一種樂器演奏評(píng)分的方法及裝置制造方法
【專利摘要】一種樂器演奏評(píng)分的方法及裝置，方法包括步驟：1)曲目選擇、2)播放起始拍、3)數(shù)據(jù)比對(duì)、4)播報(bào)得分；裝置包括一種有微處理器CPU，ROM存儲(chǔ)器，有曲目選擇鍵、起始拍PLAY鍵的電子電路。本發(fā)明可應(yīng)用于樂器的練琴學(xué)習(xí)和考級(jí)演奏，能夠客觀準(zhǔn)確地予以評(píng)分。
【專利說明】一種樂器演奏評(píng)分的方法及裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及電子樂器領(lǐng)域，尤其涉及一種樂器演奏評(píng)分的方法及裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]樂器演奏可以讓人感到愉悅，但是在初學(xué)時(shí)容易感到枯燥。尤其是獨(dú)自練琴時(shí)更容易感到煩躁，大多數(shù)學(xué)琴半途而廢的人往往都因此而放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)。若能制作一種裝置可以隨時(shí)將練琴者的練習(xí)情況作出一種客觀的判斷，并給予評(píng)分以及鼓勵(lì)、表揚(yáng)或批評(píng)，相當(dāng)于有個(gè)老師一直在評(píng)價(jià)他的練習(xí)。這不僅使練習(xí)者感到學(xué)琴更有興趣，讓不懂音樂的人也清楚知道自己練琴的情況，而且可以讓樂器演奏考核更加客觀。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是:提供一種樂器演奏評(píng)分的方法，包括步驟:
[0004]I)曲目選擇，2)播放起始拍，3)數(shù)據(jù)比對(duì)，4)播報(bào)得分。
[0005]本發(fā)明所提供的一種樂器演奏評(píng)分的方法，所述曲目選擇指通過指令設(shè)置選擇一個(gè)樂曲或一個(gè)練習(xí)曲或一種節(jié)奏音型練習(xí)；所述指令設(shè)置可以是但不限于按鍵的指令設(shè)置或語言語音口令的指令設(shè)置。
[0006]本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的方法，所述起始拍的時(shí)值至少有所述樂曲或練習(xí)曲或節(jié)奏音型的完整的一個(gè)小節(jié)。
[0007]本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的方法，所述起始拍是一種聲音，或一種視覺信號(hào)，或一種觸覺信號(hào)，或者三種信號(hào)的任一組合；所述聲音是一種響器的一拍響一下的聲音，或是一種人聲語音口令，或是一段音樂，或是三種聲音的任一組合；所述視覺信號(hào)是一拍閃亮一下的一種燈光，或是視頻顯示的一拍變動(dòng)一下的動(dòng)態(tài)顯示；所述觸覺信號(hào)是一拍震動(dòng)一下的震動(dòng)感應(yīng)。
[0008]本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的方法，所述數(shù)據(jù)比對(duì)包括但不限于時(shí)值數(shù)據(jù)、音高數(shù)據(jù)的比對(duì)，即將樂器演奏的時(shí)值數(shù)據(jù)和音高數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫中的時(shí)值數(shù)據(jù)和音高數(shù)據(jù)的比對(duì)。
[0009]本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的方法，所述播報(bào)得分是指以聲音方式播報(bào)得分或以視頻方式顯示得分，或者以聲音方式播報(bào)得分和以視頻方式顯示得分。
