一種電力安全生產(chǎn)3d培訓(xùn)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明適用于電力安全生產(chǎn)培訓(xùn)【技術(shù)領(lǐng)域】，提供了一種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)，所述電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)包括：觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)、局端服務(wù)器、手持終端，所述局端服務(wù)器與下設(shè)的多個(gè)觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)連接，其之間連接有手持終端。本發(fā)明所述的電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)能避免電力違章行為的產(chǎn)生。
【專利說明】—種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)。

【背景技術(shù)】
[0002]安全生產(chǎn)是電力行業(yè)生產(chǎn)的頭等大事，為了做到電力安全生產(chǎn)，必須采取一切措施減少事故的發(fā)生。大量事故調(diào)查分析表明，目前我國發(fā)生的傷亡事故中70% -80%是由于人的不安全行為造成的，從業(yè)人員的不安全操作行為是引發(fā)我國電力安全事故的重要原因之一。導(dǎo)致電力從業(yè)人員不安全行為頻發(fā)的原因，一是從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，對(duì)從業(yè)人員缺乏科學(xué)有效的管理；其次，培訓(xùn)的科學(xué)性、有效性不足，培訓(xùn)手段單一，安全培訓(xùn)流于形式；第三，目前安全培訓(xùn)還缺少有效的方法和手段，培訓(xùn)課程枯燥無味，缺乏互動(dòng)；第四，從業(yè)人員信息的采集和比對(duì)不夠詳細(xì)；第五，試題沒有按專業(yè)工種的不同進(jìn)行分類，考試培訓(xùn)沒有針對(duì)性。
[0003]在現(xiàn)有的電力操作過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些違章操作的現(xiàn)象，同時(shí)有時(shí)由于監(jiān)督不到位一些操作人員為了貪圖一時(shí)的方便與省事往往會(huì)明知故犯。小的違章行為或者只對(duì)人造成微不足道的傷害或者僥幸能避開，但是大的違章行為則會(huì)造成人員的傷亡，后果非常嚴(yán)重?，F(xiàn)有的完成依靠工作人員的安全意識(shí)來進(jìn)行反違章行為。
[0004]因此，現(xiàn)有技術(shù)存在缺陷，需要改進(jìn)。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]針對(duì)上述問題，本發(fā)明提供一種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠全面監(jiān)控人員培訓(xùn)考試過程，進(jìn)一步細(xì)化人員信息的采集和比對(duì)，減少漏洞，另外對(duì)試題進(jìn)行分類，利于不同專業(yè)工種人員進(jìn)行考試培訓(xùn)，更有針對(duì)性。
[0006]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采取了以下技術(shù)方案:
[0007]—種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng),包括觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī),還包括局端服務(wù)器、手持終端，所述局端服務(wù)器與下設(shè)的多個(gè)觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)連接，其之間連接有手持終端。
[0008]所述局端服務(wù)器上存儲(chǔ)記錄有從業(yè)人員的注冊(cè)登記基本信息，該信息包括人員基本屬性信息(包括人員姓名、指紋、照片、血型、學(xué)歷、住址、聯(lián)系方式等)、家庭成員信息(包括姓名、關(guān)系、聯(lián)系方式等)、人員異動(dòng)信息(記錄人員歷時(shí)調(diào)動(dòng)情況)、人員獎(jiǎng)懲信息(記錄人員歷時(shí)獎(jiǎng)懲記錄情況)。
[0009]所述局端服務(wù)器上還存儲(chǔ)有培訓(xùn)考試題庫。
[0010]進(jìn)一步的，所述考試題庫是按專業(yè)工種劃分的分類存儲(chǔ)的考試題庫。
[0011]所述手持終端設(shè)備通過無線連接方式連接互聯(lián)網(wǎng)并將數(shù)據(jù)上傳至局端服務(wù)器。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果:
[0013]本發(fā)明可以拓展電力生產(chǎn)企業(yè)對(duì)從業(yè)人員培訓(xùn)考核的管理方法，通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可以詳細(xì)記錄每位從業(yè)人員的詳細(xì)信息，提高培訓(xùn)考核管理的嚴(yán)格性和有效性，這樣大大降低電力生產(chǎn)從業(yè)人員培訓(xùn)考核的管理成本和運(yùn)營成本，而且有助于提高從業(yè)人員自主參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性和便捷性。
[0014]本發(fā)明可以使電力生產(chǎn)企業(yè)借助手持終端設(shè)備對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行監(jiān)察，通過指紋識(shí)別技術(shù)將從業(yè)人員的相關(guān)個(gè)人信息全部進(jìn)行比對(duì)，真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地對(duì)電力生產(chǎn)從業(yè)人員進(jìn)行全方位的培訓(xùn)管理，同時(shí)監(jiān)察人員可以對(duì)考試過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄并進(jìn)行數(shù)據(jù)上傳，保證監(jiān)察的過程的及時(shí)準(zhǔn)確，極大提高了監(jiān)察管理的準(zhǔn)確性、實(shí)時(shí)性和全面性。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1是本發(fā)明的連接關(guān)系圖。
[0016]其中，1-觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)，2-手持終端，3-局端服務(wù)器，11、12、13、14也分別為觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)。

