一種書法美術(shù)練習輔助裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型提供一種書法美術(shù)練習輔助裝置，包括裝有滾輪的底座，底座上設置有文具箱，文具箱一側(cè)的底座上設置有拉桿和兩根立柱，拉桿上端設置有握把，兩根立柱的上端設置有橫桿，兩根立柱的其中一根通過較鏈與文具箱的一側(cè)活動連接，另一根通過卡扣與文具箱的另一側(cè)活動連接，兩根立柱通過鉚釘分別活動鉚接有可伸縮的傾斜支撐桿，傾斜支撐桿和立柱之間設置有撐桿，兩根傾斜支撐桿上設置有畫板托架，本實用新型非常方便外出寫生時攜帶，同時方便地攜帶和取用練習書法繪畫的各種工具，平時也可作為書法美術(shù)練習工具的儲存裝置。
【專利說明】一種書法美術(shù)練習輔助裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種書法美術(shù)練習輔助裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]在練習繪畫或書法時，需要攜帶很多文具，練習書法需要毛筆、墨、紙、硯，練習繪畫又需要畫板、畫板支架、水彩筆、油畫筆、水彩顏料等各種工具，東西繁多儲存不方便，夕卜出不易攜帶，裝在一般的書包里也不易翻找，而學習繪畫的人又需要經(jīng)常出去寫生，這給學習繪畫的人帶來了很大的不便，因此需要一種輔助裝置，可以方便地攜帶和取用練習書法繪畫的各種工具，同時方便外出寫生時攜帶，平時也可作為書法美術(shù)練習工具的儲存裝置。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供一種書法美術(shù)練習輔助裝置，方便外出寫生時攜帶，同時方便地攜帶和取用練習書法繪畫的各種工具，平時也可作為書法美術(shù)練習工具的儲存裝置。
[0004]本實用新型的技術(shù)方案是這樣實現(xiàn)的:一種書法美術(shù)練習輔助裝置，包括裝有滾輪的底座，底座上設置有文具箱，文具箱一側(cè)的底座上設置有拉桿和兩根立柱，拉桿上端設置有握把，兩根立柱的上端設置有橫桿，兩根立柱的其中一根通過鉸鏈與文具箱的一側(cè)活動連接，另一根通過卡扣與文具箱的另一側(cè)活動連接，兩根立柱通過鉚釘分別活動鉚接有可伸縮的傾斜支撐桿，傾斜支撐桿和立柱之間設置有撐桿，兩根傾斜支撐桿上設置有畫板托架。
[0005]所述的傾斜支撐桿由一根鋼管和套裝在鋼管外的活動套管組成，活動套管內(nèi)部安裝有卡位彈簧。
[0006]所述的兩個傾斜支撐桿之間設置有橫向連接桿。
[0007]所述的傾斜支撐桿上設置有一個凹槽，撐桿的一端卡在此凹槽中，撐桿的另一端通過鉸鏈連接在立柱上。
[0008]所述的文具箱的底面四角設置有折疊支腿。
[0009]所述的文具箱的前側(cè)面設置有一面料層，面料層與文具箱前側(cè)面形成一個袋子，文具箱內(nèi)設置有多個抽屜。
[0010]本實用新型的主要有益效果如下:在畫板支架上設置滾輪和拉桿，非常方方便外出寫生時攜帶，大大減輕了攜帶各種工具的勞動強度，將文具箱活動安裝在支架上，文具箱設置有多個抽屜，不做練習時可以分門別類地存放各種書法美術(shù)工具，練習時文具箱的上表面可以作為調(diào)色板、筆墨硯等的臨時放置地點，方便取用。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型未使用狀態(tài)下的立體示意圖。
[0012]圖2為本實用新型的另一立體示意圖。
[0013]圖3為本實用新型使用狀態(tài)下的立體示意圖。
[0014]

【具體實施方式】
[0015]如附圖1?3所示，一種書法美術(shù)練習輔助裝置，包括裝有滾輪I的底座2，底座2上設置有文具箱3，文具箱3 —側(cè)的底座2上設置有拉桿4和兩根立柱5，拉桿4上端設置有握把6,兩根立柱5的上端設置有橫桿7,兩根立柱5的其中一根通過鉸鏈與文具箱3的一側(cè)活動連接，另一根通過卡扣15與文具箱3的另一側(cè)活動連接，兩根立柱5通過鉚釘分別活動鉚接有可伸縮的傾斜支撐桿8，傾斜支撐桿8和立柱5之間設置有撐桿9，兩根傾斜支撐桿8上設置有畫板托架10。