[0010]本發(fā)明所要解決的另一個(gè)技術(shù)問題是:提供一種樂器演奏評(píng)分的裝置，包括一種電子電路，所述電子電路包括微處理器CPU控制單元、ROM存儲(chǔ)器、按鍵單元、外部數(shù)據(jù)信號(hào)輸入單元和信號(hào)輸出單元電路；所述按鍵單元包括但不限于曲目選擇鍵或曲目選擇鍵和PLAY鍵；所述曲目選擇鍵是設(shè)置選擇樂曲或練習(xí)曲，或者設(shè)置選擇樂曲或練習(xí)曲并同時(shí)啟動(dòng)起始拍的按鍵；所述PLAY鍵是啟動(dòng)起始拍的按鍵。
[0011]本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的裝置，所述按鍵單元還包括難度系數(shù)選擇鍵、起始拍模式鍵、回查鍵；所述回查鍵是裝置播報(bào)結(jié)果后用于設(shè)置回放顯示數(shù)據(jù)比對(duì)不一致的出處的按鍵。[0012]本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的裝置，所述裝置的電路附屬設(shè)計(jì)于電子樂器產(chǎn)品內(nèi)部，或者獨(dú)立設(shè)計(jì)于一個(gè)盒體內(nèi)；所述電子樂器包括但不限于數(shù)碼鋼琴、電子琴、電鼓、電子啞鼓、電子吉它、電子沙槌、電子鈴鼓、電子響板，以及電子節(jié)拍器、電子校音器、電子節(jié)拍校音器。
[0013]本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的裝置，所述外部數(shù)據(jù)信號(hào)輸入單元設(shè)計(jì)有電路插口，所述電路插口包括但不限于MIDI信號(hào)輸入插口、USB插口或SD卡插口、音頻輸入插口和拾音器插口。
[0014]本發(fā)明的有益效果是:讓習(xí)琴者與樂器互動(dòng)，隨時(shí)知道自己的練琴情況，有利于激發(fā)練琴者的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓樂器演奏考核評(píng)分更加客觀。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0015]圖1是本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的方法的程序流程示意圖。
[0016]圖2是本發(fā)明的另一個(gè)實(shí)施例的時(shí)值比對(duì)程序流程示意圖。
[0017]圖3是本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的裝置一個(gè)實(shí)施例的面板結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖4是圖3所示實(shí)施例的一個(gè)電路原理框圖。
[0019]圖5是本發(fā)明的一種樂器演奏評(píng)分的裝置另一個(gè)實(shí)施例的面板結(jié)構(gòu)示意圖?！揪唧w實(shí)施方式】
[0020]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0021]如圖1所示，本發(fā)明提供一種樂器演奏評(píng)分的方法，包括如下步驟:
[0022]步驟1，曲目選擇:
[0023]所有曲目數(shù)據(jù)預(yù)置存放在曲目數(shù)據(jù)庫中，當(dāng)用戶通過按鍵設(shè)置選擇好一首曲目的同時(shí)內(nèi)置程序從數(shù)據(jù)庫中調(diào)出該曲目的比對(duì)數(shù)據(jù)。
