一種教學用圓規(guī)的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種教學用圓規(guī)，包括定圓心裝置、直尺及筆夾組件，筆夾組件包括筆架、壓縮彈簧及筆夾，筆架上設有滑腔及供筆架滑移裝配在直尺上的滑套，筆夾頂端裝配在滑腔內(nèi)并可沿著滑腔伸縮滑移，筆夾底端從滑腔底部伸出，壓縮彈簧裝配在滑腔內(nèi)，筆架包括帶滑腔的筒狀筆架本體，筆架本體上滑腔上端口部蓋設有封蓋，封蓋上設有與滑腔連通的、彈簧同軸的螺紋孔，螺紋孔內(nèi)旋配有調(diào)節(jié)螺栓，所述調(diào)節(jié)螺栓一端設有調(diào)節(jié)旋鈕，另一端旋入螺紋孔內(nèi)并伸入滑腔內(nèi)，壓縮彈簧一端支撐在筆夾頂端，另一端安裝在調(diào)節(jié)螺栓上。本實用新型實現(xiàn)粉筆壓緊在黑板上的壓緊力可調(diào)節(jié)，保證粉筆以適當?shù)牧涸诤诎迳?，保證作圖痕跡清晰及避免粉筆折斷現(xiàn)象。
【專利說明】—種教學用圓規(guī)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教育用品【技術(shù)領(lǐng)域】，確切的說是一種用于黑板上作圖的教學用圓規(guī)。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的圓規(guī)采用手柄和兩支撐臂組成的“人”字形圓規(guī)，一個支撐臂上固定定心針，另一個支撐臂上固定筆。但該種圓規(guī)在黑板上作圖時操作較為不便，故人們對其進行了改進，如現(xiàn)有公開的《多功能數(shù)學教學用圓規(guī)》(專利號為ZL 201220527749.8)，其結(jié)構(gòu)為:包括定圓心裝置(相當于專利文獻中所記載的固定臂，固定臂的下方設有支腳，支腳通過軸承與固定臂的底部相連接)、直尺(相當于專利文獻中所記載的連接臂)和筆夾組件(相當于專利文獻中所記載的，筆架，筆架的頂部設有鎖緊螺栓，筆架的下部呈空腔狀，該空腔內(nèi)設有筆夾，筆夾內(nèi)安裝有粉筆，筆夾的頂部設有彈簧，彈簧的上端與筆架固定連接)。上述結(jié)構(gòu)的圓規(guī)的筆夾組件，采用彈簧頂推的方式實現(xiàn)筆夾可滑移，使得筆夾內(nèi)的粉筆可靠頂壓在黑板上，實現(xiàn)可靠畫圓，而在實際使用過程中，粉筆的長短是有所變化的，但其彈簧對筆夾頂推預緊力不可調(diào)，在使用過程中，容易出現(xiàn)，粉筆壓在黑板上的壓緊力過大，粉筆容易折斷，粉筆壓在黑板上的壓緊力過小，圓的線畫的過淡，不清晰；為適應該種圓規(guī)的使用，故在使用時，往往選擇一定長短的粉筆進行，而對于稍長的粉筆則要折斷后使用，過短的則丟棄；造成了很大浪費。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種筆夾組件上的壓縮彈簧預緊力可調(diào)節(jié)，從而實現(xiàn)對粉筆壓緊在黑板上壓緊力可調(diào)節(jié)，粉筆長度適用范圍更廣的教學用圓規(guī)。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供了如下技術(shù)方案:一種教學用圓規(guī)，包括有定圓心裝置、直尺以及筆夾組件，所述定圓心裝置包括有吸盤和吸盤座，吸盤座底部設有供吸盤安裝的支撐腳，吸盤安裝在支撐腳底端，吸盤座上設有供直尺一端連接的旋轉(zhuǎn)連接件，所述筆夾組件滑動裝配在直尺上，筆夾組件包括有筆架、壓縮彈簧以及筆夾，筆架上設有供筆架滑移裝配在直尺上的滑套，筆架上設有滑腔，筆夾頂端裝配在滑腔內(nèi)并可沿著滑腔伸縮滑移，筆夾底端從滑腔底部伸出，壓縮彈簧裝配在滑腔內(nèi)，其特征在于:所述筆架包括有筒狀的筆架本體，滑腔設置在筒狀筆架本體上，筆架本體上滑腔上端口部蓋設有封蓋，封蓋上設有與滑腔連通的螺紋孔，螺紋孔與壓縮彈簧同軸設置，螺紋孔內(nèi)旋配有調(diào)節(jié)螺栓，所述調(diào)節(jié)螺栓一端設有調(diào)節(jié)旋鈕，另一端旋入螺紋孔內(nèi)并伸入滑腔內(nèi)，所述壓縮彈簧一端支撐在筆夾頂端，另一端安裝在調(diào)節(jié)螺栓上。
