俄語學習用輔助教學板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了俄語學習用輔助教學板，涉及教學設備【技術領域】，具體涉及一種俄語教學或學習用學習板。包括展示板和語音播放裝置外殼,展示板前面有一個沿長度方向貫通于兩側的卡片槽，卡片槽兩側壁有側凹槽，一疊印制有俄語單詞及語句的卡片設置于卡片槽中；矩形的語音播放裝置外殼固定連接于展示板上邊沿的中間位置；語音播放裝置外殼前面左右位置各安裝有一個喇叭，語音播放裝置外殼前面下部中間設置有兩個電路開關的按鍵；語音播放裝置外殼后側有一個語音芯片插槽，語音芯片插槽內設置有語音芯片。本實用新型解決了俄語教學中采用卡片教學方式，不能夠練習聽力的問題；以及俄語學習中所采用聽力設備存儲的信息量比較小或價格昂貴的問題。
【專利說明】俄語學習用輔助教學板
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學設備【技術領域】，具體涉及一種俄語教學或學習用學習板。
【背景技術】
[0002]俄語的學習方法包括:一、排除母語及英語的干擾，俄語和漢語是兩種不同語系，不同類型的語言。俄語屬印歐語系，漢語屬漢藏語系，在語音、詞匯、語法等方面存在著很大的差別。因此，要學好俄語必須要改變長期形成的母語語言習慣；同時，在我院俄語系學習的大部分學生從前在初高中學的英語，在剛剛接觸俄語階段，長期以來形成的英語發(fā)音習慣必定對俄語語音有較大的影響，因此，同學們在初學時就要頂住困難、克服干擾，多聽錄音、多模仿朗讀，以達到最佳效果，為以后的學習打下良好打基礎。二、抓住重點、難點，學習俄語必須要抓住學習重點，逐個突破學習難點，才會達到事半功倍的效果。三、活學巧用，提高言語技能。學習語言的目的在于交際，為此在學習過程中切忌死記硬背。在基礎階段，為了打好聽、說、讀、寫、譯的基礎，應該正確掌握發(fā)音要領、熟記一些語法規(guī)則、固定句型等，但在提高階段，就應把學習注意力轉移到提高言語技能上了。除了掌握新學的語言知識外，應該學會“舉一反三”的學習方法，活學活用，利用一切實踐機會張口說俄語，避免“啞巴俄語”現(xiàn)象。同時，為了更好的掌握俄語，同學們應該多了解俄羅斯的歷史、地理、科學、文化、風俗習慣及禮節(jié)等知識，只有這樣才能真正把俄語學好，勝任未來的工作。
[0003]目前，俄語教學中，教師會做出一些卡片板，掛于黑板上，指導學生朗讀，而學生在自習時，則只能自己默讀，沒有教師的指導。
[0004]俄語學習中，聽力是關鍵，必須采用聽讀結合的方式，才能夠提高學習效果。目前人們均采用復讀機練習聽力，邊聽邊看書，復讀機磁帶存儲的信息量比較小，而且學習時即需要帶書，又需要攜帶復讀機，很不方便。有些人采用比較高級的DVD機，但DVD機存在價格昂貴的缺點。
實用新型內容
[0005]本實用新型提供俄語學習用輔助教學板，本實用新型解決了俄語教學中采用卡片教學方式，不能夠練習聽力的問題；以及俄語學習中所采用聽力設備存儲的信息量比較小或價格昂貴的問題。
[0006]為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案:俄語學習用輔助教學板，包括展示板I和語音播放裝置外殼3，展示板I前面有一個沿長度方向貫通于兩側的卡片槽2，卡片槽2兩側壁有側凹槽12，一疊印制有俄語單詞及語句的卡片11設置于卡片槽2中，印制有俄語單詞及語句的卡片11長度與展示板I長度相同，印制有俄語單詞及語句的卡片11兩側邊插于側凹槽12中；矩形的語音播放裝置外殼3固定連接于展示板I上邊沿的中間位置，語音播放裝置外殼3上部中間位置有一個前后貫通的長條形懸掛孔8 ;語音播放裝置外殼3前面左右位置各安裝有一個喇叭4，語音播放裝置外殼3前面下部中間設置有兩個電路開關的按鍵5 ;語音播放裝置外殼3后側有一個語音芯片插槽6，語音芯片插槽6內設置有語音芯片；語音播放裝置外殼3后側還有一個電池盒9，電池盒9內安裝有電路板10和電池。
