一種戶外防水防霧教育宣傳欄的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種戶外防水防霧教育宣傳欄，包括框架和書寫板，所述框架呈長方體形，所述框架內(nèi)部為安置腔，在框架底部設(shè)有支撐腿，在框架上方設(shè)有頂棚，所述頂棚由兩個對稱傾斜設(shè)置的太陽能板組成，框架頂部設(shè)有與太陽能板電連接的電控箱，所述電控箱內(nèi)設(shè)有蓄電池；在安置腔上下兩側(cè)開設(shè)有水平方向的T型滑槽，在書寫板上下兩側(cè)設(shè)有與T型滑槽相匹配的滑桿，所述框架右側(cè)為敞口結(jié)構(gòu)且敞口形狀與安置腔和其上下兩側(cè)的T型滑槽相同；所述框架前側(cè)面中央為玻璃板；本裝置通過將書寫板滑動安裝在框架內(nèi)的安置腔內(nèi)，避免書寫板受到雨水等侵害而造成書寫內(nèi)容消失的情況，保證了宣傳教育的長期性，不需要人工進行長期維護管理，節(jié)省了人力勞動。
【專利說明】
_種戶外防水防霧教育宣傳欄
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及教育設(shè)施，具體是一種戶外防水防霧教育宣傳欄。
【背景技術(shù)】
[0002]宣傳欄屬于VI應(yīng)用里的一種，是組織或企業(yè)單位等進行自我宣傳的有效手段，也是進行教育工作宣傳的一種常規(guī)手段，
[0003]在一些事業(yè)單位，也在將黑板作為宣傳欄使用，比如在一些單位走道的兩側(cè)，一些學(xué)校的文化長廊兩側(cè)，以及一些村組的國策宣傳墻面等等，將黑板作為宣傳欄使用是比較普遍的現(xiàn)象。使用黑板的好處是，容易排版、成本較低、更新信息也比較方便和快捷。雖然時代在不斷向前發(fā)展，但是以黑板作為宣傳欄的這種傳統(tǒng)方式是不會輕易被淘汰的。但用黑板作為宣傳教育內(nèi)容的載體進行戶外宣傳教育會有以下的缺點:黑板上的內(nèi)容在雨水等的侵襲作用下容易消失，需要再次進行書寫更新，浪費人力，而在黑板外部采用玻璃箱密封方式在寒冷的天氣時容易出現(xiàn)霧氣，影響觀看效果。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的在于提供一種戶外防水防霧教育宣傳欄，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0005]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0006]—種戶外防水防霧教育宣傳欄，包括框架和書寫板，所述框架呈長方體形，所述框架內(nèi)部為安置腔，在框架底部設(shè)有支撐腿，在框架上方設(shè)有頂棚，所述頂棚由兩個對稱傾斜設(shè)置的太陽能板組成，框架頂部設(shè)有與太陽能板電連接的電控箱，所述電控箱內(nèi)設(shè)有蓄電池;在安置腔上下兩側(cè)開設(shè)有水平方向的T型滑槽，在書寫板上下兩側(cè)設(shè)有與T型滑槽相匹配的滑桿，所述框架右側(cè)為敞口結(jié)構(gòu)且敞口形狀與安置腔和其上下兩側(cè)的T型滑槽相同；所述框架前側(cè)面中央為玻璃板;所述框架左側(cè)設(shè)有與安置腔內(nèi)部相連通的熱風(fēng)輸入腔，所述熱風(fēng)輸入腔左側(cè)安裝有與其內(nèi)部相連通的風(fēng)機室，在風(fēng)機室內(nèi)設(shè)有風(fēng)機，所述熱風(fēng)輸入腔內(nèi)設(shè)有兩個折流板，所述兩個折流板分別固定在熱風(fēng)輸入腔頂部和底部，并且兩個折流板之間留有間隙，在兩個折流板之間設(shè)有若干加熱電阻，所述風(fēng)機和加熱電阻均與電控箱電連接。
[0007]作為本實用新型進一步的方案:所述安置腔的高度與書寫板的高度相同。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本裝置通過將書寫板滑動安裝在框架內(nèi)的安置腔內(nèi)，避免書寫板受到雨水等侵害而造成書寫內(nèi)容消失的情況，保證了宣傳教育的長期性，不需要人工進行長期維護管理，節(jié)省了人力勞動，通過熱風(fēng)輸入腔的設(shè)置，當(dāng)遇見寒冷的天氣玻璃板上形成霧氣影響觀看時，啟動風(fēng)機向安置腔內(nèi)送風(fēng)，并同時啟動加熱電阻對送入的空氣進行加熱，使進入安置腔內(nèi)的為熱風(fēng)，進而消除玻璃板上形成的霧氣，保證觀看效果。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實用新型的側(cè)面剖視圖。
[0011]圖中1-框架，11 -安置腔，12-T型滑槽，13-玻璃板，2-支撐腿3-書寫板，31 -滑桿，4-頂棚，41-電控箱，5-熱風(fēng)輸入腔，51-風(fēng)機，52-折流板，53-加熱電阻。