[0005]通過采用上述技術(shù)方案，旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)螺栓，實現(xiàn)對粉筆壓在黑板上后，壓縮彈簧壓縮量的調(diào)節(jié)，達到粉筆壓緊在黑板上的壓緊力調(diào)節(jié)，在使用時，可根據(jù)粉筆的長度，進行相應的調(diào)節(jié)，使得粉筆壓在黑板上有適合的壓緊力，保證作圖痕跡清晰，以及避免粉筆折斷現(xiàn)象。
[0006]本實用新型進一步設置為:所述筆架的滑腔內(nèi)還裝配有預壓彈簧，預壓彈簧與所述壓縮彈簧同軸設置，預壓彈簧套在所述壓縮彈簧外側(cè)，所述預壓彈簧一端支撐在筆夾頂端，預壓彈簧另一端支撐在封蓋上，所述預壓彈簧的彈簧常數(shù)大于壓縮彈簧的彈簧常數(shù)。
[0007]通過采用上述技術(shù)方案，雙彈簧設置，預壓彈簧提供固定的頂推力，壓縮彈簧提供可調(diào)節(jié)的頂推力，這樣在保證對筆夾足夠的壓緊力的情況下，可以選擇彈簧常數(shù)較小壓縮彈簧，在相同壓緊力情況下，彈簧常數(shù)越小，壓縮長度越大，故在壓縮彈簧的彈簧常數(shù)較小，更便于調(diào)節(jié)操作，同時采用雙彈簧，可以延緩彈簧的失效時間，提高使用壽命。
[0008]本實用新型進一步設置為:所述筆夾頂端端面上設有彈簧底座，彈簧底座包括供預壓彈簧套入定位固定的環(huán)形凸起，以及位于環(huán)形凸起中部的定位孔，所述封蓋上設有供預壓彈簧套入裝配的環(huán)形延伸套，所述預壓彈簧一端定位套裝在環(huán)形凸起上，另一端套在環(huán)形延伸套上，壓縮彈簧定位裝配在定位孔內(nèi)。
[0009]通過采用上述技術(shù)方案，方便雙彈簧的定位安裝，且安裝結(jié)構(gòu)簡單。
[0010]本實用新型進一步設置為:所述吸盤座上設有滑移孔，所述支撐腳滑移插配在滑移孔內(nèi)，滑移孔內(nèi)設有內(nèi)螺紋，滑移孔頂端旋裝有頂推螺栓，頂推螺栓一端為操作端，另一端旋入滑移孔內(nèi)并與支撐腳限位配合。
[0011]通過采用上述技術(shù)方案，經(jīng)旋入、旋出頂推螺栓，實現(xiàn)對支撐腳高度的調(diào)節(jié)，用于調(diào)節(jié)直尺高度，從而輔助調(diào)節(jié)粉筆壓在黑板上壓緊力的輔助調(diào)節(jié)。
[0012]本實用新型進一步設置為:所述滑套一側(cè)與筆架固定連接，另一側(cè)設有透明擋板，所述透明擋板上設有讀數(shù)窗口，讀數(shù)窗口內(nèi)設有細桿狀指針。
[0013]通過采用上述技術(shù)方案，采用透明擋板設置避免滑套對直尺上的刻度遮擋，方便讀數(shù)，并在透明擋板上設置帶指針的讀數(shù)窗口，方便讀數(shù)操作。
[0014]本實用新型進一步設置為:所述透明擋板上讀數(shù)窗口下側(cè)壁上設有貫通的縱向通孔，讀數(shù)窗口上側(cè)壁上設有定位盲孔，定位盲孔與縱向通孔同軸設置，所述指針一端穿過縱向通孔并插設在定位盲孔內(nèi)，縱向通孔底部可拆卸裝配有將指針限位在縱向通孔內(nèi)的橡膠堵頭。
[0015]通過采用上述技術(shù)方案，指針的兩個端部藏于透明擋板內(nèi)，避免扎傷作圖人員，同時方便指針損壞時更換。
[0016]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步描述。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0017]圖1為本實用新型具體實施例教學用圓規(guī)立體視圖；