[0024]在圖3所示實(shí)施例中，本發(fā)明的裝置設(shè)計(jì)在一個(gè)獨(dú)立的盒體內(nèi)，用戶通過操作界面的“曲目選擇”兩個(gè)上下查找按鍵選擇設(shè)置所需曲目；本發(fā)明還可以將電路直接設(shè)計(jì)在數(shù)碼鋼琴、電子琴、電子鼓或電子沙槌中，在設(shè)計(jì)了本發(fā)明的電子樂器操作面板上也有曲目選擇的按鍵設(shè)計(jì)，用戶直接在電子樂器上按鍵設(shè)置選擇曲目。
[0025]一些傳統(tǒng)打擊樂器如小軍鼓、啞鼓、或單皮鼓等也可使用本發(fā)明:將拾音器(拾音器廣泛應(yīng)用于電子校音器等產(chǎn)品，所以本文附圖中沒有示出)插頭插到如圖3、圖5所示實(shí)施例中的拾音器插座，再將拾音器設(shè)置到小軍鼓等響器的邊緣或支架上，再通過“曲目選擇”按鍵(圖5所示實(shí)施例的“曲目選擇”在菜單的設(shè)計(jì)中)選擇設(shè)置節(jié)奏音型。
[0026]選擇曲目時(shí)，內(nèi)置程序測(cè)評(píng)比對(duì)指針即同時(shí)指向數(shù)據(jù)庫中該節(jié)奏音型比對(duì)數(shù)據(jù)、此時(shí)所有計(jì)數(shù)器都將計(jì)數(shù)復(fù)位到零，也各自對(duì)位于預(yù)置的該曲目的各項(xiàng)加分比例及每次的加分分值。
[0027]步驟2，播放起始拍:
[0028]用戶確認(rèn)開始演奏即按下“PLAY鍵”，此時(shí)信號(hào)輸出單元喇叭即會(huì)響起“咕一咕一咕一”的起始拍聲，這是電聲樂隊(duì)鼓手的鼓棍相互碰擊聲，是一種指揮的指令，演奏者按照這個(gè)起始拍的節(jié)奏速度的要求開始演奏樂器。
[0029]播放起始拍也可以設(shè)計(jì)為在設(shè)置選擇曲目后即自動(dòng)開始播放，這樣可以省略一個(gè)操作環(huán)節(jié)，顯得更緊湊，適合娛樂性較強(qiáng)的一些產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。而對(duì)于較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ǔＱ葑鄠鹘y(tǒng)樂器樂曲的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，則更多設(shè)計(jì)為用操作“PLAY鍵”啟動(dòng)起始拍較好，可以讓演奏者有自由的一個(gè)進(jìn)入演奏前的時(shí)間準(zhǔn)備。
[0030]圖1所示流程圖的起始拍是要操作“PLAY鍵”開始啟動(dòng)。
[0031]圖2所示流程圖的起始拍是選擇曲目即開始啟動(dòng)。
[0032]起始拍的速度和該樂曲的速度是一致的，拍子也與該樂曲或練習(xí)曲或節(jié)奏音型的拍子相同。
[0033]起始拍最少是該樂曲的一小節(jié)，3/4拍就是三拍，4/4拍就是4拍。
[0034]起始拍還可以設(shè)計(jì)有多種方式以方便不同用戶的選擇需要。
[0035]圖3所示實(shí)施例中有一個(gè)“起始拍模式”鍵就可以設(shè)置選擇不同的起始拍，最常用的是一拍一下的一小節(jié)“噠一噠一噠一噠”(4/4拍)的鼓棍敲擊聲，當(dāng)然也可以設(shè)計(jì)為其它響器，如碰鈴聲，或碰鈴和木魚的交替各敲擊兩下的聲音；另外還有敲擊兩小節(jié)的方式
“噠-噠-,噠--噠--噠--噠”的起始拍，多一小節(jié)的起始拍可以讓演奏者更清楚地
感覺到即將演奏的音樂拍子和速度以便更準(zhǔn)確把握速度和拍子開始演奏，比較適合節(jié)奏感不是很好的用戶，或者適合于起始節(jié)奏比較復(fù)雜的樂曲；當(dāng)然還可以將起始拍完全設(shè)計(jì)為一種節(jié)拍器的聲音，起始后可以讓習(xí)琴者從一小節(jié)后的任一個(gè)拍點(diǎn)上進(jìn)入樂器演奏，這樣可以讓人更隨意地進(jìn)入演奏，但這就脫離了音樂節(jié)奏的嚴(yán)謹(jǐn)，而且沒有了樂器合奏所應(yīng)有的起始整齊的重要訓(xùn)練目的。所以，這不是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式。
