本技術屬于電梯檢測，更具體地說，特別涉及一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置。

背景技術：

1、現代社會中，電梯已經成為不可缺少的運輸設備，而進行電梯設備的安裝、調試和維護的人員需要在開設“電梯工程技術”專業(yè)或“電梯工程專業(yè)方向”的高等院校、職業(yè)院校以及技工學校的實驗實訓教學。

2、中國專利申請?zhí)枮椋篶n201620870664.8，公開了帶有井道信息模擬器的電梯控制柜檢測裝置，其包括井道信息模擬器、控制柜、檢測裝置功能操作區(qū)域、人機交換裝置、電梯外召及內選信息處理、電梯轎頂信息處理裝置以及電梯運行狀態(tài)指示裝置，所述井道信息模擬器分別與所述電梯運行狀態(tài)指示裝置和控制柜相連，所述檢測裝置功能操作區(qū)域分別與井道信息模擬器、電梯運行狀態(tài)指示裝置以及電梯外召及內選信息處理裝置相連，所述人機交換裝置與所述電梯外召及內選信息處理相連，所述電梯外召及內選信息處理分別與電梯轎頂信息處理裝置和電梯運行狀態(tài)指示裝置相連，所述電梯轎頂信息處理裝置分別與所述電梯運行狀態(tài)指示裝置和控制柜相連。

3、然而單獨的在網絡上進行模擬檢測操作不能讓學生真實體驗到電梯發(fā)生故障時產生異樣，導致學生學習后的記憶薄弱，在以后的工作中檢測時不能快速準確判斷電梯是否標準和問題所在，且在模擬訓練時由于學生身高不同，如果屏幕固定，容易導致部分學生操作時誤觸，和體驗差。

4、于是，有鑒于此，針對現有的結構及缺失予以研究改良，提供一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，以期達到更具有更加實用價值性的目的。

技術實現思路

1、為了解決上述技術問題，本實用新型提供一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，以解決上述的問題。

2、一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，包括設備連接底座，所述設備連接底座上設置有操作臺，所述操作臺的下方設置有升降裝置，所述升降裝置固定安裝在設備連接底座內部，所述升降裝置的輸出端固定安裝有承接板，所述承接板與操作臺固定連接，所述設備連接底座上固定安裝有連接架，所述連接架中活動安裝有升降桿，所述升降桿的底部固定安裝有活動塊，所述活動塊能在連接架內活動，所述升降桿的頂部固定安裝有觸控顯示屏，所述觸控顯示屏的背部固定安裝有主機箱，所述設備連接底座的頂部固定安裝有保護罩，所述保護罩安裝在操作臺的周圍。

3、優(yōu)選的，所述連接架的側壁固定安裝有伺服電機，所述連接架中活動安裝有傳動桿，所述傳動桿一端與伺服電機固定連接，所述傳動桿上固定安裝有傳動齒輪，所述升降桿上開設有齒槽，所述齒槽開設在傳動齒輪的一側。

4、優(yōu)選的，所述保護罩的內壁上固定安裝有防護墊，所述防護墊為海綿材質。

5、優(yōu)選的，所述觸控顯示屏能進行模擬顯示操作，所述觸控顯示屏的操作系統能控制升降裝置，所述升降裝置設置在操作臺的底部的四個角上。

6、優(yōu)選的，所述齒槽與傳動齒輪上的齒紋嚙合，所述傳動齒輪轉動能控制升降桿活動。

7、優(yōu)選的，所述操作臺活動安裝在設備連接底座中，所述操作臺能進行晃動。

8、與現有技術相比，本實用新型具有如下有益效果：

9、本實用新型中，通過設有操作臺和升降裝置，觸控顯示屏會根據模擬器中虛擬的設備檢修后的運行狀態(tài)來控制升降裝置，升降裝置啟動后會帶動承接板發(fā)生晃動，承接板會將晃動傳導到操作臺上，使學生站在操作臺就能實時感受自己檢測的電梯真實的運行狀態(tài)，避免了學習模式單一化，學習操作興趣不足的問題。

10、本實用新型中，通過設有伺服電機和傳動齒輪，啟動伺服電機帶動傳動桿轉動，傳動桿上的傳動齒輪會隨之轉動，傳動齒輪能帶動升降桿在連接架中升降，從而控制觸控顯示屏的高度，避免了不能調節(jié)高度，使部分學生操作不便的問題。

技術特征：

1.一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，包括設備連接底座（1），其特征在于：所述設備連接底座（1）上設置有操作臺（5），所述操作臺（5）的下方設置有升降裝置（12），所述升降裝置（12）固定安裝在設備連接底座（1）內部，所述升降裝置（12）的輸出端固定安裝有承接板（7），所述承接板（7）與操作臺（5）固定連接，所述設備連接底座（1）上固定安裝有連接架（3），所述連接架（3）中活動安裝有升降桿（4），所述升降桿（4）的底部固定安裝有活動塊（11），所述活動塊（11）能在連接架（3）內活動，所述升降桿（4）的頂部固定安裝有觸控顯示屏（2），所述觸控顯示屏（2）的背部固定安裝有主機箱（15），所述設備連接底座（1）的頂部固定安裝有保護罩（13），所述保護罩（13）安裝在操作臺（5）的周圍。

2.根據權利要求1所述一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，其特征在于：所述連接架（3）的側壁固定安裝有伺服電機（6），所述連接架（3）中活動安裝有傳動桿（9），所述傳動桿（9）一端與伺服電機（6）固定連接，所述傳動桿（9）上固定安裝有傳動齒輪（10），所述升降桿（4）上開設有齒槽（8），所述齒槽（8）開設在傳動齒輪（10）的一側。

3.根據權利要求1所述一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，其特征在于：所述保護罩（13）的內壁上固定安裝有防護墊（14），所述防護墊（14）為海綿材質。

4.根據權利要求1所述一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，其特征在于：所述觸控顯示屏（2）能進行模擬顯示操作，所述觸控顯示屏（2）的操作系統能控制升降裝置（12），所述升降裝置（12）設置在操作臺（5）的底部的四個角上。

5.根據權利要求2所述一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，其特征在于：所述齒槽（8）與傳動齒輪（10）上的齒紋嚙合，轉動所述傳動齒輪（10）能控制升降桿（4）活動。

6.根據權利要求1所述一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，其特征在于：所述操作臺（5）活動安裝在設備連接底座（1）中，所述操作臺（5）能進行晃動。

技術總結
本技術提供一種模擬檢測電梯運行狀態(tài)訓練裝置，涉及電梯檢測技術領域，包括設備連接底座，所述設備連接底座上設置有操作臺，所述操作臺的下方設置有升降裝置，所述升降裝置固定安裝在設備連接底座內部，所述升降裝置的輸出端固定安裝有承接板，所述承接板與操作臺固定連接，通過設有操作臺和升降裝置，觸控顯示屏會根據模擬器中虛擬的設備的運行狀態(tài)來控制升降裝置，升降裝置啟動后會帶動承接板發(fā)生晃動，承接板會將晃動傳導到操作臺上，通過設有伺服電機和傳動齒輪，啟動伺服電機帶動傳動齒輪使升降桿在連接架中升降，從而控制觸控顯示屏的高度，解決了學習模式單一化，學習操作興趣不足和控制觸控顯示屏高度不能調節(jié)高度的問題。

技術研發(fā)人員：解晨,謝騰飛,秦智軍
受保護的技術使用者：江西省檢驗檢測認證總院特種設備檢驗檢測研究院
技術研發(fā)日：20240403
技術公布日：2024/12/17