[0018]圖2為本實用新型具體實施例教學用圓規(guī)結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0019]參見附圖1和附圖2，本實用新型公開的一種教學用圓規(guī)，包括有定圓心裝置1、直尺2 (圖中刻度省略)以及筆夾組件3 ;所述定圓心裝置I包括有吸盤11和吸盤座12，吸盤座底部12設有供吸盤安裝的支撐腳13，吸盤11安裝在支撐腳13底端；吸盤座12上設有供直尺2 —端連接的旋轉(zhuǎn)連接件21，本具體實施例中，旋轉(zhuǎn)連接件21為旋轉(zhuǎn)連接套，吸盤座12上設有環(huán)形凹槽，旋轉(zhuǎn)連接套21裝配在環(huán)形凹槽內(nèi)，直尺2 —端固定連接在旋轉(zhuǎn)連接套21上(可以為一體設計，也可以為采用螺釘?shù)染o固件連接，優(yōu)先采用一體設計)，所述筆夾組件3滑動裝配在直尺2上；筆夾組件3包括有筆架31、壓縮彈簧32以及筆夾33。筆架31上設有供筆架31滑移裝配在直尺上的滑套34，筆架31上設有滑腔311 ;筆夾33頂端裝配在滑腔311內(nèi)并可沿著滑腔311伸縮滑移，筆夾33底端從滑腔311底部伸出，壓縮彈簧32裝配在滑腔311內(nèi)；所述筆架31包括有筒狀的筆架本體312，滑腔311設置在筒狀筆架本體312上，筆架本體312上滑腔311上端口部蓋設有封蓋313，封蓋313采用螺紋旋裝在筆架本體312上，這樣方便更換位于內(nèi)腔內(nèi)的彈簧；封蓋313上設有與滑腔311連通的螺紋孔314，螺紋孔314與壓縮彈簧32同軸設置，螺紋孔314內(nèi)旋配有調(diào)節(jié)螺栓34，所述調(diào)節(jié)螺栓34 一端設有調(diào)節(jié)旋鈕341，調(diào)節(jié)旋鈕341為硫化在調(diào)節(jié)螺栓34頭部的橡膠柱，橡膠柱側(cè)壁上設有防滑凸點。調(diào)節(jié)螺栓34另一端旋入螺紋孔314內(nèi)并伸入滑腔311內(nèi)，所述壓縮彈簧32 —端支撐在筆夾33頂端，另一端安裝在調(diào)節(jié)螺栓34上。所述筆架31的滑腔311內(nèi)還裝配有預壓彈簧35，預壓彈簧35與所述壓縮彈簧32同軸設置，預壓彈簧35套在所述壓縮彈簧32外側(cè)，所述預壓彈簧35 —端支撐在筆夾33頂端，預壓彈簧35另一端支撐在封蓋313上。所述預壓彈簧35的彈簧常數(shù)大于壓縮彈簧32的彈簧常數(shù)。
[0020]為實現(xiàn)直尺高度可調(diào)節(jié)，所述吸盤座12上設有滑移孔121，所述支撐腳13從滑移孔121底部插入并可在滑移孔121內(nèi)伸縮滑移，滑移孔121的頂部設有一段內(nèi)螺紋，其與支撐腳13配合的孔段為光滑孔段；滑移孔121頂端旋裝有頂推螺栓14，頂推螺栓14 一端為操作端，另一端旋入滑移孔121內(nèi)并與支撐腳13限位配合；經(jīng)旋入、旋出頂推螺栓14，實現(xiàn)對支撐腳13高度的調(diào)節(jié)，用于調(diào)節(jié)直尺2高度，從而輔助調(diào)節(jié)粉筆壓在黑板上壓緊力的輔助調(diào)節(jié)。
[0021]為便于雙彈簧的安裝，在筆夾33頂端端面上設有彈簧底座，彈簧底座包括供預壓彈簧35套入定位固定的環(huán)形凸起331，以及位于環(huán)形凸起331中部的定位孔332 ;所述封蓋313上設有供預壓彈簧35套入裝配的環(huán)形延伸套3131，環(huán)形延伸套3131的內(nèi)孔設有與調(diào)節(jié)螺栓34適配的內(nèi)螺紋，這樣可以有效延長調(diào)節(jié)螺栓裝配孔的長度，降低封蓋的厚度；所述預壓彈簧35 —端定位套裝在環(huán)形凸起331上，另一端套在環(huán)形延伸套3131上；壓縮彈簧32 —端定位裝配在定位孔332內(nèi)，另一端套在調(diào)節(jié)螺栓34端部。
[0022]所述滑套34 —側(cè)與筆架31固定連接，另一側(cè)設有透明擋板341 ;所述透明擋板341上設有讀數(shù)窗口 342，讀數(shù)窗口 342內(nèi)設有細桿狀指針343。所述透明擋板341上讀數(shù)窗口 342下側(cè)壁上設有貫通的縱向通孔，讀數(shù)窗口 342上側(cè)壁上設有定位盲孔，定位盲孔與縱向通孔同軸設置，所述指針343 —端穿過縱向通孔并插設在定位盲孔內(nèi)，縱向通孔底部可拆卸裝配有將指針343限位在縱向通孔內(nèi)的橡膠堵頭344。
【權(quán)利要求】