[0036]起始拍還可以設(shè)置為人聲語音，如“預(yù)備一(兩拍)，起一(兩拍)”或“一、二、三、走”這種起始拍更人性化，比較適合少兒的樂器練習(xí)或演奏，但由于語音起始拍的速度拍子感覺不如響器聲那么明確，而且人們更多的習(xí)慣了電聲樂隊(duì)的鼓棍敲擊聲，所以本實(shí)施例將較優(yōu)選的鼓棍聲“咕一咕一咕一咕”作為開機(jī)默認(rèn)的起始拍模式。
[0037]起始拍也可以設(shè)計(jì)為視頻符號(hào)或圖像的(如顯示一個(gè)人的手勢(shì)在指揮的圖像)，或led燈四個(gè)(4/4)或三個(gè)(3/3) —拍一個(gè)逐一閃亮或逐一熄滅，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是沒有聲音，可以讓演奏者安靜地直接進(jìn)入樂器演奏的音樂意境。
[0038]一些握在手上的體積較小電子響器，如電子響板，電子沙槌，電子鈴鼓，還可以將起始拍設(shè)計(jì)為震動(dòng)感應(yīng)的:程序設(shè)置震動(dòng)馬達(dá)(在圖4所示電路原理框圖中沒有出示震動(dòng)馬達(dá))在每一拍拍點(diǎn)上短時(shí)間震動(dòng)一下，連續(xù)一小節(jié)或兩小節(jié)，同樣可以達(dá)到傳遞拍子速度準(zhǔn)備開始演奏的目的。在要求沒有其它聲音就直接進(jìn)入演奏，而又不便看燈光顯示的情況下這也是一種起始拍的方式。
[0039]步驟3，數(shù)據(jù)比對(duì):
[0040]隨起始拍之后演奏樂器開始，也同時(shí)開始數(shù)據(jù)比對(duì)。
[0041]圖3、圖5的實(shí)施例設(shè)計(jì)有MIDI信號(hào)輸入插口，MDI數(shù)據(jù)線將電子樂器演奏的MIDI數(shù)據(jù)信號(hào)傳輸?shù)奖景l(fā)明裝置，程序直接檢測(cè)按鍵操作演奏數(shù)據(jù)比對(duì)數(shù)據(jù)庫中該曲目數(shù)據(jù)；
[0042]若是小軍鼓或啞鼓練習(xí)器等傳統(tǒng)的打擊樂器的節(jié)奏音型練習(xí)，則是通過拾音器將傳統(tǒng)打擊樂器的演奏信號(hào)傳送到本發(fā)明的裝置由CPU程序檢測(cè)比對(duì)數(shù)據(jù)。
[0043]不同的樂器演奏比對(duì)數(shù)據(jù)也有不同。比如就時(shí)值比對(duì)而言，可分為獨(dú)奏類或伴奏類的時(shí)值比對(duì):演奏鋼琴樂曲、練習(xí)曲或小軍鼓的技巧練習(xí)就是獨(dú)奏類，演奏時(shí)可以有速度的變化處理；[0044]圖2所示時(shí)值比對(duì)程序流程示意圖就是針對(duì)有較高水準(zhǔn)音樂表現(xiàn)的獨(dú)奏類的時(shí)值數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)，在演奏過程中允許有一定的速度變化:當(dāng)檢測(cè)到演奏速度有偏快或偏慢時(shí)，若是在允許范圍內(nèi)，計(jì)數(shù)器加分同時(shí)預(yù)置程序?qū)⑴狞c(diǎn)基準(zhǔn)位置做同步的偏快或偏慢調(diào)整，使后面的時(shí)值比對(duì)有應(yīng)有的速度變化；若檢測(cè)到演奏速度偏快或偏慢超出了允許范圍，計(jì)數(shù)器不加分但程序指令要將拍點(diǎn)基準(zhǔn)位置做同方向偏快或偏慢的最大允許調(diào)整范圍的調(diào)整，使后面的數(shù)據(jù)比對(duì)可以順利流暢合理地繼續(xù)進(jìn)行。
