一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺,它由鉗工臺支架、鉗工臺、顯示屏、顯示屏支架、攝像頭、攝像頭支架、鋸、銼刀、手錘、計算機、鍵盤、鼠標(biāo)、讀卡器、臺虎鉗、數(shù)據(jù)連接線、網(wǎng)線組成。當(dāng)學(xué)生在臺虎鉗上操作時,攝像頭會拍攝到學(xué)生手中使用的工具,并將相關(guān)的影視信息傳到計算機上,計算機上的軟件會識別出當(dāng)前學(xué)生使用的是什么工具,然后從系統(tǒng)中找到相應(yīng)工具的操作教學(xué)視頻,并通過數(shù)據(jù)連接線將該工具的操作教學(xué)視頻傳到顯示屏上播放。這樣實習(xí)學(xué)生就可以邊操作,邊對照教學(xué)視頻糾正自己的動作。
【專利說明】
一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及金工實習(xí)教學(xué)設(shè)備,屬于機械加工技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]金工實習(xí)包含車工、鉗工等多個實習(xí)項目,其中鉗工實習(xí)項目是鍛煉學(xué)生動手能力的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。鉗工實習(xí)過程中,學(xué)生會經(jīng)常在臺虎鉗上操作。學(xué)生在進行實習(xí)過程中,只能憑借對事先老師指導(dǎo)的動作的記憶來進行自己的實習(xí)操作。完成鉗工實習(xí)后,指導(dǎo)教師需要在記錄表(通常是紙質(zhì)表格)上給實習(xí)學(xué)生打分,等到期末時再將分?jǐn)?shù)輸入到計算機上。個別指導(dǎo)教師可能忘記了當(dāng)場打分,等過段時間后,再給學(xué)生打分,又忘記了當(dāng)初某位學(xué)生的實習(xí)情況,故此只能憑感覺給學(xué)生打分。此外,個別學(xué)生可能不來上實習(xí)課,或者是請人代替完成實習(xí)任務(wù),影響到對教學(xué)的管理效果。本實用新型要解決的技術(shù)問題是,發(fā)明一種結(jié)構(gòu)簡單,便于給予學(xué)生及時指導(dǎo),且能便于對學(xué)習(xí)過程管理的鉗工工作臺ο
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實用新型為解決以上技術(shù)問題而提供具有如下結(jié)構(gòu)的一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺,它由鉗工臺支架1、鉗工臺2、顯示屏支架3、顯示屏4、攝像頭支架5、攝像頭
6、鋸7、銼刀8、手錘9、計算機10、鍵盤11、鼠標(biāo)12、讀卡器13、臺虎鉗14、數(shù)據(jù)連接線15、網(wǎng)線16組成;其特點是,鉗工臺支架I和鉗工臺2固連在一起,顯示屏4通過顯示屏支架3固定在鉗工臺2上,攝像頭6通過攝像頭支架5固定在顯示屏4上;鋸7、銼刀8、手錘9、計算機10、鍵盤
11、鼠標(biāo)12、讀卡器13擺放在鉗工臺2上;臺虎鉗14固定在鉗工臺2上;顯示屏4、攝像頭6、鍵盤11、鼠標(biāo)12、讀卡器13還分別通過數(shù)據(jù)連接線15連接到計算機10上,從計算機10上引出網(wǎng)線16。
[0004]本技術(shù)解決方案一種較好的實施方式是,這種結(jié)構(gòu)的鉗工工作臺,既能夠在鉗工實習(xí)時為學(xué)生提供實習(xí)指導(dǎo),又便于指導(dǎo)教師加強對實習(xí)學(xué)生的管理。
【附圖說明】
[0005]圖1一一一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺主視圖。
[0006]圖2—一一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺俯視圖。
[0007]圖3——控制線路圖。
【具體實施方式】
