一種小鞋子結(jié)構(gòu)的儭童書的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種小鞋子結(jié)構(gòu)的儭童書，包括：封底、書頁、鞋帶孔、鞋帶、封面、封皮組成，所述的封底連接多個(gè)書頁；封底和封面通過封皮連接固定，封底設(shè)計(jì)成鞋底，多個(gè)書頁設(shè)計(jì)組成鞋面，上層的幾個(gè)書頁上設(shè)有鞋帶孔，鞋帶連接鞋帶孔，小鞋子真好玩，圖書呈鞋子形狀，輕巧便攜，簡單美觀，每頁都有小故事，讀完故事，試一試按照故事前后的配圖說明，把書上的鞋帶系起來。實(shí)用新型培養(yǎng)儭童動(dòng)手能力和基本生活技能，助于幼儭的語言發(fā)展，利于儭童早教，提高儭童智力等優(yōu)點(diǎn)。
【專利說明】
一種小鞋子結(jié)構(gòu)的兒童書
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種少兒圖書，尤其涉及一種小鞋子結(jié)構(gòu)的兒童書。
【背景技術(shù)】
[0002]目前現(xiàn)有兒童圖書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容琳瑯滿目，特別是卡片書的外形結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和吸引小朋友的樂趣。由于幼兒對于色彩豐富的圖畫擁有高度的專注力，因此看圖畫或動(dòng)手拼圖所受到的教育效果會(huì)比其他工具好很多，可說是相當(dāng)適合用于調(diào)整幼兒性格的教養(yǎng)工具。當(dāng)父母忙于工作或家務(wù)，無法長時(shí)間陪伴幼兒時(shí)，可以挑選一些大自然的、綠色的卡通畫面給孩子看，幫助他穩(wěn)定情緒。本實(shí)用新型很容易培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和基本生活技能，小鞋子真好玩，圖書呈鞋子形狀，輕巧便攜，簡單美觀，讀完小故事，試一試按照故事前后的配圖說明，把書上的鞋帶系起來，相信小朋友很快就可以學(xué)會(huì)，就可以拼接出美觀逼真的小鞋子落。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對已有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)之不足，提供一種小鞋子結(jié)構(gòu)的兒童書。本實(shí)用新型讓孩子學(xué)習(xí)一些生活常識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和基本生活技能，讓孩子有學(xué)習(xí)和動(dòng)手的興趣。
[0004]實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下:
[0005]—種小鞋子結(jié)構(gòu)的兒童書，包括:封底、書頁、鞋帶孔、鞋帶、封面、封皮組成，所述的封底連接多個(gè)書頁;封底和封面通過封皮連接固定，封底設(shè)計(jì)成鞋底，多個(gè)書頁設(shè)計(jì)組成鞋面，上層的幾個(gè)書頁上設(shè)有鞋帶孔，鞋帶連接鞋帶孔，圖書呈鞋子形狀，輕巧便攜，簡單美觀，每頁都有小故事，讀完故事，按照故事前后的配圖說明，把書上的鞋帶系起來，培養(yǎng)動(dòng)手能力和基本生活技能。有助于幼兒的語言發(fā)展，這樣利于兒童早教，提高兒童智力。
【附圖說明】
[0006]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖。
[0007]圖中標(biāo)號(hào)說明:
[0008]I—封底；
[0009]2—書頁；
[0010]3—鞋帶孔；
[0011]4—鞋帶；
[0012]5—封面；
[0013]6—封皮。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖進(jìn)一步說明本實(shí)用新型是如何實(shí)現(xiàn)的。
[0015]如圖1所示，一種小鞋子結(jié)構(gòu)的兒童書，包括:封底、書頁、鞋帶孔、鞋帶、封面、封皮組成，所述的封底I連接多個(gè)書頁2;封底I和封面5通過封皮6連接固定，封底設(shè)計(jì)成鞋底，多個(gè)書頁設(shè)計(jì)組成鞋面，上層的幾個(gè)書頁上設(shè)有鞋帶孔，鞋帶連接鞋帶孔，小鞋子真好玩，圖書呈鞋子形狀，輕巧便攜，簡單美觀，每頁都有小故事，讀完故事，試一試按照故事前后的配圖說明，把書上的鞋帶系起來，培養(yǎng)動(dòng)手能力和基本生活技能。有助于幼兒的語言發(fā)展，這樣利于兒童早教，提高兒童智力。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種小鞋子結(jié)構(gòu)的兒童書，包括:封底、書頁、鞋帶孔、鞋帶、封面、封皮組成，其特征在于:所述的封底連接多個(gè)書頁;封底和封面通過封皮連接固定，封底設(shè)計(jì)成鞋底，多個(gè)書頁設(shè)計(jì)組成鞋面，上層的幾個(gè)書頁上設(shè)有鞋帶孔，鞋帶連接鞋帶孔。
【文檔編號(hào)】B42D1/00GK205439647SQ201620013219
【公開日】2016年8月10日
【申請日】2016年1月8日
【發(fā)明人】符旖旎
【申請人】上海愛閱家教育科技有限公司