[0045]非獨(dú)奏類的時(shí)值數(shù)據(jù)比對(duì)用于有恒定的節(jié)奏速度的音樂伴奏或合奏，如對(duì)一則背景音樂的伴奏練習(xí)，由于背景音樂的節(jié)奏速度是固定的，所以其時(shí)值數(shù)據(jù)比對(duì)以背景音樂的節(jié)奏速度為標(biāo)準(zhǔn)而不會(huì)有變化，不會(huì)因演奏者的速度變化而變化。
[0046]圖1所示程序流程示意圖中，可以看出是節(jié)奏速度恒定的時(shí)值數(shù)據(jù)比對(duì)，當(dāng)程序檢測(cè)到時(shí)值比對(duì)一致時(shí)(這里的一致通常也有一個(gè)偏差范圍的設(shè)定，在規(guī)定偏差范圍內(nèi)的偏差也算一致)即給分，若偏差超出規(guī)定范圍，計(jì)數(shù)器不加分。無論演奏的速度是否有變化，程序都不做速度的調(diào)整，因?yàn)楸尘耙魳窐非乃俣仁枪潭ǖ牟粫?huì)因?yàn)檠葑嗾叩乃俣茸兓兓俣取?br> [0047]除了時(shí)值數(shù)據(jù)比對(duì)外，對(duì)于數(shù)碼鋼琴和電子琴演奏樂曲或練習(xí)曲，自然要有音高的要求，即音高比對(duì)。
[0048]音高的比對(duì)一是一，二是二，沒有偏差許可范圍設(shè)定。
[0049]時(shí)值比對(duì)一致計(jì)數(shù)器I加分，比對(duì)不一致不加分；
[0050]音高比對(duì)一致計(jì)數(shù)器2加分；比對(duì)不一致不加分；
[0051]在有一定難度的樂曲或練習(xí)曲的演奏時(shí)還有其它一些數(shù)據(jù)比對(duì)，如表情數(shù)據(jù)信號(hào)的比對(duì):數(shù)碼鋼琴琴鍵的力度控制、延音踏板的操作，電子琴音色的選擇、滑音輪的使用等數(shù)據(jù)比對(duì)；
[0052]有時(shí)即使在同一個(gè)樂器的同一首樂曲的同一個(gè)音符也可能有不同的數(shù)據(jù)比對(duì)要求，如電子琴演奏的一個(gè)全音符G5尾音下滑一個(gè)小二度的數(shù)據(jù)比對(duì):第一拍——時(shí)值比對(duì)，音高比對(duì)-G5，表情比對(duì)(力度)-75-85%力度音量，第二拍——時(shí)值比對(duì)-無，音高比對(duì)-無，力度比對(duì)-無；第三拍一時(shí)值比對(duì)-無，音高比對(duì)-無，力度比對(duì)-無；第四拍一時(shí)值比對(duì)-無，音高比對(duì)-無，表情比對(duì)-后半拍滑音輪下滑一個(gè)小二度。在有數(shù)據(jù)比對(duì)的時(shí)候若數(shù)據(jù)比對(duì)一致(時(shí)值的一致通常都不是完全的相同，而是指其正負(fù)差異不超過規(guī)定范圍就算一致)即給與加分，否則，沒有數(shù)據(jù)比對(duì)或數(shù)據(jù)比對(duì)不一致程序都不指令計(jì)數(shù)器加分。
[0053]步驟4，播報(bào)結(jié)果:
[0054]當(dāng)已沒有數(shù)據(jù)比對(duì)的時(shí)候，即樂曲或練習(xí)曲或節(jié)奏音型演奏結(jié)束，此時(shí)程序?qū)⒏饔?jì)數(shù)器的計(jì)分按預(yù)置得分分配比例加以總合。
[0055]所述各項(xiàng)得分的比例是指在具體樂曲或練習(xí)曲中根據(jù)時(shí)值，音高或其它數(shù)據(jù)的難度而預(yù)置的得分比例。如一首樂曲的時(shí)值、音高、表情的分值比例為40: 50: 10，若時(shí)值的得分有80%，匯總時(shí)40的80%:32分。而另一首樂曲的時(shí)值、音高、表情的分值比例則可能為30: 60: 10，若時(shí)值得了 80%，則為24分。
