聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置制造方法
【專利摘要】聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置。本實用新型涉及一種聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置。所述的發(fā)音盒本體包括敞口箱（1），所述的敞口箱內裝入發(fā)音電路，所述的敞口箱通過卡件連接箱蓋（2），所述的卡件包括組合卡口與L形卡塊（3），所述的組合卡口包括弧形滑道（4），所述的弧形滑道連接弧形滑塊（5），所述的弧形滑塊連接連接柱，所述的連接柱分別連接上卡塊（7）于下卡塊（8），所述的上卡塊配合上卡口（9）使用，所述的上卡口開在所述的L形卡塊的豎直邊上，所述的下卡塊連接下卡口（10），所述的下卡口開在L形卡塊的橫邊上，所述的L形卡塊通過轉軸（11）連接所述的箱蓋。本實用新型用于聲樂學習。
【專利說明】聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置

【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置。

【背景技術】
[0002]在聲樂學習的過程中由于學生在初期不能很好地記住各個音符的發(fā)音與音符在五線譜上的位置使得在練習時會顯得很迷茫，且不正確的練習會影響學生在未來的學習。


【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種幫助學生進行基礎的音符發(fā)音與音符識別學習的聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現(xiàn):
[0005]一種聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，其組成包括:發(fā)音盒本體，所述的發(fā)音盒本體包括敞口箱1，所述的敞口箱I內裝入發(fā)音電路，所述的敞口箱I通過卡件連接箱蓋2，所述的卡件包括組合卡口與L形卡塊3，所述的組合卡口包括弧形滑道4，所述的弧形滑道4連接弧形滑塊5，所述的弧形滑塊5連接連接柱，所述的連接柱分別連接上卡塊7于下卡塊8，所述的上卡塊7配合上卡口 9使用，所述的上卡口 9開在所述的L形卡塊3的豎直邊上，所述的下卡塊8連接下卡口 10，所述的下卡口 10開在L形卡塊3的橫邊上，所述的L形卡塊3通過轉軸11連接所述的箱蓋2。
[0006]所述的聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，所述的箱蓋2的頂面連接五線譜12，所述的五線譜12上開有一組通孔13，所述的通孔13內連接音符按鍵14，所述的音符按鍵14的底面連接金屬導電柱6，所述的金屬導電柱6穿過箱蓋通口 15，所述的箱蓋通口 15開在所述的箱蓋2上，所述的金屬導電柱6配合所述的發(fā)音電路使用。
[0007]所述的聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，所述的發(fā)音電路包括電池，所述的電池串聯(lián)電阻Rl，所述的電阻Rl串聯(lián)電阻R2，所述的電阻R2串聯(lián)電容Cl，所述的電容Cl、所述的電阻R1、所述的電阻R2均并聯(lián)NE555，所述的NE555串聯(lián)電容C2，所述的電容C2串聯(lián)揚聲器，所述的揚聲器串聯(lián)電容C3。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型的L形卡塊上的下卡口與上卡口配合下卡塊與上卡塊一起使用，將上卡快與下卡塊按順時針轉動會順利的卡到上卡口與下卡口內，使連接關系緊密，且穩(wěn)定。
[0010]2.本實用新型的弧形滑道配合弧形卡塊使用使得上卡快與下卡塊之間的滑動更順暢，使用更方便。
[0011]3.本實用新型的金屬導電柱下按時可以使電路導通，使揚聲器發(fā)出聲音，可用于學生模仿學習。
[0012]4.本實用新型的音符在五線譜上便于學生記憶音符的位置與發(fā)音之間的關系，幫助更好的學習聲樂。
[0013]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0014]附圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0015]附圖2是發(fā)音電路的電路圖。
[0016]【具體實施方式】:
[0017]實施例1