[0016]傾斜支撐桿8由一根鋼管和套裝在鋼管外的活動套管組成，活動套管內(nèi)部安裝有卡位彈簧。兩個傾斜支撐桿8之間設置有橫向連接桿11。傾斜支撐桿8上設置有一個凹槽12，撐桿9的一端卡在凹槽12中，撐桿9的另一端通過鉸鏈連接在立柱5上。文具箱3的底面四角設置有折疊支腿13。文具箱3的前側(cè)面設置有一面料層14，面料層14與文具箱3前側(cè)面形成一個袋子，文具箱3內(nèi)設置有多個抽屜。
[0017]在練習作畫或書法時，將連接文具箱3與立柱5的卡扣15解開，將文具箱3以另一根立柱5為軸旋轉(zhuǎn)到底座2 —側(cè)，將文具箱3底面的折疊支腿13撐開，放置在底座2的一側(cè)，將傾斜支撐桿8用支撐桿9撐開，傾斜支撐桿8通過安裝在其活動套管內(nèi)部的卡位彈簧來控制其伸縮性，使傾斜支撐桿8可以伸長傾斜支撐在地面上，兩個傾斜支撐桿8之間設置的橫向連接桿11使支撐更加牢固，如圖3所示。面料層14與文具箱3形成的袋子里可以放置畫板，抽屜里可以分門別類地放置各種書法美術(shù)工具，將畫板取出放置在畫板托架10上，從文具箱3中取出需要的工具，即可開始進行練習，文具箱3的上表面放置調(diào)色板、筆墨硯等需要交替使用的工具。按照大部分人的習慣，文具箱3—般設置為放置在人體的右偵U。當練習結(jié)束時，將折疊支腿13折疊起來，文具箱3旋轉(zhuǎn)回底座2上，扣好卡扣15，如圖2所示，再將立柱5和傾斜支撐桿8之間的支撐桿8取下，將傾斜支撐桿8收縮旋轉(zhuǎn)回豎直方向，如圖1所示，裝配好之后，手握握把6，便可拉動整個裝置進行移動，非常適合練習人員外出練習時攜帶。
【權(quán)利要求】
1.一種書法美術(shù)練習輔助裝置，包括裝有滾輪(I)的底座(2)，其特征在于:底座(2)上設置有文具箱(3)，文具箱(3)—側(cè)的底座(2)上設置有拉桿(4)和兩根立柱(5)，拉桿(4)上端設置有握把(6 )，兩根立柱(5 )的上端設置有橫桿(7 )，兩根立柱(5 )的其中一根通過鉸鏈與文具箱(3)的一側(cè)活動連接，另一根通過卡扣(15)與文具箱(3)的另一側(cè)活動連接，兩根立柱(5)通過鉚釘分別活動鉚接有可伸縮的傾斜支撐桿(8)，傾斜支撐桿(8)和立柱(5)之間設置有撐桿(9 )，兩根傾斜支撐桿(8 )上設置有畫板托架(10 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種書法美術(shù)練習輔助裝置，其特征在于:所述的傾斜支撐桿(8)由一根鋼管和套裝在鋼管外的活動套管組成，活動套管內(nèi)部安裝有卡位彈簧。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種書法美術(shù)練習輔助裝置，其特征在于:所述的兩個傾斜支撐桿(8 )之間設置有橫向連接桿(11)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種書法美術(shù)練習輔助裝置，其特征在于:所述的傾斜支撐桿(8)上設置有一個凹槽(12)，撐桿(9)的一端卡在凹槽(12)中，撐桿(9)的另一端通過鉸鏈連接在立柱(5)上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種書法美術(shù)練習輔助裝置，其特征在于:所述的文具箱(3)的底面四角設置有折疊支腿(13)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種書法美術(shù)練習輔助裝置，其特征在于:所述的文具箱(3)的前側(cè)面設置有一面料層(14)，面料層(14)與文具箱(3)前側(cè)面形成一個袋子，文具箱(3)內(nèi)設置有多個抽屜。
【文檔編號】G09B11/00GK204020384SQ201420496734
【公開日】2014年12月17日 申請日期:2014年9月1日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月1日
【發(fā)明者】史榮利, 張美珍, 孫曉燕, 馬驥 申請人:河南城建學院