【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖1，對(duì)本發(fā)明作詳細(xì)的說明。
[0018]為了使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0019]實(shí)施例1
[0020]一種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)，包括觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)1，其特殊之處在于還包括局端服務(wù)器3、手持終端2，所述局端服務(wù)器3與下設(shè)的多個(gè)觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)I通過互聯(lián)網(wǎng)連接，其之間連接有手持終端2。
[0021]實(shí)施例2
[0022]一種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)，包括觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)1，其特殊之處在于還包括局端服務(wù)器3、手持終端2，所述局端服務(wù)器3與下設(shè)的多個(gè)觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)I通過互聯(lián)網(wǎng)連接，其之間連接有手持終端2。所述局端服務(wù)器上3存儲(chǔ)記錄有從業(yè)人員的注冊(cè)登記基本信息，該信息包括人員基本屬性信息(包括人員姓名、指紋、照片、血型、學(xué)歷、住址、聯(lián)系方式等)、家庭成員信息(包括姓名、關(guān)系、聯(lián)系方式等)、人員異動(dòng)信息(記錄人員歷時(shí)調(diào)動(dòng)情況)、人員獎(jiǎng)懲信息(記錄人員歷時(shí)獎(jiǎng)懲記錄情況)；所述局端服務(wù)器3上還存儲(chǔ)有培訓(xùn)考試題庫，試題是按照不同專業(yè)工種分類的。
[0023]從業(yè)人員通過觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)進(jìn)行培訓(xùn)，通過對(duì)問答題的解答，從業(yè)人員可以將培訓(xùn)的知識(shí)鞏固加深，通過思考問題，提高從業(yè)人員技能運(yùn)用能力，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。
[0024]實(shí)施例3
[0025]一種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)，包括觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)1，其特殊之處在于還包括局端服務(wù)器3、手持終端2，所述局端服務(wù)器3與下設(shè)的多個(gè)觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)I通過互聯(lián)網(wǎng)連接，其之間連接有手持終端2。所述局端服務(wù)器上3存儲(chǔ)記錄有從業(yè)人員的注冊(cè)登記基本信息，該信息包括人員基本屬性信息(包括人員姓名、指紋、照片、血型、學(xué)歷、住址、聯(lián)系方式等)、家庭成員信息(包括姓名、關(guān)系、聯(lián)系方式等)、人員異動(dòng)信息(記錄人員歷時(shí)調(diào)動(dòng)情況)、人員獎(jiǎng)懲信息(記錄人員歷時(shí)獎(jiǎng)懲記錄情況)；所述局端服務(wù)器3上還存儲(chǔ)有培訓(xùn)考試題庫，試題是按照不同專業(yè)工種分類的。
[0026]從業(yè)人員通過觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)進(jìn)行培訓(xùn)，通過對(duì)問答題的解答，從業(yè)人員可以將培訓(xùn)的知識(shí)鞏固加深，通過思考問題，提高從業(yè)人員技能運(yùn)用能力，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。
[0027]考試時(shí)，從業(yè)人員通過觸摸觸培訓(xùn)考試一體機(jī)通過掃描個(gè)人指紋便可以登陸到系統(tǒng)的考試界面，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)掃描的指紋與局端數(shù)據(jù)庫中報(bào)名參加考試的從業(yè)人員指紋信息進(jìn)行比對(duì)，比對(duì)成功后方可登陸；指紋識(shí)別的方式，可以快速有效地完成考試人員的身份識(shí)別，有效避免代考現(xiàn)象的發(fā)生，登陸系統(tǒng)后根據(jù)專業(yè)工種選擇相應(yīng)的試題進(jìn)行答題，結(jié)束后通過互聯(lián)網(wǎng)將答案上傳至局端數(shù)據(jù)庫。
[0028]為了避免考試過程中的作弊行為發(fā)生，觸摸屏考試一體機(jī)上的攝像頭將全程監(jiān)控考生考試過程，并將監(jiān)控過程中的圖像發(fā)送給考試結(jié)果審批人員。審批人員將考試過程監(jiān)控圖像與考試人員基礎(chǔ)信息中的照片信息比對(duì)，來判斷考生的考試的合法性以及考試結(jié)果是否通過。
[0029]為了進(jìn)一步避免作弊行為發(fā)生，監(jiān)察人員在考試過程中進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)用手持設(shè)備記錄并上傳數(shù)據(jù)。
[0030]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)，包括觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)，其特征在于還包括局端服務(wù)器、手持終端，所述局端服務(wù)器與下設(shè)的多個(gè)觸摸屏培訓(xùn)考試一體機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)連接，其之間連接有手持終立而。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電力安全生產(chǎn)3D培訓(xùn)系統(tǒng)，其特征在于所述手持終端設(shè)備通過無線連接方式連接互聯(lián)網(wǎng)并將數(shù)據(jù)上傳至局端服務(wù)器。
【文檔編號(hào)】G09B5/14GK104346965SQ201410617571
【公開日】2015年2月11日 申請(qǐng)日期:2014年11月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月6日
【發(fā)明者】顏廷武, 郝輝, 張志強(qiáng), 王立輝, 于浩, 蘇佰超, 褚占軍, 丁洪剛 申請(qǐng)人:國網(wǎng)遼寧省電力有限公司阜新供電公司