一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)裝置，具體涉及一種新型溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，市面上沒(méi)有用于溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生只能通過(guò)圖片和文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，溫度檢測(cè)儀表的安裝是非常重要的知識(shí)點(diǎn)，在日后的工作中經(jīng)常用至IJ，然而通過(guò)圖片和文字無(wú)法使學(xué)生真正理解其方法，教師也沒(méi)有辦法真正掌握學(xué)生是否學(xué)會(huì)。故通過(guò)該發(fā)明可滿足學(xué)生和老師的需求，具有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。此外，此發(fā)明可方便輕松的移動(dòng)，根據(jù)課程的教學(xué)進(jìn)度到任何空地進(jìn)行教學(xué)，能滿足不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生、教師、進(jìn)行技能培訓(xùn)的企業(yè)職工使用。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，能夠有效的實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)。
[0004]為解決上述目的，本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案為一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，包括:
[0005]支撐框架，其為金屬材質(zhì)，通過(guò)焊接方式固定連接；
[0006]工作臺(tái)面，其為所述支撐框架上的平整表面；
[0007]管道，其通過(guò)固定支腳可拆卸連接于工作臺(tái)面上，所述管道上焊接多個(gè)安裝接P ;
[0008]工具儲(chǔ)藏柜，其設(shè)置在所述工作臺(tái)面下方，工具儲(chǔ)藏柜的具有能夠開(kāi)合的門(mén)；
[0009]腳輪，其固定連接于工具儲(chǔ)藏柜四腳。
[0010]優(yōu)選的是，管道包含弧形部分和直線部分。
[0011 ] 優(yōu)選的是，所有安裝接口均焊接于管道上。
[0012]優(yōu)選的是，管道與安裝接口均為白鋼材質(zhì)。
[0013]優(yōu)選的是，支撐框架材料為三角鐵。
[0014]優(yōu)選的是，固定支腳設(shè)有安裝螺母的螺紋通孔，其配合固定螺母達(dá)到連接目的。
[0015]優(yōu)選的是，工作臺(tái)面的表面以及分隔板為鋼板材料。
[0016]優(yōu)選的是，工作臺(tái)面、分隔板與支撐框架通過(guò)焊接方式連接。
[0017]本實(shí)用新型所述的有益效果是，設(shè)計(jì)了一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其可以滿足在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生通過(guò)溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置對(duì)溫度檢測(cè)儀表的安裝進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)，所述溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置既可以用于學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，還可以對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)。
【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1為本實(shí)用新型所述的一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置示意圖。
[0019]圖2為水平安裝接口示意圖。
[0020]圖3為管道拐彎處安裝接口示意圖。
[0021]圖4為迎著流體垂直安裝接口示意圖。
[0022]圖5為垂直安裝接口示意圖。
[0023]圖6為法蘭垂直安裝接口示意圖。
[0024]圖7為上斜45°安裝接口示意圖。
[0025]圖中:儲(chǔ)藏柜101、腳輪102、固定支腳103、固定螺母104、工作臺(tái)面105、水平安裝接口 106、管道拐彎處安裝接口 107、迎著流體垂直安裝接口 108、垂直安裝接口 109、法蘭垂直安裝接口 110、上斜45°安裝接口 111、管道112、雙金屬溫度計(jì)201、熱電阻202、熱電偶203。
【具體實(shí)施方式】
[0026]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明，以令本領(lǐng)域技術(shù)人員參照說(shuō)明書(shū)文字能夠據(jù)以實(shí)施。
[0027]如圖1所示，一種用于溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置。包括工具儲(chǔ)藏柜101其設(shè)置在工作臺(tái)面105下方，；通過(guò)三角鐵焊接長(zhǎng)方體支撐框架，框架保留一側(cè)為工具開(kāi)儲(chǔ)藏柜101開(kāi)口處并設(shè)有能夠開(kāi)合的門(mén)，除開(kāi)口處以外，支撐框架上下以及其他三個(gè)側(cè)面均固定焊接鋼板作為分隔板，形成工具儲(chǔ)藏柜101其用于存儲(chǔ)工具和溫度檢測(cè)儀表，工具儲(chǔ)藏柜101四條垂直邊三角鐵長(zhǎng)于儲(chǔ)藏柜底面，長(zhǎng)出的三角鐵距離相等，其底端固定連接腳輪102，其作用為便于溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置移動(dòng)、工具儲(chǔ)藏柜101頂面為工作臺(tái)面105其用于擺放工具及連接管道112，管道112通過(guò)固定支腳103可拆卸連接于工作臺(tái)面105上，管道112為以不同角度彎折的白鋼管，白鋼管上在不同位置固定連接儀表安裝接口，其作用為模擬儀表安裝管道的不同彎折角度，便于學(xué)生學(xué)習(xí)在對(duì)應(yīng)角管道位置安對(duì)應(yīng)儀表，固定支腳103設(shè)有安裝螺母的螺紋空洞，其配合固定螺母104將管道112可拆卸連接于工作臺(tái)面105表面鋼板上。
[0028]在另一個(gè)實(shí)施例中水平安裝接口 106，其位于管道112上，所述水平安裝接口 106垂直焊接于管道112上，如圖2所示該水平安裝接口 106用于安裝雙金屬溫度計(jì)201。
