簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種建筑教學模型，特別涉及一種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型。
【背景技術】
[0002]目前高校建筑專業(yè)在實際教學中，由于安排學生到施工現(xiàn)場授課受到一些不安全因素的限制，所以教師授課只能通過圖片展示、視頻演示、仿真軟件或?qū)嶓w比例整體建筑教學模型等進行授課。通過圖片展示、視頻演示、仿真軟件方式進行教學，會存在真實度不夠，教學效果差等問題;通過實體比例整體建筑教學模型進行教學雖然能夠提高教學效果，但整體教學模型存在造價較高、占地面積較大等問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型所要解決的技術問題是提供一種易于學生理解、結(jié)構(gòu)清晰、造價低廉，占地面積小的簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型。
[0004]為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案:
[0005]—種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型，它包括六根框架柱、七根框架梁和二塊澆筑板，六根框架柱呈二行三列排布，在六根框架柱的上端之間連接所述七根框架梁，所述二塊澆筑板澆筑在所述七根框架梁圍成的二個矩形區(qū)域;所述七根框架梁中至少有二根框架梁分別與其兩端的框架柱外平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱內(nèi)平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱中心對齊。
[0006]作為進一步優(yōu)選，所述六根框架柱中至少有一根框架柱為半饒筑半透視結(jié)構(gòu)，至少有二根框架柱為全透視的框架結(jié)構(gòu)。
[0007]作為進一步優(yōu)選，所述七根框架梁中至少有一根為半澆筑半透視結(jié)構(gòu)，至少有一根為全透視的框架結(jié)構(gòu)。
[0008]作為進一步優(yōu)選，每塊所述澆筑板中有1/4面積區(qū)域為混凝土澆筑后的實體結(jié)構(gòu)，其余面積區(qū)域為全透視的框架結(jié)構(gòu)。
[0009]本實用新型的有益效果是:通過六根框架柱、七道框架梁和兩塊澆筑板的組合，可以直觀地展示框架柱結(jié)構(gòu)、框架梁結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆板結(jié)構(gòu)、鋼筋設置，以及麻面、蜂窩、缺棱掉角、露筋、裂縫、孔洞、夾層、鋼筋銹蝕、鋼筋錨固錯誤、鋼筋受污染、鋼筋保護層厚度不符合要求、鋼筋錯位、鋼筋接頭質(zhì)量不符合要求、鋼筋間距不一致等常見質(zhì)量缺陷情況，既可以現(xiàn)場觀摩教學又可以進行測量放線、施工技術、工程計量、質(zhì)量檢驗等實訓操作。這種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型不僅對教師開展項目化教學，實現(xiàn)教學做一體化具有積極地推動作用，而且還能在提高學生崗位技能的同時提高學習興趣，培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的精神，易于學生理解、結(jié)構(gòu)清晰、造價低廉，占地面積小。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2是圖1的俯視圖。
[0012]圖中:框架柱I，框架梁2，左前側(cè)框架梁201，左端框架梁202，左后側(cè)框架梁203，中部框架梁204，右后側(cè)框架梁205，右端框架梁206，右前側(cè)框架梁207，澆筑板3。
【具體實施方式】
[0013]如圖1和圖2所示，本實用新型涉及的一種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型，包括六根框架柱1、七根框架梁2和二塊澆筑板3，每根框架柱I和框架梁2分別是由呈矩形排列的多根縱向鋼筋、連接多根縱向鋼筋的多個箍筋以及澆筑在外面的混凝土構(gòu)成。所述六根框架柱I呈二行三列排布，在六根框架柱I的上端之間連接所述七根框架梁2，每根框架梁2兩端的縱向鋼筋分別插入到連接其兩端的框架柱I內(nèi)。所述二塊澆筑板3澆筑在所述七根框架梁2圍成的二個矩形區(qū)域。
[0014]所述七根框架梁2中至少有二根框架梁分別與其兩端的框架柱I外平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱I內(nèi)平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱I中心對齊。作為優(yōu)選，本實施例中有四根框架梁2分別與其兩端的框架柱I外平齊，分別為右后側(cè)框架梁205、右端框架梁206、左前側(cè)框架梁201和右前側(cè)框架梁207 ;有一根框架梁即左端框架梁202與其兩端的框架柱I內(nèi)平齊;有二根框架梁與其兩端的框架柱I中心對齊，分別為左后側(cè)框架梁203和中部框架梁204。