1.一種教學用圓規(guī)，包括有定圓心裝置、直尺以及筆夾組件，所述定圓心裝置包括有吸盤和吸盤座，吸盤座底部設有供吸盤安裝的支撐腳，吸盤安裝在支撐腳底端，吸盤座上設有供直尺一端連接的旋轉(zhuǎn)連接件，所述筆夾組件滑動裝配在直尺上，筆夾組件包括有筆架、壓縮彈簧以及筆夾，筆架上設有供筆架滑移裝配在直尺上的滑套，筆架上設有滑腔，筆夾頂端裝配在滑腔內(nèi)并可沿著滑腔伸縮滑移，筆夾底端從滑腔底部伸出，壓縮彈簧裝配在滑腔內(nèi)，其特征在于:所述筆架包括有筒狀的筆架本體，滑腔設置在筒狀筆架本體上，筆架本體上滑腔上端口部蓋設有封蓋，封蓋上設有與滑腔連通的螺紋孔，螺紋孔與壓縮彈簧同軸設置，螺紋孔內(nèi)旋配有調(diào)節(jié)螺栓，所述調(diào)節(jié)螺栓一端設有調(diào)節(jié)旋鈕，另一端旋入螺紋孔內(nèi)并伸入滑腔內(nèi)，所述壓縮彈簧一端支撐在筆夾頂端，另一端安裝在調(diào)節(jié)螺栓上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述教學用圓規(guī)，其特征在于:所述筆架的滑腔內(nèi)還裝配有預壓彈簧，預壓彈簧與所述壓縮彈簧同軸設置，預壓彈簧套在所述壓縮彈簧外側(cè)，所述預壓彈簧一端支撐在筆夾頂端，預壓彈簧另一端支撐在封蓋上，所述預壓彈簧的彈簧常數(shù)大于壓縮彈簧的彈簧常數(shù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述教學用圓規(guī)，其特征在于:所述筆夾頂端端面上設有彈簧底座，彈簧底座包括供預壓彈簧套入定位固定的環(huán)形凸起，以及位于環(huán)形凸起中部的定位孔，所述封蓋上設有供預壓彈簧套入裝配的環(huán)形延伸套，所述預壓彈簧一端定位套裝在環(huán)形凸起上，另一端套在環(huán)形延伸套上，壓縮彈簧定位裝配在定位孔內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述教學用圓規(guī)，其特征在于:所述吸盤座上設有滑移孔，所述支撐腳滑移插配在滑移孔內(nèi)，滑移孔內(nèi)設有內(nèi)螺紋，滑移孔頂端旋裝有頂推螺栓，頂推螺栓一端為操作端，另一端旋入滑移孔內(nèi)并與支撐腳限位配合。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述教學用圓規(guī)，其特征在于:所述滑套一側(cè)與筆架固定連接，另一側(cè)設有透明擋板，所述透明擋板上設有讀數(shù)窗口，讀數(shù)窗口內(nèi)設有細桿狀指針。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述教學用圓規(guī)，其特征在于:所述滑套一側(cè)與筆架固定連接，另一側(cè)設有透明擋板，所述透明擋板上設有讀數(shù)窗口，讀數(shù)窗口內(nèi)設有細桿狀指針。
7.根據(jù)權(quán)利要求5所述教學用圓規(guī)，其特征在于:所述透明擋板上讀數(shù)窗口下側(cè)壁上設有貫通的縱向通孔，讀數(shù)窗口上側(cè)壁上設有定位盲孔，定位盲孔與縱向通孔同軸設置，所述指針一端穿過縱向通孔并插設在定位盲孔內(nèi)，縱向通孔底部可拆卸裝配有將指針限位在縱向通孔內(nèi)的橡膠堵頭。
8.根據(jù)權(quán)利要求6所述教學用圓規(guī)，其特征在于:所述透明擋板上讀數(shù)窗口下側(cè)壁上設有貫通的縱向通孔，讀數(shù)窗口上側(cè)壁上設有定位盲孔，定位盲孔與縱向通孔同軸設置，所述指針一端穿過縱向通孔并插設在定位盲孔內(nèi)，縱向通孔底部可拆卸裝配有將指針限位在縱向通孔內(nèi)的橡膠堵頭。
【文檔編號】B43L9/04GK203557892SQ201320686404
【公開日】2014年4月23日 申請日期:2013年10月31日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月31日
【發(fā)明者】蔡蓉萍 申請人:浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院