一種雙推式自潔式教學(xué)黑板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，包括：盒體、第一導(dǎo)軌、第二導(dǎo)軌、第一面板和第二面板；盒體具有進(jìn)口和出口，第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌均穿過盒體并使其的兩端均位于盒體的外部；盒體內(nèi)設(shè)有第一擦拭板，第一擦拭板上設(shè)有多個第一條形卡槽，第一條形卡槽內(nèi)安裝有第一條形黑板刷；第一面板和第二面板分別可滑動的安裝在第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌上，且第一面板和第二面板平行布置，第一面板位于第二面板靠近第一條形黑板刷的一側(cè)；盒體內(nèi)設(shè)有第二擦拭板，第二擦拭板上設(shè)有多個第二條形卡槽，第二條形卡槽內(nèi)裝有第二條形黑板刷。本實(shí)用新型可以根據(jù)上課需要任意調(diào)整講課位置，以及實(shí)際書寫空間；同時，可以避免灰塵飛揚(yáng)的問題。
【專利說明】
一種雙推式自潔式教學(xué)黑板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種雙推式自潔式教學(xué)黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]在傳統(tǒng)法教學(xué)中，黑板是每個教室內(nèi)都要必備的設(shè)施，現(xiàn)有的黑板都是固定安裝時，無法進(jìn)行移動，由于在上課過程中，早中晚的光線是變化的，而固定的黑板無法根據(jù)光線的變化進(jìn)行位置調(diào)整，從而造成黑板反光，學(xué)生無法看清楚黑板上字跡的問題，且現(xiàn)在的黑板多為獨(dú)立面板，其書寫面積無法根據(jù)時實(shí)際講課需要進(jìn)行調(diào)整。此外。黑板上使用粉筆寫完字后，不需要時，就會采用黑板擦進(jìn)行擦除。現(xiàn)有技術(shù)多是人工手持黑板擦進(jìn)行擦拭，在進(jìn)行擦除時，粉筆灰的灰塵會四處亂飛，給師生健康帶來了危害，很多老師因此患有呼吸系統(tǒng)疾病，亟待改進(jìn)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]基于上述【背景技術(shù)】存在的技術(shù)問題，本實(shí)用新型提出一種雙推式自潔式教學(xué)黑板。
[0004]本實(shí)用新型提出了一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，包括:盒體、第一導(dǎo)軌、第二導(dǎo)軌、第一面板和第二面板，其中:
[0005]盒體具有進(jìn)口和出口，第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌均穿過盒體并使其的兩端均位于盒體的外部;第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌平行布置，第一導(dǎo)軌位于第二導(dǎo)軌的上方；
[0006]盒體內(nèi)且位于第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌的一側(cè)設(shè)有第一擦拭板，第一擦拭板上設(shè)有多個相互平行且間隔布置的第一條形卡槽，且第一條形卡槽的延伸方向垂直于第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌的延伸方向，第一條形卡槽內(nèi)安裝有第一條形黑板刷；
[0007]第一面板和第二面板分別可滑動的安裝在第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌上，且第一面板和第二面板平行布置，第一面板位于第二面板靠近第一條形黑板刷的一側(cè)，且當(dāng)?shù)谝幻姘逡苿又恋谝粭l形黑板刷所在位置時，第一面板靠近第一條形黑板刷的板面與第一條形黑板刷接觸；