[0029]在另一個(gè)實(shí)施例中管道拐彎處安裝接口 107，其位于管道112上弧形位置，所述管道拐彎處安裝接口 107垂直于工作臺(tái)面105焊接于管道112上，如圖3所示該管道拐彎處安裝接口 107用于安裝熱電阻202或熱電偶203。
[0030]在另一個(gè)實(shí)施例中迎著流體垂直安裝接口 108，其位于管道112上水平直線位置，所述迎著流體垂直安裝接口 108斜切焊接與管道112上，如圖4所示該迎著流體垂直安裝接口 108用于安裝熱電偶203或熱電阻202。
[0031]在另一個(gè)實(shí)施例中垂直安裝接口 109，其位于管道112上水平直線位置，所述垂直安裝接口 109垂直于工作臺(tái)面105焊接于管道112上，如圖5所示該垂直安裝接口 109用于安裝工業(yè)棒式玻璃液體溫度計(jì)204、熱電偶203或熱電阻202。
[0032]在另一個(gè)實(shí)施例中法蘭垂直安裝接口 110，其位于管道112上水平直線位置，所述法蘭垂直安裝接口 I1垂直焊接于管道112上，如圖6所示該法蘭垂直安裝接口 110用于安裝熱電偶203或熱電阻202。
[0033]在另一個(gè)實(shí)施例中上斜45°安裝接口 111，其位于管道112的45°傾斜處，所述上斜45°安裝接口 111垂直于工作臺(tái)面105，與管道112成45°焊斜切焊接，如圖7所示該上斜45°安裝接口 111用于安裝熱電偶203或熱電阻202。
[0034]本實(shí)用新型所述的一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其可以滿足在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生通過(guò)溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置對(duì)溫度檢測(cè)儀表的安裝進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)，所述溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置既可以用于學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，還可以對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)。
[0035]盡管本實(shí)用新型的實(shí)施方案已公開(kāi)如上，但其并不僅僅限于說(shuō)明書(shū)和實(shí)施方式中所列運(yùn)用，它完全可以被適用于各種適合本實(shí)用新型的領(lǐng)域，對(duì)于熟悉本領(lǐng)域的人員而言，可容易地實(shí)現(xiàn)另外的修改，因此在不背離權(quán)利要求及等同范圍所限定的一般概念下，本實(shí)用新型并不限于特定的細(xì)節(jié)和這里示出與描述的圖例。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，包括: 支撐框架，其為金屬材質(zhì)，通過(guò)焊接方式固定連接； 工作臺(tái)面，其為所述支撐框架上的平整表面； 管道，其通過(guò)固定支腳可拆卸連接于工作臺(tái)面上，所述管道上焊接多個(gè)安裝接口 ； 工具儲(chǔ)藏柜，其設(shè)置在所述工作臺(tái)面下方，工具儲(chǔ)藏柜的具有能夠開(kāi)合的門(mén)； 腳輪，其固定連接于工具儲(chǔ)藏柜四腳。2.如權(quán)利要求1所述的溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，管道包含弧形部分和直線部分。3.如權(quán)利要求1或2所述的溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，所有安裝接口均焊接于管道上。4.如權(quán)利要求2所述的溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，管道與安裝接口均為白鋼材質(zhì)。5.如權(quán)利要求1所述的溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，支撐框架材料為三角鐵。6.如權(quán)利要求1所述的溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，固定支腳設(shè)有安裝螺母的螺紋通孔，其配合固定螺母達(dá)到連接目的。7.如權(quán)利要求1所述的溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，工作臺(tái)面的表面以及分隔板為鋼板材料。8.如權(quán)利要求5或7所述的溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其特征在于，工作臺(tái)面、分隔板與支撐框架通過(guò)焊接方式連接。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，包括：支撐框架，其為金屬材質(zhì)，通過(guò)焊接方式固定連接；工作臺(tái)面，其為所述支撐框架上的平整表面；管道，其通過(guò)固定支腳可拆卸連接于工作臺(tái)面上，所述管道上焊接多個(gè)安裝接口；工具儲(chǔ)藏柜，其設(shè)置在所述工作臺(tái)面下方，工具儲(chǔ)藏柜的具有能夠開(kāi)合的門(mén)；腳輪，其固定連接于工具儲(chǔ)藏柜四腳。本實(shí)用新型所述的一種溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置，其可以滿足在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生通過(guò)溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置對(duì)溫度檢測(cè)儀表的安裝進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)，所述溫度檢測(cè)儀表安裝教學(xué)裝置既可以用于學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，還可以對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)。
【IPC分類(lèi)】G09B23/18
【公開(kāi)號(hào)】CN204926627
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520489320
【發(fā)明人】馬菲
【申請(qǐng)人】遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開(kāi)日】2015年12月30日
【申請(qǐng)日】2015年7月8日