[0015]所述六根框架柱I中至少有一根框架柱I為半饒筑半透視結(jié)構(gòu)，本實施例以一根為例。六根框架柱I中至少有二根框架柱I為全透視的框架結(jié)構(gòu)，本實施例以二根為例。
[0016]所述七根框架梁中至少有一根為半澆筑半透視結(jié)構(gòu)，本實施例以四根為例且分別為左后側(cè)框架梁203、右后側(cè)框架梁205、右端框架梁206和左前側(cè)框架梁201。七根框架梁中至少有一根為全透視的框架結(jié)構(gòu)，本實施例以二根為例且分別為右前側(cè)框架梁207和中部框架梁204。
[0017]每塊所述澆筑板3中有1/4面積區(qū)域為混凝土澆筑后的實體結(jié)構(gòu)，其余面積區(qū)域為全透視的框架結(jié)構(gòu)。
[0018]作為優(yōu)選，所述的框架柱I存在角部有孔洞，側(cè)面有麻面，縱向鋼筋有銹蝕且箍筋間距不一致的質(zhì)量缺陷。
[0019]制作時，首先在提供的場地上按框架柱I的位置和尺寸鋪設厚200mm的墊層，并在其上綁扎框架柱I的鋼筋;然后按預定位置將與框架柱I外平齊的框架梁、與框架柱I內(nèi)平齊框架梁、與框架柱I中心對齊的框架梁、澆筑板3的鋼筋與框架柱I的縱向鋼筋共同綁扎，并留有鋼筋銹蝕、鋼筋錨固錯誤、鋼筋受污染、鋼筋保護層厚度不符合要求、鋼筋錯位、鋼筋接頭質(zhì)量不符合要求、鋼筋間距不一致等常見的質(zhì)量缺陷；最后對以上的每個模型進行支模板，并只澆筑一半，另一半為可透視的鋼筋，澆筑時特留有麻面、蜂窩、缺棱掉角、露筋、裂縫、孔洞、夾層等常見的質(zhì)量缺陷。
[0020]盡管本實用新型的實施方案已公開如上，但其并不僅僅限于說明書和實施方式中所列運用，它完全可以被適用于各種適合本實用新型的領域，對于熟悉本領域的人員而言，可容易地實現(xiàn)另外的修改，因此在不背離權(quán)利要求及等同范圍所限定的一般概念下，本實用新型并不限于特定的細節(jié)和這里示出與描述的圖例。
【主權(quán)項】
1.一種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型，其特征是:它包括六根框架柱、七根框架梁和二塊澆筑板，六根框架柱呈二行三列排布，在六根框架柱的上端之間連接所述七根框架梁，所述二塊澆筑板澆筑在所述七根框架梁圍成的二個矩形區(qū)域;所述七根框架梁中至少有二根框架梁分別與其兩端的框架柱外平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱內(nèi)平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱中心對齊。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型，其特征是:所述六根框架柱中至少有一根框架柱為半饒筑半透視結(jié)構(gòu)，至少有二根框架柱為全透視的框架結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型，其特征是:所述七根框架梁中至少有一根為半饒筑半透視結(jié)構(gòu)，至少有一根為全透視的框架結(jié)構(gòu)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型，其特征是:每塊所述澆筑板中有1/4面積區(qū)域為混凝土澆筑后的實體結(jié)構(gòu)，其余面積區(qū)域為全透視的框架結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種簡易框架結(jié)構(gòu)教學模型，它包括六根框架柱、七根框架梁和二塊澆筑板，六根框架柱呈二行三列排布，在六根框架柱的上端之間連接所述七根框架梁，所述二塊澆筑板澆筑在所述七根框架梁圍成的二個矩形區(qū)域；所述七根框架梁中至少有二根框架梁分別與其兩端的框架柱外平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱內(nèi)平齊，至少有一根框架梁與其兩端的框架柱中心對齊。有益效果是：可以直觀地展示框架柱結(jié)構(gòu)、框架梁結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆板結(jié)構(gòu)、鋼筋設置，既可以現(xiàn)場觀摩教學又可以進行測量放線、施工技術、工程計量、質(zhì)量檢驗等實訓操作。易于學生理解、結(jié)構(gòu)清晰、造價低廉，占地面積小。
【IPC分類】G09B25/04
【公開號】CN205194198
【申請?zhí)枴緾N201521104357
【發(fā)明人】孫陽, 趙翠英, 郭紅星, 岳杰
【申請人】遼寧理工職業(yè)學院
【公開日】2016年4月27日
【申請日】2015年12月25日