，支架(2)固定在所述展板(I)的下方，在所述支架(2)的底部鉸接三個(gè)帶有滑輪(5)的支撐腿(6)。
專利摘要一種法學(xué)課堂教學(xué)卡片展示架，主要目的在于提供一種可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法學(xué)興趣的裝置。其特征在于所述展板(1)的橫截面呈直角三角形，在展板(1)的展面上開有若干均勻分布的卡片嵌入槽(3)；所述支架(2)為伸縮式結(jié)構(gòu)，通過緊固螺栓(4)定位，支架(2)固定在所述展板(1)的下方，在所述支架(2)的底部鉸接三個(gè)帶有滑輪(5)的支撐腿(6)。該種卡片展示架，可以靈活的更換展示內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣，有助于提高教學(xué)效率，移動(dòng)方便，占有空間小，適合廣泛推廣應(yīng)用。
文檔編號(hào)G09B19/00GK203013031SQ201320034119
公開日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2013年1月23日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月23日
發(fā)明者唐兵, 梁甜甜, 宋磊 申請(qǐng)人:東北石油大學(xué)