一種基于云計算機的無線基礎教育設備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種無線基礎教育設備，具體涉及一種基于云計算機的無線基礎教育設備，屬于教育設備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，隨著中國的教育水平的不斷提高，基礎教育越來越得到廣大人士的重視，而人們的更加注重自己的孩子在學校以外的時間怎樣學習和鞏固在學校中學到的基礎知識，所以能隨時隨地都可以進行基礎教育的設備越來越受到人們重視，中國專利號為ZL201120169950.9，專利名稱為一種基于3G移動通信網(wǎng)絡的遠程教育系統(tǒng)，公開了一種網(wǎng)絡遠程教育設備，包括移動終端，用于采集課堂視頻信息的攝影設備，用于壓縮課堂視頻信息的視頻壓縮設備，用于接收學生發(fā)送信息的教學信息互動設備，用于傳輸信息的移動網(wǎng)管設備，教學信息互動設備連接有顯示器，攝像設備與視頻壓縮設備連接，視頻壓縮設備與移動網(wǎng)關(guān)設備連接，教學信息互動設備與移動網(wǎng)關(guān)設備連接，移動網(wǎng)關(guān)設備通過3G移動通信網(wǎng)絡連接，其存在以下缺點:一旦數(shù)據(jù)資源龐大，系統(tǒng)運行速度就會變得緩慢，同時，現(xiàn)有的技術(shù)覆蓋面積不夠全面，因此，我們提出一種基于云計算機的無線基礎教育設備。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明要解決的技術(shù)問題克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種基于云計算機的無線基礎教育設備，該基于云計算機的無線基礎教育設備，采用此種設計結(jié)構(gòu)，既能滿足隨時隨地進行基礎教育的需求，又有強大的運行速度，不會因為數(shù)據(jù)增多而導致速度變慢，可以有效解決【背景技術(shù)】中的問題。
[0004]為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了如下的技術(shù)方案:
[0005]本發(fā)明提供一種基于云計算機的無線基礎教育設備，包括云數(shù)據(jù)中心、家庭、教職員辦公室、圖書館、實驗室、教室和電腦輔助設計實驗室，所述云數(shù)據(jù)中心還包括云數(shù)據(jù)機群、數(shù)據(jù)輸出端和用戶登陸端，所述家庭、教職員辦公室、圖書館、實驗室、教室和電腦輔助設計實驗室通過無線網(wǎng)絡信號與所述云數(shù)據(jù)中心連接，所述云數(shù)據(jù)中心通過網(wǎng)絡連接有云數(shù)據(jù)機群，所述云數(shù)據(jù)機群下設數(shù)據(jù)輸出端且數(shù)據(jù)輸出端下設用戶登陸端。
[0006]作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述家庭、教職員辦公室、圖書館、實驗室、教室和電腦輔助設計實驗室通過用戶登陸端連接到數(shù)據(jù)輸出端。
[0007]作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述數(shù)據(jù)輸出端根據(jù)用戶登陸端所傳輸?shù)男盘栠B接到云數(shù)據(jù)機群。
[0008]作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述云數(shù)據(jù)機群從云數(shù)據(jù)中心獲取教育資源。
[0009]本發(fā)明所達到的有益效果是:該種基于云計算機的無線基礎教育設備，采用家庭、教職員辦公室、圖書館、實驗室、教室和電腦輔助設計實驗室，覆蓋面積更加廣泛，體現(xiàn)出多元化，教育資源也更加豐富。
【附圖說明】
[0010]附圖用來提供對本發(fā)明的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。
[0011]在附圖中:
[0012]圖1是本發(fā)明實施例所述的一種基于云計算機的無線基礎教育設備整體結(jié)構(gòu)框圖；
[0013]圖2是本發(fā)明實施例所述的一種基于云計算機的無線基礎教育設備局部結(jié)構(gòu)框圖；
[0014]圖中標號:1、云數(shù)據(jù)中心;2、家庭;3、教職員辦公室;4、圖書館;5、實驗室;6、教室；
7、電腦輔助設計實驗室;8、云數(shù)據(jù)機群;9、數(shù)據(jù)輸出端;10、用戶登陸端。
【具體實施方式】