[0007]本實用新型的優(yōu)點:(一)將俄語語音錄制于語音芯片中，由語音芯片、喇叭、按鈕、電池組成播放系統(tǒng)，結構簡單，成本低廉；(二)語音芯片采用插入式結構，當一段俄語教學同，內容播放完成后，可以方便的更換語音芯片；(三)可以將本實用新型的產品懸掛于教室墻壁上或黑板前面，印制有俄語單詞及語句的卡片顯示的內容與播放的內容同步，在學生自習時，可以借助該裝置練習聽力；(四)在卡片槽內有多張印制有俄語單詞及語句的卡片，與語音同步內容的展示板設置于最前側，方便學習練習，且卡片更換方便；(五)將卡片教學與聽力學習相結合，提高學習效果；(六)語音芯片存儲的信息量較大。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本實用新型的主視圖；
[0009]圖2是本實用新型的后視圖；
[0010]圖3是圖1的A-A剖視圖。
[0011]圖中符號說明:展示板1，卡片槽2，語音播放裝置外殼3，喇叭4，按鍵5，語音芯片插槽6，電池盒蓋7，懸掛孔8，電池盒9，電路板10，印制有俄語單詞及語句的卡片11，側凹槽12。
【具體實施方式】
[0012]下面用最佳的實施例對本實用新型做詳細的說明。
[0013]如圖1-3所示，俄語學習用輔助教學板，包括展示板I和語音播放裝置外殼3，展示板I前面有一個沿長度方向貫通于兩側的卡片槽2，卡片槽2兩側壁有側凹槽12，一疊印制有俄語單詞及語句的卡片11設置于卡片槽2中，印制有俄語單詞及語句的卡片11長度與展示板I長度相同，印制有俄語單詞及語句的卡片11兩側邊插于側凹槽12中；矩形的語音播放裝置外殼3固定連接于展示板I上邊沿的中間位置，語音播放裝置外殼3上部中間位置有一個前后貫通的長條形懸掛孔8 ;語音播放裝置外殼3前面左右位置各安裝有一個喇叭4，語音播放裝置外殼3前面下部中間設置有兩個電路開關的按鍵5 ;語音播放裝置外殼3后側有一個語音芯片插槽6,語音芯片插槽6內設置有語音芯片；語音播放裝置外殼3后側還有一個電池盒9，電池盒9內安裝有電路板10和電池。
[0014]本實用新型采用的語音芯片WT588D為廣州唯創(chuàng)公司出品的優(yōu)質單片語音錄放電路，語音芯片WT588D由振蕩器、語音存儲單元、前置放大器、自動增益控制電路、抗干擾濾波器、輸出放大器組成。語音芯片WT588D最小的錄放系統(tǒng)僅由一個麥克風、一個喇叭、兩個按鈕、一個電源、少數(shù)電阻電容組成。錄音內容存入永久存儲單元，提供零功率信息存儲。利用它，語音和音頻信號被直接存儲，以其原本的模擬形式進入EEPROM存儲器。直接模擬存儲允許使用一種單片固體電路方法完成其原本語音的再現(xiàn)。不僅語音質量優(yōu)勝，而且有斷電語音保護。
[0015]最后應說明的是:顯然，上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非對實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引申出的顯而易見的變化或變動仍處于本實用新型的保護范圍之中。
【權利要求】
1.俄語學習用輔助教學板，其特征在于，包括展示板(I)和語音播放裝置外殼(3)，展示板(I)前面有一個沿長度方向貫通于兩側的卡片槽(2)，卡片槽(2)兩側壁有側凹槽(12)，一疊印制有俄語單詞及語句的卡片(11)設置于卡片槽(2)中，印制有俄語單詞及語句的卡片(11)長度與展示板(I)長度相同，印制有俄語單詞及語句的卡片(11)兩側邊插于側凹槽(12)中；矩形的語音播放裝置外殼(3)固定連接于展示板(I)上邊沿的中間位置，語音播放裝置外殼(3)上部中間位置有一個前后貫通的長條形懸掛孔(8);語音播放裝置外殼(3)前面左右位置各安裝有一個喇叭(4)，語音播放裝置外殼(3)前面下部中間設置有兩個電路開關的按鍵(5);語音播放裝置外殼(3)后側有一個語音芯片插槽(6)，語音芯片插槽(6)內設置有語音芯片；語音播放裝置外殼(3)后側還有一個電池盒(9)，電池盒(9)內安裝有電路板(10)和電池。
【文檔編號】G09B19/06GK203659270SQ201420014042
【公開日】2014年6月18日 申請日期:2014年1月10日 優(yōu)先權日:2014年1月10日
【發(fā)明者】楊敬敏, 王成杰, 王曉蘭 申請人:楊敬敏, 王成杰, 王曉蘭