[0008]盒體內(nèi)且位于第一面板靠近第二面板的一側(cè)設(shè)有第二擦拭板，第二擦拭板上設(shè)有多個相互平行且間隔布置的第二條形卡槽，且第二條形卡槽的延伸方向垂直于第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌的延伸方向，第二條形卡槽內(nèi)裝有第二條形黑板刷，且當(dāng)?shù)诙姘逡苿又恋诙l形黑板刷所在位置時，第二面板靠近第二條形黑板刷的板面與第二條形黑板刷接觸。
[0009]優(yōu)選地，盒體包括上下布置的工作室和積塵室，積塵室位于工作室的下方，積塵室內(nèi)裝有液體，積塵室和工作室之間設(shè)有相互導(dǎo)通的積塵通道，積塵通道內(nèi)設(shè)有積塵風(fēng)扇。
[0010]優(yōu)選地，第一導(dǎo)軌靠近第二導(dǎo)軌的一側(cè)設(shè)有沿其長度方向延伸且相互平行布置的第一軌道槽和第二軌道槽;第二導(dǎo)軌靠近第一導(dǎo)軌的一側(cè)設(shè)有與第一軌道槽平行的第三軌道槽，以及與第二軌道槽平行的第四軌道槽。
[0011]優(yōu)選地，第一面板的上下兩側(cè)分別設(shè)有與第一軌道槽適配的第一滾輪組，以及與第三軌道槽適配的第二滾輪組，第一滾輪組和第二滾輪組分別位于第一軌道槽和第三軌道槽內(nèi)。
[0012]優(yōu)選地，第二面板的上下兩側(cè)分別設(shè)有與第二軌道槽適配的第三滾輪組，以及與第四軌道槽適配的第四滾輪組，第三滾輪組和第四滾輪組分別位于第三軌道槽和第四軌道槽內(nèi)。
[0013]優(yōu)選地，第一面板上設(shè)有用于推動其沿第一軌道槽和第三軌道槽進(jìn)行滑動的推拉手。
[0014]優(yōu)選地，第二面板上設(shè)有用于推動其沿第一軌道槽和第三軌道槽進(jìn)行滑動的推拉手。
[0015]本實(shí)用新型中，通過第一面板和第二面板在第一導(dǎo)軌和第二導(dǎo)軌上的滑動，在上課過程中，根據(jù)上課需要通過推拉第一面板和第二面板的位置調(diào)整講課位置，以及實(shí)際書寫空間；同時，通過第一條形黑板刷和第二條形黑板刷的設(shè)置，在使用過程中，只需要推拉一下第一面板或第二面板，使第一面板從第一條形黑板刷所在位置穿過，或使第二面板從第二條形黑板刷所在位置穿過，即可將書寫在其上的字跡去除，不需要人工來回滑擦，且由于第一條形黑板刷和第二條形黑板刷均位于盒體內(nèi)，在擦拭字跡時產(chǎn)生的灰塵會被鎖在盒體內(nèi)，從而避免灰塵飛揚(yáng)的問題?！靖綀D說明】
[0016]圖1為本實(shí)用新型提出的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖；[〇〇17] 圖2為圖1中A-A截面圖；
[0018]圖3為本實(shí)用新型提出的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板的側(cè)視圖。【具體實(shí)施方式】
[0019]下面，通過具體實(shí)施例對本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)說明。
[0020]如圖1-3所示，圖1為本實(shí)用新型提出的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為圖1中A-A截面圖；圖3為本實(shí)用新型提出的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板的側(cè)視圖。
[0021]參照圖1-3,本實(shí)用新型實(shí)施例提出的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，包括:盒體1、 第一導(dǎo)軌2、第二導(dǎo)軌3、第一面板4和第二面板5,其中:
[0022]盒體1具有進(jìn)口和出口，第一導(dǎo)軌2和第二導(dǎo)軌3均穿過盒體1并使其的兩端均位于盒體1的外部;第一導(dǎo)軌2和第二導(dǎo)軌3平行布置，第一導(dǎo)軌2位于第二導(dǎo)軌3的上方;第一導(dǎo)軌2靠近第二導(dǎo)軌3的一側(cè)設(shè)有沿其長度方向延伸且相互平行布置的第一軌道槽和第二軌道槽;第二導(dǎo)軌3靠近第一導(dǎo)軌2的一側(cè)設(shè)有與第一軌道槽平行的第三軌道槽，以及與第二軌道槽平行的第四軌道槽；[〇〇23]盒體1內(nèi)且位于靠近第一軌道槽和第三軌道槽所在面的一側(cè)設(shè)有第一擦拭板6,第一擦拭板6上設(shè)有多個相互平行且間隔布置的第一條形卡槽，且第一條形卡槽的延伸方向垂直于第一導(dǎo)軌2和第二導(dǎo)軌3的延伸方向，第一條形卡槽內(nèi)安裝有第一條形黑板刷;第一面板4的上下兩側(cè)分別設(shè)有與第一軌道槽適配的第一滾輪組，以及與第三軌道槽適配的第二滾輪組，第一滾輪組和第二滾輪組分別位于第一軌道槽和第三軌道槽內(nèi)；第一面板4上設(shè)有用于推動其沿第一軌道槽和第三軌道槽進(jìn)行滑動的推拉手8;第二面板5的上下兩側(cè)分別設(shè)有與第二軌道槽適配的第三滾輪組，以及與第四軌道槽適配的第四滾輪組，第三滾輪組和第四滾輪組分別位于第三軌道槽和第四軌道槽內(nèi)；第二面板5上設(shè)有用于推動其沿第一軌道槽和第三軌道槽進(jìn)行滑動的推拉手8;當(dāng)?shù)谝幻姘?移動至第一條形黑板刷所在位置時，第一面板4靠近第一條形黑板刷的板面與第一條形黑板刷接觸;盒體I內(nèi)且位于第一面板4靠近第二面板5的一側(cè)設(shè)有第二擦拭板7，第二擦拭板7上設(shè)有多個相互平行且間隔布置的第二條形卡槽，且第二條形卡槽的延伸方向垂直于第一導(dǎo)軌2和第二導(dǎo)軌3的延伸方向，第二條形卡槽內(nèi)裝有第二條形黑板刷，且當(dāng)?shù)诙姘?移動至第二條形黑板刷所在位置時，第二面板5靠近第二條形黑板刷的板面與第二條形黑板刷接觸。
[0024]本實(shí)施例中，盒體I包括上下布置的工作室11和積塵室12，積塵室12位于工作室11的下方，積塵室12內(nèi)裝有液體，積塵室12和工作室11之間設(shè)有相互導(dǎo)通的積塵通道，積塵通道內(nèi)設(shè)有積塵風(fēng)扇13;在使用中，利用積塵風(fēng)扇13將工作室11內(nèi)的灰塵吸附積塵室12內(nèi)，利用積塵室12內(nèi)的液體使灰塵被吸附，阻擋其逸出、飛揚(yáng)。
[0025]本實(shí)用新型中，通過第一面板4和第二面板5在第一導(dǎo)軌2和第二導(dǎo)軌3上的滑動，在上課過程中，根據(jù)上課需要通過推拉第一面板4和第二面板5的位置調(diào)整講課位置，以及實(shí)際書寫空間；同時，通過第一條形黑板刷和第二條形黑板刷的設(shè)置，在使用過程中，只需要推拉一下第一面板4或第二面板5，使第一面板4從第一條形黑板刷所在位置穿過，或使第二面板5從第二條形黑板刷所在位置穿過，即可將書寫在其上的字跡去除，不需要人工來回滑擦，且由于第一條形黑板刷和第二條形黑板刷均位于盒體I內(nèi)，在擦拭字跡時產(chǎn)生的灰塵會被鎖在盒體I內(nèi)，從而避免灰塵飛揚(yáng)的問題。
