一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備，包括底座、立柱、智能計算器、演算盤、畫板和條形柱，所述底座中部上設置有立柱，所述底座左端設置有智能計算器和演算盤，所述底座右端設置有條形柱和畫板，所述智能計算器上設置有顯示屏和操作按鈕。本實用新型結構簡單，操作方便，在底座上設置智能計算器、演算盤、畫板和條形柱，分別進行計算、演算、書寫和條形柱演示等功能，底座上通過螺紋桿螺紋連接設置條形柱，然后條形柱通過螺紋桿貫穿槽體進行上下移動；可以方便直觀的展示出統(tǒng)計的特點，學生很具體的了解條形統(tǒng)計的概念；通過計算器統(tǒng)計數(shù)據(jù)在顯示屏顯示，在教學中學生很容易看清教師的操作方法和屏幕顯示的內(nèi)容，實用性強。
【專利說明】
一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)有的經(jīng)濟管理教學工具大都不能具體的展現(xiàn)出統(tǒng)計的特點，學生很難具體的了解條形統(tǒng)計的概念;另外在教學中學生很難看清教師的操作方法和屏幕顯示的內(nèi)容。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]為解決上述問題，本實用新型提供了一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取的技術方案為:
[0005]—種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備，操作具體如下:包括底座、立柱、智能計算器、演算盤、畫板和條形柱，所述底座中部上設置有立柱，所述底座左端設置有智能計算器和演算盤，所述底座右端設置有條形柱和畫板，所述智能計算器上設置有顯示屏和操作按鈕，所述底座上固定設置有若干個螺紋桿，所述底座通過螺紋桿連接設置有條形柱，所述條形柱上均勻排列設置有燈光柱，所述燈光柱上纏繞設置有演示線，所述立柱上設置有橫桿，所述橫桿中間設置有槽體，所述條形柱上方通過螺紋與螺紋桿相互配合連接，所述條形柱通過螺紋桿貫穿槽體進行上下移動，所述底座上設置有與條形柱一一對應的標識牌槽。
[0006]作為優(yōu)選，所述智能計算器上設置有指紋鎖和電源開關。
[0007]作為優(yōu)選，所述立柱上設置有刻度線。
[0008]作為優(yōu)選，所述底座底部設置有支撐墊。
[0009]本實用新型結構簡單，操作方便，在底座上設置智能計算器、演算盤、畫板和條形柱，分別進行計算、演算、書寫和條形柱演示等功能，底座上通過螺紋桿螺紋連接設置條形柱，然后條形柱通過螺紋桿貫穿槽體進行上下移動;可以方便直觀的展示出統(tǒng)計的特點，學生很具體的了解條形統(tǒng)計的概念;通過計算器統(tǒng)計數(shù)據(jù)在顯示屏顯示，在教學中學生很容易看清教師的操作方法和屏幕顯示的內(nèi)容，實用性強。
【附圖說明】
[0010]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖；
[0011]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0012]圖2為本實用新型的實施例示意圖。
【具體實施方式】
[0013]下面結合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。
[0014]如圖1-2所示，本實用新型一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備包括底座1、立柱
2、智能計算器3、演算盤4、畫板5和條形柱6，所述底座I中部上設置有立柱2，所述底座I左端設置有智能計算器3和演算盤4，所述底座I右端設置有條形柱6和畫板5，所述智能計算器3上設置有顯示屏31和操作按鈕32，所述底座I上固定設置有若干個螺紋桿63，所述底座I通過螺紋桿63連接設置有條形柱6，所述條形柱6上均勻排列設置有燈光柱61，所述燈光柱61上纏繞設置有演示線62，所述立柱2上設置有橫桿11，所述橫桿11中間設置有槽體，所述條形柱6上方通過螺紋與螺紋桿63相互配合連接，所述條形柱6通過螺紋桿63貫穿槽體進行上下移動，所述底座I上設置有與條形柱6—一對應的標識牌槽13，所述橫桿11上設置有照明燈。
[0015]值得注意的是，所述智能計算器3上設置有指紋鎖7和電源開關8。
[0016]值得注意的是，所述立柱2上設置有刻度線21。
[0017]值得注意的是，所述底座I底部設置有支撐墊12。
[0018]本實用新型結構簡單，操作方便，在底座上設置智能計算器、演算盤、畫板和條形柱，分別進行計算、演算、書寫和條形柱演示等功能，底座上通過螺紋桿螺紋連接設置條形柱，然后條形柱通過螺紋桿貫穿槽體進行上下移動;可以方便直觀的展示出統(tǒng)計的特點，學生很具體的了解條形統(tǒng)計的概念;通過計算器統(tǒng)計數(shù)據(jù)在顯示屏顯示，在教學中學生很容易看清教師的操作方法和屏幕顯示的內(nèi)容，實用性強。
[0019]以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以作出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備，其特征在于:包括底座(I)、立柱(2)、智能計算器(3)、演算盤(4)、畫板(5)和條形柱(6)，所述底座(I)中部上設置有立柱(2)，所述底座(1)左端設置有智能計算器(3)和演算盤(4)，所述底座(I)右端設置有條形柱(6)和畫板(5)，所述智能計算器(3)上設置有顯示屏(31)和操作按鈕(32)，所述底座(I)上固定設置有若干個螺紋桿(63)，所述底座(I)通過螺紋桿(63)連接設置有條形柱(6)，所述條形柱(6)上均勻排列設置有燈光柱(61)，所述燈光柱(61)上纏繞設置有演示線(62)，所述立柱(2)上設置有橫桿(11)，所述橫桿(11)中間設置有槽體，所述條形柱(6)上方通過螺紋與螺紋桿(63)相互配合連接，所述條形柱(6)通過螺紋桿(63)貫穿槽體進行上下移動，所述底座(I)上設置有與條形柱(6) —一對應的標識牌槽(13)。2.如權利要求1所述的一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備，其特征在于:所述智能計算器(3)上設置有指紋鎖(7)和電源開關(8)。3.如權利要求1所述的一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備，其特征在于:所述立柱(2)上設置有刻度線(21)。4.如權利要求1所述的一種新型多功能經(jīng)濟管理學教學設備，其特征在于:所述底座(I)底部設置有支撐墊(12)。
【文檔編號】G09B5/02GK205609043SQ201620222631
【公開日】2016年9月28日
【申請日】2016年3月22日
【發(fā)明人】丁倩
【申請人】哈爾濱理工大學