【具體實施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0013]請參閱圖1?2，本實用新型實施例中，一種戶外防水防霧教育宣傳欄，包括框架I和書寫板3，所述框架I呈長方體形，所述框架I內(nèi)部為安置腔11，在框架I底部設(shè)有用于支撐的支撐腿2，在框架I上方設(shè)有頂棚4，所述頂棚4由兩個對稱傾斜設(shè)置的太陽能板組成，框架I頂部設(shè)有與太陽能板電連接的電控箱41，所述電控箱41內(nèi)設(shè)有蓄電池，太陽能板吸收太陽能轉(zhuǎn)化成的電能通過蓄電池收集使用;所述安置腔11的高度與書寫板3的高度相同，在安置腔11上下兩側(cè)開設(shè)有水平方向的T型滑槽12，在書寫板3上下兩側(cè)設(shè)有與T型滑槽12相匹配的滑桿31，書寫板3通過滑桿31在T型滑槽12內(nèi)進行移動進而實現(xiàn)從安置腔11內(nèi)的取放，所述框架I右側(cè)為敞口結(jié)構(gòu)且敞口形狀與安置腔11和其上下兩側(cè)的T型滑槽12相同；所述框架I前側(cè)面中央為玻璃板13;使用時，首先將書寫板3從安置腔11內(nèi)取出，并在書寫板3上進行教育內(nèi)容的書寫，完成后將書寫板3重新放入安置腔11內(nèi)，通過玻璃板13的設(shè)置，避免書寫板3受到雨水等侵害而造成書寫內(nèi)容消失的情況，保證了宣傳教育的長期性，不需要人工進行長期維護管理，節(jié)省了人力勞動；
[0014]所述框架I左側(cè)設(shè)有與安置腔11內(nèi)部相連通的熱風(fēng)輸入腔5，所述熱風(fēng)輸入腔5左側(cè)安裝有與其內(nèi)部相連通的風(fēng)機室，在風(fēng)機室內(nèi)設(shè)有風(fēng)機51，所述熱風(fēng)輸入腔5內(nèi)設(shè)有兩個折流板52，所述兩個折流板52分別固定在熱風(fēng)輸入腔5頂部和底部，并且兩個折流板52之間留有間隙，折流板52使熱風(fēng)輸入腔5內(nèi)部形成回轉(zhuǎn)式通道，在兩個折流板52之間設(shè)有若干加熱電阻53，所述風(fēng)機51和加熱電阻53均與電控箱41電連接；當(dāng)遇見寒冷的天氣玻璃板13上形成霧氣影響觀看時，啟動風(fēng)機51向安置腔11內(nèi)送風(fēng)，并同時啟動加熱電阻53對送入的空氣進行加熱，使進入安置腔11內(nèi)的為熱風(fēng)，進而消除玻璃板13上形成的霧氣，保證觀看效果，折流板52的設(shè)置，減緩了空氣流動，提高了空氣加熱效果，并避免空氣流速過快對書寫板3上書寫的書寫內(nèi)容造成破壞。
[0015]本實用新型的工作原理是:本裝置通過將書寫板3滑動安裝在框架I內(nèi)的安置腔11內(nèi)，避免書寫板3受到雨水等侵害而造成書寫內(nèi)容消失的情況，保證了宣傳教育的長期性，不需要人工進行長期維護管理，節(jié)省了人力勞動，通過熱風(fēng)輸入腔5的設(shè)置，當(dāng)遇見寒冷的天氣玻璃板13上形成霧氣影響觀看時，啟動風(fēng)機51向安置腔11內(nèi)送風(fēng)，并同時啟動加熱電阻53對送入的空氣進行加熱，使進入安置腔11內(nèi)的為熱風(fēng)，進而消除玻璃板13上形成的霧氣，保證觀看效果。
[0016]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種戶外防水防霧教育宣傳欄，包括框架和書寫板，其特征在于，所述框架呈長方體形，所述框架內(nèi)部為安置腔，在框架底部設(shè)有支撐腿，在框架上方設(shè)有頂棚，所述頂棚由兩個對稱傾斜設(shè)置的太陽能板組成，框架頂部設(shè)有與太陽能板電連接的電控箱，所述電控箱內(nèi)設(shè)有蓄電池;在安置腔上下兩側(cè)開設(shè)有水平方向的T型滑槽，在書寫板上下兩側(cè)設(shè)有與T型滑槽相匹配的滑桿，所述框架右側(cè)為敞口結(jié)構(gòu)且敞口形狀與安置腔和其上下兩側(cè)的T型滑槽相同；所述框架前側(cè)面中央為玻璃板;所述框架左側(cè)設(shè)有與安置腔內(nèi)部相連通的熱風(fēng)輸入腔，所述熱風(fēng)輸入腔左側(cè)安裝有與其內(nèi)部相連通的風(fēng)機室，在風(fēng)機室內(nèi)設(shè)有風(fēng)機，所述熱風(fēng)輸入腔內(nèi)設(shè)有兩個折流板，所述兩個折流板分別固定在熱風(fēng)輸入腔頂部和底部，并且兩個折流板之間留有間隙，在兩個折流板之間設(shè)有若干加熱電阻，所述風(fēng)機和加熱電阻均與電控箱電連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種戶外防水防霧教育宣傳欄，其特征在于，所述安置腔的高度與書寫板的高度相同。
【文檔編號】G09F15/00GK205541773SQ201620164243
【公開日】2016年8月31日
【申請日】2016年3月4日
【發(fā)明人】詹曉宇
【申請人】詹曉宇