[0056]最后得分可以是裝置的聲音播放:您得了。。。分，或視頻顯示出得分，在一些主要針對(duì)少兒的產(chǎn)品中，還同時(shí)可以配以對(duì)應(yīng)各個(gè)分?jǐn)?shù)段預(yù)置的批評(píng)、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等語音或文字。如“82分，你真棒！ ”、“95分，啊一你太厲害了！ ”等等，還可以加上鼓掌、歡呼等音效，有利于提升少兒樂器學(xué)習(xí)興趣。
[0057]圖3實(shí)施例還設(shè)計(jì)有“難度系數(shù)”按鍵，該按鍵的作用在于可以設(shè)置不同的難度級(jí)別來給樂器演奏評(píng)分。比如時(shí)值數(shù)據(jù)比對(duì)就可以設(shè)置有四個(gè)難度級(jí)別:1級(jí)為最初級(jí)，容錯(cuò)范圍最大，時(shí)值誤差小于1/2拍算比對(duì)一致；2級(jí)稍難一些，時(shí)值誤差大于1/4拍才算比對(duì)不一致；3級(jí)更難一些，時(shí)值誤差達(dá)到1/8拍時(shí)值就算比對(duì)不一致；4級(jí)最難，時(shí)值誤差大于1/12拍就算比對(duì)不一致不得分。
[0058]設(shè)置多個(gè)評(píng)分難度級(jí)別的好處是可以適應(yīng)不同級(jí)別的，尤其是不同年齡段的用戶。年齡小的琴童或初學(xué)者，當(dāng)然就可以選擇I級(jí)來練習(xí)，待琴藝有所進(jìn)步在逐漸增加級(jí)別；而對(duì)于比較有學(xué)琴經(jīng)驗(yàn)的用戶當(dāng)然就可以選擇較高級(jí)別來練琴。本發(fā)明的裝置優(yōu)選將2級(jí)定為開電默認(rèn)難度級(jí)別。
[0059]圖3裝置中，還設(shè)計(jì)有“速度設(shè)置”按鍵，可以在選擇曲目后將速度設(shè)置得更慢以便初學(xué)者的練習(xí)，或者設(shè)置得更快以適應(yīng)適應(yīng)學(xué)琴程度更高的練琴者。
[0060]圖3裝置中還有設(shè)計(jì)有“示范試聽”按鍵，這是在選擇曲目后按鍵自動(dòng)播放所選曲目，方便用戶聽一遍正確的演奏，便于更好的學(xué)習(xí)。
[0061]圖3中小節(jié)設(shè)置鍵便于設(shè)置節(jié)奏音型練習(xí)時(shí)的小節(jié)數(shù)，即時(shí)值數(shù)據(jù)比對(duì)的長短，利于不同級(jí)別的練習(xí)者的需要。
[0062]圖3和圖5所示裝置中還有設(shè)計(jì)有“回查”按鍵，每次學(xué)習(xí)演奏評(píng)分后按該鍵即可以播放錄音形式將樂器演奏的過程回放一遍，凡數(shù)據(jù)比對(duì)不一致時(shí)，圖3視頻上方的紅燈(100)即閃爍紅光提示，圖5的視頻(101)則會(huì)在整個(gè)樂譜顯示的過程中注明顯示數(shù)據(jù)比對(duì)不一致的具體出處，便于使用者清楚自己演奏問題所在，有利于之后的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
[0063]圖4所示本發(fā)明的圖3所示實(shí)施例的一個(gè)電路原理框圖中可以看出，信號(hào)輸出單元包括視頻信號(hào)輸出單元和音頻信號(hào)輸出單元，線路連接到微處理器CPU控制單元，微處理器CPU控制單元連接有一個(gè)ROM存儲(chǔ)器，所有曲目有關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于ROM存儲(chǔ)器，按鍵單元接收到設(shè)置指令后給微處理器CPU做出相應(yīng)處理，從ROM存儲(chǔ)器中調(diào)出該曲目數(shù)據(jù)，指令音頻信號(hào)輸出單元播放該樂曲起始拍，檢測(cè)從外部數(shù)據(jù)信號(hào)接收單元接收的樂器演奏數(shù)據(jù)，與預(yù)置的存儲(chǔ)于ROM存儲(chǔ)器該曲目的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，根據(jù)比對(duì)是否一致而命令各個(gè)計(jì)數(shù)器加分還是不加分。
