一種基于日積月累的數(shù)學能力綜合評估方法
【技術領域】
[0001 ] 一種基于日積月累的數(shù)學能力綜合評估方法
【背景技術】
[0002]數(shù)學學習是基礎學習中重要的科目，學生數(shù)學能力不僅關系到學生的邏輯訓練、理科學習，甚至在生活中也是十分重要的。數(shù)學學習中有大量的運算法則，公式定理等，如何掌握這些公式定理以及將公式定理靈活運用，是數(shù)學學習的關鍵。
[0003]現(xiàn)在傳統(tǒng)的數(shù)學教育方法，讓孩子熟知數(shù)學公式和定理后，通過大量的習題演練重復多次的訓練學生，讓學生在日積月累的反復練習中掌握公式及定理的運用，然而，圍繞數(shù)學定理及公式可以衍生出形形色色的數(shù)學題目，現(xiàn)在絕大多數(shù)的課外教材普遍重視習題的大量演練，卻常常忽視總結分析學生在經(jīng)過一定時間的積累學習后，對知識點的掌握程度。學生常常不能發(fā)現(xiàn)自己的強弱項，而因此不斷重復訓練相同的知識點題目，造成大量的時間浪費。數(shù)學是一門歷史悠久的學科，知識點的掌握的確需要大量的習題演練，然而這需要一個度，當學生訓練到一定程度后，應當科學分析自身知識點掌握的強弱，再根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行集中性的習題演練，使自己的能力不斷提高。
[0004]本專利通過強大的電腦計算機計算，在提供學生反復的訓練的同時，分析學生在整個學習過程中的強弱項，分析各知識點的掌握能力，同時根據(jù)所測數(shù)據(jù)，針對學生的弱項，進行強化訓練，更好地提升學生的數(shù)學能力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明提出了一種數(shù)學習題訓練方法，將計算機分析技術運用到軟件中，以教材中的內(nèi)容為主線，根據(jù)學生學習的不同階段以及知識點的掌握能力大小制定針對性的學習計劃，讓學生在積累學習的過程中，有側重的對自己的弱項進行強化訓練。
[0006]本技術基于強大的資源系統(tǒng)，圍繞相關的知識點搜集相關的學習內(nèi)容。資源系統(tǒng)包含了各地區(qū)所使用的教材，例如人教版、蘇教版等，并搜集這些教材知識點相關的學習內(nèi)容，包括習題，試卷及課件等。
[0007]通過游戲服務器，將游戲運用到數(shù)學學習過程中，讓孩子產(chǎn)生數(shù)學學習的興趣，通過游戲的方式，激勵學生不斷進行數(shù)學習題演練，不斷積累知識，熟練掌握相關知識點的運用。
[0008]本技術運用計算機后臺分析技術，全程記錄學生的學習過程，根據(jù)學生的學習過程，同時結合課堂教學進度，在資源系統(tǒng)中尋找出與之相關的習題內(nèi)容，幫助學生不斷進步。同時，本技術通過數(shù)據(jù)分析，掌握學生在一段時期的學習情況，讓學生明確掌握學習過程中自己的強勢與弱勢，并根據(jù)學生的弱項，進行集中的訓練，彌補自己的不足，并不斷得到提聞。
【具體實施方式】
[0009]下面對本發(fā)明的優(yōu)選實施例作詳細介紹。
[0010]1、本系統(tǒng)將所有版本的教材上的知識點總結歸納，將圍繞這些知識點的習題、試卷等整理并歸入數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)根據(jù)教材版本以及習題的難以程度進行劃分，分為多個階段，
讓學生一步步掌握數(shù)學。
[0011]2、用戶打開頁面后，首先需要創(chuàng)建一個游戲角色，游戲角色的性別、形象、服裝等都可以根據(jù)用戶自身的喜好來進行設定。創(chuàng)建角色完成后，用戶需要填寫正確的用戶信息，例如江蘇地區(qū)，那系統(tǒng)就將自動搜集資料庫中的蘇教版習題，如果是一年級學生，系統(tǒng)就會分析，尋找到與一年級相關的數(shù)學知識點，并提供大量的習題及試題，同時，系統(tǒng)也將根據(jù)用戶的游戲進度，并配合課堂教學的進程，及時更新題目的難度。