[0026]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，其特征在于，包括:盒體(1)、第一導(dǎo)軌(2)、第二導(dǎo)軌 (3)、第一面板(4)和第二面板(5)，其中:盒體(1)具有進(jìn)口和出口，第一導(dǎo)軌(2)和第二導(dǎo)軌(3)均穿過盒體(1)并使其的兩端均 位于盒體(1)的外部;第一導(dǎo)軌(2)和第二導(dǎo)軌(3)平行布置，第一導(dǎo)軌(2)位于第二導(dǎo)軌(3) 的上方；盒體(1)內(nèi)且位于第一導(dǎo)軌(2)和第二導(dǎo)軌(3)的一側(cè)設(shè)有第一擦拭板(6)，第一擦拭板 (6)上設(shè)有多個相互平行且間隔布置的第一條形卡槽，且第一條形卡槽的延伸方向垂直于 第一導(dǎo)軌(2)和第二導(dǎo)軌(3)的延伸方向，第一條形卡槽內(nèi)安裝有第一條形黑板刷；第一面板(4)和第二面板(5)分別可滑動的安裝在第一導(dǎo)軌(2)和第二導(dǎo)軌(3)上，且第 一面板(4)和第二面板(5)平行布置，第一面板(4)位于第二面板(5)靠近第一條形黑板刷的 一側(cè)，且當(dāng)?shù)谝幻姘?4)移動至第一條形黑板刷所在位置時，第一面板(4)靠近第一條形黑 板刷的板面與第一條形黑板刷接觸；盒體(1)內(nèi)且位于第一面板(4)靠近第二面板(5)的一側(cè)設(shè)有第二擦拭板(7)，第二擦拭 板(7)上設(shè)有多個相互平行且間隔布置的第二條形卡槽，且第二條形卡槽的延伸方向垂直 于第一導(dǎo)軌(2)和第二導(dǎo)軌(3)的延伸方向，第二條形卡槽內(nèi)裝有第二條形黑板刷，且當(dāng)?shù)?二面板(5)移動至第二條形黑板刷所在位置時，第二面板(5)靠近第二條形黑板刷的板面與 第二條形黑板刷接觸。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，其特征在于，盒體(1)包括上下 布置的工作室(11)和積塵室(12)，積塵室(12)位于工作室(11)的下方，積塵室(12)內(nèi)裝有 液體，積塵室(12)和工作室(11)之間設(shè)有相互導(dǎo)通的積塵通道，積塵通道內(nèi)設(shè)有積塵風(fēng)扇 (13)〇3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，其特征在于，第一導(dǎo)軌(2)靠近 第二導(dǎo)軌(3)的一側(cè)設(shè)有沿其長度方向延伸且相互平行布置的第一軌道槽和第二軌道槽； 第二導(dǎo)軌(3)靠近第一導(dǎo)軌(2)的一側(cè)設(shè)有與第一軌道槽平行的第三軌道槽，以及與第二軌 道槽平行的第四軌道槽。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，其特征在于，第一面板(4)的上 下兩側(cè)分別設(shè)有與第一軌道槽適配的第一滾輪組，以及與第三軌道槽適配的第二滾輪組， 第一滾輪組和第二滾輪組分別位于第一軌道槽和第三軌道槽內(nèi)。5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，其特征在于，第二面板(5)的上 下兩側(cè)分別設(shè)有與第二軌道槽適配的第三滾輪組，以及與第四軌道槽適配的第四滾輪組， 第三滾輪組和第四滾輪組分別位于第三軌道槽和第四軌道槽內(nèi)。6.根據(jù)權(quán)利要求1-5中任一項所述的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，其特征在于，第一面 板(4)上設(shè)有用于推動其沿第一軌道槽和第三軌道槽進(jìn)行滑動的推拉手(8)。7.根據(jù)權(quán)利要求1-5中任一項所述的一種雙推式自潔式教學(xué)黑板，其特征在于，第二面 板(5)上設(shè)有用于推動其沿第一軌道槽和第三軌道槽進(jìn)行滑動的推拉手(8)。
【文檔編號】B43L1/04GK205651833SQ201620157283
【公開日】2016年10月19日
【申請日】2016年3月2日 公開號201620157283.5, CN 201620157283, CN 205651833 U, CN 205651833U, CN-U-205651833, CN201620157283, CN201620157283.5, CN205651833 U, CN205651833U
【發(fā)明人】丁曉紅
【申請人】宿州學(xué)院