專利名稱：教學顯示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新教學顯示器屬于一種教學顯示裝置。
為了節(jié)省教學時間，增強教學效果，教師或家長常常做各種卡片或用桂圖顯示教學內(nèi)容。這種方式顯示教學內(nèi)容效率低，不方便，用后不易保管。
本實用新型教學顯示器的目的在于克服上述缺點制作一種教學顯示裝置，通過搖動手柄使預先纏繞在軸套上的教學顯示帶移動達到顯示教學內(nèi)容的目的。
為了達到上述目的，本實用新型教學顯示器采用了一種手搖式教學顯示器。本實用新型教學顯示器由殼體、前蓋、上軸、上軸套、下軸、下軸套、上軸手柄、下軸手柄、兩個銷釘和教學顯示帶所組成。穿過殼體兩個側(cè)壁上部和下部的園孔分別裝有上軸和下軸，上軸裝有上軸套，下軸裝有下軸套。
本實用新型教學顯示器上、下軸有錐度，且與其相配合的上、下軸套孔也有錐度，上軸套和下軸套沿軸向各開有一個矩形通孔，先把教學顯示帶下端由下軸套矩形通孔插入下軸與下軸套的縫隙中，再把下軸套和下軸相對靠緊，則教學顯示帶下端被夾住，當逆時針方向搖動套在下軸右端的手柄時，教學顯示帶便纏繞在下軸套上，當把教學顯示帶的上端由上軸矩形通孔插入下軸與下軸套的縫隙中，再將上軸套和上軸相對靠緊后，順時針方向搖動上軸套右端的手柄，便可實現(xiàn)高效顯示教學內(nèi)容的目的。
本實用新型的優(yōu)點，結(jié)構(gòu)簡單、使用方便靈活 顯示教學內(nèi)容效率高、效果好，用后易保管。由于教學顯示帶可寬可窄、可長可短，因此可以大量顯示教學內(nèi)容，從而大大減少教師用粉筆板書教學內(nèi)容，使教師少吸粉塵。由于教師只要搖動手柄，便可迅速顯示教學內(nèi)容，從而可以大大提高教學密度，有利于學術(shù)推廣高密度教學法。
以下結(jié)合附圖對本實用新型的實施例作進一步詳細的描述。


圖1是本實用新型顯示器的正視圖。
圖2是本實用新型教學顯示器的側(cè)視剖面圖。
由
圖1、2可知，本實用新型教學顯示器由殼體(1)、前蓋(2)、上、下軸手柄(3)、下軸手柄(10)，教學顯示帶(4)、下軸套(5)、下軸(6)、上軸套(7)、上軸(8)、兩個銷釘(9)所組成。
殼體(1)的兩個側(cè)壁上部開有兩個園孔，兩上園孔中心在同一水平線上，在殼體(1)的兩個側(cè)壁下部也開有兩上園孔，兩個園孔的中心也在同一水平線上，穿過殼體(1)上部兩個側(cè)壁的園孔裝有上軸(8)，上軸(8)裝有上軸套(7)，穿過殼體(1)下部兩個側(cè)面的園孔裝有下軸(6)，下軸(6)裝有下軸套(5)。本實用新型教學顯示器的上軸(8)下軸(6)都有錐度，這兩軸的左端各有一個定位臺階，這兩軸的右端各有一個定位銷孔，上軸套(7)的內(nèi)孔錐度與下軸(6)的錐度相同，下軸套(5)的內(nèi)孔錐度與下軸(6)的錐度相同，其作用是，當上軸(8)、下軸(6)分別與上軸套(7)、下軸套(5)分別相對靠緊時，教學顯示帶的兩端被分別夾緊在上軸(8)與上軸套(7)以及下軸(6)與下軸套(5)的縫隙中，上軸套(7)和下軸套(5)的中部開有矩形通孔，其作用是使教學顯示帶的兩端由這兩個矩形通孔分別插入上軸(8)和上軸套(7)的縫隙中以及下軸(6)和下軸套(5)的縫隙中。上軸套(7)和下軸套(5)的兩端分別有兩個導向臺階，其作用是使教學顯示帶導向。
本實用新型教學顯示器實施例所有零件都用塑料注塑而成。
本實用新型教學顯示器的使用方法。在教學開始前，打開本實用新型前蓋，將下軸(6)向左拉出一小段距離，然后將教學顯示帶的下端通過下軸套(5)的矩形通孔插入下軸(6)和下軸套(5)的縫隙中，再將下軸(6)向右推，下軸套(5)向左推，這時，教學顯示帶被夾緊，再把銷釘(9)插入下軸(6)右端和下軸手柄(3)的銷孔中，從而使手柄(10)和下軸(6)定位，這時，反時針方向搖動下軸(6)右端的手柄，教學顯示帶便可迅速纏繞在下軸套(5)上。按著上述同樣方法，可將教學顯示帶另一端通過上軸套(7)的矩形通孔插入上軸(8)和上軸套(7)的縫隙中，并將教學顯示帶的上端夾緊，再把另一個銷釘(9)插入上軸(8)右端和上軸手柄(3)的銷孔中，從而使手柄(3)和上軸(8)定位，這時，逆時針方向搖動下軸(6)右端的手柄(10)時，可使教學顯示帶反向顯示教學內(nèi)容。
權(quán)利要求1.一種教學顯示器，它包括殼體、手柄、教學顯示帶、殼體的正面為一個開口并有一個與此開口相配合的前蓋，在殼體的兩個側(cè)壁上部和下部分別開有一個園孔，其特征在于穿過殼體(1)兩個側(cè)壁上部和下部的園孔分別裝有上軸(8)和下軸(6)，上軸(8)裝有上軸套(7)，下軸(6)裝有下軸套(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學顯示器，其特征在于所述的上軸(8)和下軸(6)都有錐度，上軸(8)和下軸(6)的左端各有一個定位臺階，上軸(8)和下軸(6)的右端各有一個定位銷孔。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學顯示器，其特征在于上軸(8)與上軸套(7)內(nèi)孔的錐度相同，下軸(6)與下軸套(5)內(nèi)孔的錐度相同，上軸套(7)和下軸套(5)的兩端各有一個導向臺階，這兩個軸套的中部各開有一個矩形通孔。
專利摘要一種教學顯示器，屬于一種教學顯示裝置。它是由殼體、前蓋、上軸、上軸套、下軸、下軸套、顯示帶、手柄、銷釘所組成。將教學顯示帶兩端分別夾緊在軸和軸套的縫隙中，通過搖動手柄使軸套轉(zhuǎn)動帶動教學帶移動來顯示教學內(nèi)容。這種教學顯示器，結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、靈活、顯示教學內(nèi)容效率高、效果好，有利于學校推廣高密度教學法。
文檔編號G09B1/24GK2127797SQ9220756
公開日1993年3月3日 申請日期1992年4月16日 優(yōu)先權(quán)日1992年4月16日
發(fā)明者呂新芝 申請人:呂新芝