[0012]3、游戲為用戶提供多個游戲場景，用戶會擁有自己的一個數(shù)學城堡，剛開始進入自己的城堡時，城堡里面是空蕩蕩的，如果你需要布置自己的城堡，那么就必須去數(shù)學商城。在商城里面，你可以找到沙發(fā)、床、櫥柜、冰箱等家具用品，還能找到油畫、花瓶等家具創(chuàng)意小物品，不過你不需要花費一分錢，只需要在結算時，解答出結算員提出的數(shù)學小問題就行了。你購買的東西越多，數(shù)學問題也就越多。離開商城后，你就可以回到自己的數(shù)學城堡，開始布置自己的溫馨小家。如果你覺得城堡里太冷清，你也可以去寵物市場，在那里，你可以找到泰迪、阿拉斯加、薩摩、拉布拉多等寵物犬，你可以根據(jù)自己的喜好進行選擇，當然，想要把你喜歡的寵物帶回家也需要解答出正確的數(shù)學答案。將寵物帶回家，你每天就必須給它購買狗糧、玩具等，所以，你必須每天回到數(shù)學王國，照顧你的小寵物，通過解答數(shù)學題目，給它買糧買玩具，然后帶它去廣場上逛逛。
[0013]4、每天登陸游戲時，系統(tǒng)都會有一個每天登錄大抽獎，獎品豐富多彩，有經(jīng)驗獎勵，有金幣獎勵，有通關獎勵，有物品獎勵，有提示獎勵等，你只需要每天上線，來到數(shù)學王國，解答數(shù)學題目就可以獲得抽獎機會。系統(tǒng)會根據(jù)你的連續(xù)上線天數(shù)，為你提供適應你數(shù)學學習進度的習題，讓你反復訓練，掌握知識點。如果你想獲得更多的獎勵，裝備自己的數(shù)學城堡，那你就需要保證每天的在線時間，如果你在線滿一小時，系統(tǒng)就會獎勵給你額外的經(jīng)驗值或者金幣，隨著在線時間的增加，系統(tǒng)的獎勵力度也會增加。當然，I?2小時的在線時間不是讓用戶單純玩游戲娛樂的，而是將數(shù)學習題與游戲環(huán)境相結合，讓用戶在游戲中學到數(shù)學知識，當孩子在線的時間越長，數(shù)學習題的訓練也就越多，孩子通過解答各種各樣的數(shù)學題目，不斷提升，真正掌握每個數(shù)學知識點。
[0014]5、本軟件每隔一定的時期就會進行一次數(shù)據(jù)分析，根據(jù)學生每天做題的情況進行分析，找到用戶各個知識點掌握的強弱情況，并根據(jù)用戶的弱項，在之后一段時期的學習游戲中進行集中訓練，幫助用戶發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并幫助用戶解決自己的弱項，真正掌握數(shù)學知識點。
[0015]具體實施流程:
[0016]1、用戶登錄游戲一創(chuàng)建角色一進入城堡一布置城堡一購買家具一解答題目一訓練數(shù)學；
[0017]2、用戶登錄游戲一購買寵物一購買糧食及玩具一解答題目一訓練數(shù)學；
[0018]3、用戶登錄游戲一獲得抽獎機會一答對數(shù)學題目一訓練數(shù)學；
[0019]4、用戶登錄游戲一保持在線(去每個島嶼解答數(shù)學問題)一獲得在線獎勵一訓練數(shù)學；
[0020]5、后臺分析解題情況一找出掌握薄弱的知識點一針對這一知識點出題訓練一用戶得到提升。
【主權項】
1.本方法為學生提供與教材想匹配的學習內(nèi)容，根據(jù)教材的知識點，將學習內(nèi)容與課堂進程緊密相連，讓學生反復訓練，通過數(shù)據(jù)分析，計算學生各知識點掌握強弱，并根據(jù)弱項給予集中訓練。
2.一種游戲式學習系統(tǒng)，其知識特征在于，游戲中的資源和教材緊密相連，按照教育部頒布的新課改中指明的知識體系，將教材要點進行分解，形成學生應該掌握的一個個知識點，將以上這些知識點進行適當?shù)慕M合，形成針對各版本教材的知識主線。
3.將這些知識主線衍生出的各種類型題目整理歸納，按難易程度輸入教材庫。
4.學生通過創(chuàng)建角色、輸入相關信息進入游戲，系統(tǒng)根據(jù)信息提供相應的學習內(nèi)容，同時系統(tǒng)將學生學習的進度以及學習過程中的問題進行分析，為學生提供直觀的強弱分析。
5.系統(tǒng)根據(jù)計算分析，從資料庫中調出適應學生該階段學習狀態(tài)的內(nèi)容，讓學生重復學習之前沒有掌握的習題，通過強弱分析，針對性的制定學習計劃，使學生不斷積累，得到提升。
【專利摘要】一種基于日積月累的數(shù)學能力綜合評估方法。本發(fā)明提供的方法能夠將WEB游戲和教材結合起來，以豐富的游戲形式將學習內(nèi)容提供給學生，幫助學生進行鞏固和加深教材內(nèi)容，使得學生更加好地學習。本發(fā)明通過各種獎勵措施，保證用戶每天登錄軟件，保證用戶每天的在線時間，并通過游戲中的數(shù)學習題訓練，幫助用戶保證每天學數(shù)學、每天練數(shù)學，使學生在日積月累中學會數(shù)學。
【IPC分類】G09B7-04
【公開號】CN104637360
【申請?zhí)枴緾N201310571465
【發(fā)明人】邵永松
【申請人】鎮(zhèn)江潤欣科技信息有限公司
【公開日】2015年5月20日
【申請日】2013年11月13日