[0018]一種聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，其組成包括:發(fā)音盒本體，所述的發(fā)音盒本體包括敞口箱1，所述的敞口箱I內裝入發(fā)音電路，所述的敞口箱I通過卡件連接箱蓋2，所述的卡件包括組合卡口與L形卡塊3，所述的組合卡口包括弧形滑道4，所述的弧形滑道4連接弧形滑塊5，所述的弧形滑塊5連接連接柱，所述的連接柱分別連接上卡塊7于下卡塊8，所述的上卡塊7配合上卡口 9使用，所述的上卡口 9開在所述的L形卡塊3的豎直邊上，所述的下卡塊8連接下卡口 10，所述的下卡口 10開在L形卡塊3的橫邊上，所述的L形卡塊3通過轉軸11連接所述的箱蓋2。L形卡塊上的下卡口與上卡口配合下卡塊與上卡塊一起使用，將上卡快與下卡塊按順時針轉動會順利的卡到上卡口與下卡口內，使連接關系緊密，且穩(wěn)定；弧形滑道配合弧形卡塊使用使得上卡快與下卡塊之間的滑動更順暢，使用更方便。
[0019]實施例2
[0020]實施例1所述的聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，所述的箱蓋2的頂面連接五線譜12，所述的五線譜12上開有一組通孔13，所述的通孔13內連接音符按鍵14，所述的音符按鍵14的底面連接金屬導電柱6，所述的金屬導電柱6穿過箱蓋通口 15，所述的箱蓋通口 15開在所述的箱蓋2上，所述的金屬導電柱6配合所述的發(fā)音電路使用。金屬導電柱下按時可以使電路導通，使揚聲器發(fā)出聲音，可用于學生模仿學習；而音符在五線譜上便于學生記憶音符的位置與發(fā)音之間的關系，幫助更好的學習聲樂。
[0021]實施例3
[0022]實施例1或2所述的聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，所述的發(fā)音電路包括電池，所述的電池串聯(lián)電阻Rl，所述的電阻Rl串聯(lián)電阻R2，所述的電阻R2串聯(lián)電容Cl，所述的電容Cl、所述的電阻R1、所述的電阻R2均并聯(lián)NE555，所述的NE555串聯(lián)電容C2，所述的電容C2串聯(lián)揚聲器，所述的揚聲器串聯(lián)電容C3。
[0023]當然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術領域】的技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也應屬于本實用新型的保護范圍。
【權利要求】
1.一種聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，其組成包括:發(fā)音盒本體，其特征是:所述的發(fā)音盒本體包括敞口箱(1)，所述的敞口箱(I)內裝入發(fā)音電路，所述的敞口箱(I)通過卡件連接箱蓋(2)，所述的卡件包括組合卡口與L形卡塊(3)，所述的組合卡口包括弧形滑道(4)，所述的弧形滑道(4)連接弧形滑塊(5)，所述的弧形滑塊(5)連接連接柱，所述的連接柱分別連接上卡塊(7)于下卡塊(8)，所述的上卡塊(7)配合上卡口(9)使用，所述的上卡口(9)開在所述的L形卡塊(3)的豎直邊上，所述的下卡塊(8)連接下卡口( 10)，所述的下卡口(10 )開在L形卡塊(3 )的橫邊上，所述的L形卡塊(3 )通過轉軸(11)連接所述的箱蓋(2 )。
2.根據權利要求1所述的聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，其特征是:所述的箱蓋(2)的頂面連接五線譜(12)，所述的五線譜(12)上開有一組通孔(13)，所述的通孔(13)內連接音符按鍵(14)，所述的音符按鍵(14)的底面連接金屬導電柱(6)，所述的金屬導電柱(6)穿過箱蓋通口(15)，所述的箱蓋通口(15)開在所述的箱蓋(2)上，所述的金屬導電柱(6)配合所述的發(fā)音電路使用。
3.根據權利要求1或2所述的聲樂學習電子輔助發(fā)音裝置，其特征是:所述的發(fā)音電路包括電池，所述的電池串聯(lián)電阻Rl，所述的電阻Rl串聯(lián)電阻R2，所述的電阻R2串聯(lián)電容Cl，所述的電容Cl、所述的電阻Rl、所述的電阻R2均并聯(lián)NE555，所述的NE555串聯(lián)電容C2，所述的電容C2串聯(lián)揚聲器，所述的揚聲器串聯(lián)電容C3。
【文檔編號】G09B15/04GK204204240SQ201420729863
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年11月29日 優(yōu)先權日:2014年11月29日
【發(fā)明者】殷進良, 冷曉陽, 王宇航 申請人:齊齊哈爾大學