[0008]下面結(jié)合附圖給出本實用新型的實施例,用來進一步說明技術(shù)解決方案。
[0009]實施例1,參考圖1、圖2、圖3。由附圖看出,一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺,它由鉗工臺支架1、鉗工臺2、顯示屏支架3、顯示屏4、攝像頭支架5、攝像頭6、鋸7、銼刀8、手錘9、計算機10、鍵盤11、鼠標(biāo)12、讀卡器13、臺虎鉗14、數(shù)據(jù)連接線15、網(wǎng)線16組成;其特點是,鉗工臺支架I和鉗工臺2固連在一起,顯示屏4通過顯示屏支架3固定在鉗工臺2上,攝像頭6通過攝像頭支架5固定在顯示屏4上;鋸7、銼刀8、手錘9、計算機10、鍵盤11、鼠標(biāo)12、讀卡器13擺放在鉗工臺2上;臺虎鉗14固定在鉗工臺2上;顯示屏4、攝像頭6、鍵盤11、鼠標(biāo)12、讀卡器13還分別通過數(shù)據(jù)連接線15連接到計算機10上,從計算機10上引出網(wǎng)線16。
[0010]當(dāng)學(xué)生在臺虎鉗上操作時,攝像頭6會拍攝到學(xué)生手中使用的工具(如鋸、銼刀、手錘),并將相關(guān)的影視信息通過數(shù)據(jù)連接線15傳到計算機10上,計算機10上的軟件會識別出當(dāng)前學(xué)生使用的是什么工具(如手錘),然后從系統(tǒng)中找到該工具(如手錘)的操作教學(xué)視頻,并通過數(shù)據(jù)連接線15將相應(yīng)工具(如手錘)的操作教學(xué)視頻傳到顯示屏4上播放。這樣,實習(xí)學(xué)生就可以邊操作,邊對照教學(xué)視頻糾正自己的動作。
[0011]實習(xí)過程中,攝像頭6也會拍攝到學(xué)生的頭像。將相應(yīng)的影視信息傳到計算機上后,計算機上的軟件會比對實習(xí)現(xiàn)場學(xué)生的頭像和學(xué)生在每次開始實習(xí)前在讀卡器13上的刷卡(如學(xué)生校園一卡通)信息,從而判斷出當(dāng)前實習(xí)的學(xué)生是否是卡上信息所確定的學(xué)生本人。
[0012]實習(xí)結(jié)束后,指導(dǎo)教師可以當(dāng)場在計算機10上輸入學(xué)生實習(xí)成績,并通過網(wǎng)線16上傳到學(xué)校教務(wù)管理部門的教學(xué)管理系統(tǒng)當(dāng)中去,從而避免了過后因?qū)嵙?xí)學(xué)生多、教師記憶不深、隨意給分等問題;而且因為當(dāng)場打分,也可以避免實習(xí)后可能出現(xiàn)的人情分問題。
【主權(quán)項】
1.一種帶有顯示屏和攝像頭的鉗工工作臺,它由鉗工臺支架(I)、鉗工臺(2)、顯示屏支架(3)、顯示屏(4)、攝像頭支架(5)、攝像頭(6)、鋸(7)、銼刀(8)、手錘(9)、計算機(10)、鍵盤(11)、鼠標(biāo)(12)、讀卡器(13)、臺虎鉗(14)、數(shù)據(jù)連接線(15)、網(wǎng)線(16)組成;其特征是,鉗工臺支架(I)和鉗工臺(2)固連在一起,顯示屏(4)通過顯示屏支架(3)固定在鉗工臺(2)上,攝像頭(6)通過攝像頭支架(5)固定在顯示屏(4)上;鋸(7)、銼刀(8)、手錘(9)、計算機(10)、鍵盤(11)、鼠標(biāo)(12)、讀卡器(13)擺放在鉗工臺(2)上;臺虎鉗(14)固定在鉗工臺(2)上;顯示屏(4)、攝像頭(6)、鍵盤(11)、鼠標(biāo)(12)、讀卡器(13)還分別通過數(shù)據(jù)連接線(15)連接到計算機(10)上;從計算機(10)上引出網(wǎng)線(16)。
【文檔編號】G09B5/02GK205680318SQ201620203420
【公開日】2016年11月9日
【申請日】2016年3月16日 公開號201620203420.4, CN 201620203420, CN 205680318 U, CN 205680318U, CN-U-205680318, CN201620203420, CN201620203420.4, CN205680318 U, CN205680318U
【發(fā)明人】王昕彥
【申請人】魯東大學(xué)