[0015]以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的優(yōu)選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0016]實施例:請參閱圖1-2，本發(fā)明一種基于云計算機的無線基礎教育設備，包括云數(shù)據(jù)中心1、家庭2、教職員辦公室3、圖書館4、實驗室5、教室6和電腦輔助設計實驗室7，所述云數(shù)據(jù)中心I還包括云數(shù)據(jù)機群8、數(shù)據(jù)輸出端9和用戶登陸端10，所述家庭2、教職員辦公室3、圖書館4、實驗室5、教室6和電腦輔助設計實驗室7通過無線網(wǎng)絡信號與所述云數(shù)據(jù)中心I連接，所述云數(shù)據(jù)中心I通過網(wǎng)絡連接有云數(shù)據(jù)機群8，所述云數(shù)據(jù)機群8下設數(shù)據(jù)輸出端9且數(shù)據(jù)輸出端9下設用戶登陸端10。
[0017]所述家庭2、教職員辦公室3、圖書館4、實驗室5、教室6和電腦輔助設計實驗室7通過用戶登陸端10連接到數(shù)據(jù)輸出端9，所述數(shù)據(jù)輸出端9根據(jù)用戶登陸端10所傳輸?shù)男盘栠B接到云數(shù)據(jù)機群8，所述云數(shù)據(jù)機群8從云數(shù)據(jù)中心I獲取教育資源，采用家庭2、教職員辦公室3、圖書館4、實驗室5、教室6和電腦輔助設計實驗室7，覆蓋面積更加廣泛，體現(xiàn)出多元化，教育資源也更加豐富，該基于云計算機的無線基礎教育設備，采用此種設計結(jié)構(gòu)，既能滿足隨時隨地進行基礎教育的需求，又有強大的運行速度，不會因為數(shù)據(jù)增多而導致速度變慢。
[0018]需要說明的是，本發(fā)明為一種基于云計算機的無線基礎教育設備使用時，首先家庭2、教職員辦公室3、圖書館4、實驗室5、教室6和電腦輔助設計實驗室7經(jīng)用戶登陸端10連接到數(shù)據(jù)輸出端9，之后數(shù)據(jù)輸出端9根據(jù)用戶登陸端10所傳輸?shù)男盘栠B接到云數(shù)據(jù)機群8，最后云數(shù)據(jù)機群8從云數(shù)據(jù)中心I獲取教育資源。
[0019]最后應說明的是:以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種基于云計算機的無線基礎教育設備，包括云數(shù)據(jù)中心(1)、家庭(2)、教職員辦公室(3)、圖書館(4)、實驗室(5)、教室(6)和電腦輔助設計實驗室(7)，其特征在于，所述云數(shù)據(jù)中心(I)還包括云數(shù)據(jù)機群(8)、數(shù)據(jù)輸出端(9)和用戶登陸端(10)，所述家庭(2)、教職員辦公室(3)、圖書館(4)、實驗室(5)、教室(6)和電腦輔助設計實驗室(7)通過無線網(wǎng)絡信號與所述云數(shù)據(jù)中心(I)連接，所述云數(shù)據(jù)中心(I)通過網(wǎng)絡連接有云數(shù)據(jù)機群(8)，所述云數(shù)據(jù)機群(8)下設數(shù)據(jù)輸出端(9)且數(shù)據(jù)輸出端(9)下設用戶登陸端(10)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云計算機的無線基礎教育設備，其特征在于，所述家庭(2)、教職員辦公室(3)、圖書館(4)、實驗室(5)、教室(6)和電腦輔助設計實驗室(7)通過用戶登陸端(10)連接到數(shù)據(jù)輸出端(9)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云計算機的無線基礎教育設備，其特征在于，所述數(shù)據(jù)輸出端(9)根據(jù)用戶登陸端(10)所傳輸?shù)男盘栠B接到云數(shù)據(jù)機群(8)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于云計算機的無線基礎教育設備，其特征在于，所述云數(shù)據(jù)機群(8)從云數(shù)據(jù)中心(I)獲取教育資源。
【專利摘要】本發(fā)明屬于教育設備技術(shù)領(lǐng)域且公開了一種基于云計算機的無線基礎教育設備，包括云數(shù)據(jù)中心、家庭、教職員辦公室、圖書館、實驗室、教室和電腦輔助設計實驗室，所述云數(shù)據(jù)中心還包括云數(shù)據(jù)機群、數(shù)據(jù)輸出端和用戶登陸端，所述家庭、教職員辦公室、圖書館、實驗室、教室和電腦輔助設計實驗室通過無線網(wǎng)絡信號與所述云數(shù)據(jù)中心連接，所述云數(shù)據(jù)中心通過網(wǎng)絡連接有云數(shù)據(jù)機群，所述云數(shù)據(jù)機群下設數(shù)據(jù)輸出端且數(shù)據(jù)輸出端下設用戶登陸端，該基于云計算機的無線基礎教育設備，采用此種設計結(jié)構(gòu)，既能滿足隨時隨地進行基礎教育的需求，又有強大的運行速度，不會因為數(shù)據(jù)增多而導致速度變慢。
【IPC分類】G09B5/14
【公開號】CN105528927
【申請?zhí)枴緾N201610009448
【發(fā)明人】朱海琴, 張秋道, 孫立新
【申請人】煙臺南山學院
【公開日】2016年4月27日
【申請日】2016年1月8日