[0064]數(shù)據(jù)比對(duì)結(jié)束后CPU程序即匯總各計(jì)數(shù)器的計(jì)分，計(jì)算出得分，再傳送信號(hào)給信號(hào)輸出單元的視頻顯示分?jǐn)?shù)或由音頻輸出單元播報(bào)分?jǐn)?shù)；
[0065]外部數(shù)據(jù)信號(hào)接收單元包括有MIDI輸入插口、U盤插口及拾音器輸入插口，有線路連接到MCU處理器單元；數(shù)碼鋼琴、電子琴或電子鼓的樂器演奏信號(hào)通過MIDI數(shù)據(jù)線連接到MIDI輸入插口再傳送給CPU微處理器進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)；小軍鼓，啞鼓練習(xí)器、單皮鼓或其它傳統(tǒng)打擊樂器的練習(xí)信號(hào)通過拾音器經(jīng)過拾音器輸入插口將信號(hào)傳送給CPU微處理器進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)評(píng)；CPU微處理器自帶有或外掛有ROM存儲(chǔ)器(圖中沒有示出)，ROM存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)有各種樂器的各種曲目，包括樂曲、練習(xí)曲或節(jié)奏音型練習(xí)等。
[0066]圖4所示電路原理框圖中CPU微處理器外掛有ROM存儲(chǔ)器，也可以是CPU自帶有ROM存儲(chǔ)器，但ROM存儲(chǔ)空間都有限，而各種樂器的樂曲，練習(xí)曲種類繁多，所以本發(fā)明裝置在外部數(shù)據(jù)信號(hào)接收單元設(shè)計(jì)了移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的USB插口，可接插U盤或直接連接電腦下載或更新數(shù)據(jù)庫，可滿足各種用戶的需要。
[0067]以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明所做的進(jìn)一步詳細(xì)的說明，并不能據(jù)此而認(rèn)定本發(fā)明的具體實(shí)施只局限于這些說明。對(duì)于本發(fā)明所屬【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種樂器演奏評(píng)分的方法，特征在于，包括步驟:1)曲目選擇，2)播放起始拍，3)數(shù)據(jù)比對(duì)，4)播報(bào)得分。
2.如權(quán)利要求1所述的一種樂器演奏評(píng)分的方法，特征在于，所述曲目選擇指設(shè)置一首樂曲或練習(xí)曲的選擇，或者是指設(shè)置一首樂曲或練習(xí)曲的選擇并同時(shí)設(shè)置啟動(dòng)起始拍。
3.如權(quán)利要求1所述的一種樂器演奏評(píng)分的方法，特征在于，所述起始拍的時(shí)值至少有所述樂曲或練習(xí)曲或節(jié)奏音型的完整的一個(gè)小節(jié)。
4.如權(quán)利要求1所述的一種樂器演奏評(píng)分的方法，特征在于，所述起始拍是一種聲音，或一種視覺信號(hào)，或一種觸覺信號(hào)，或者三種信號(hào)的任一組合；所述聲音是一種響器的一拍響一下的聲音，或是一種人聲語音口令，或是一段音樂，或是三種聲音的任一組合；所述視覺信號(hào)是一拍閃亮一下的一種燈光，或是視頻顯示的一拍變動(dòng)一下的動(dòng)態(tài)顯示；所述觸覺信號(hào)是一拍震動(dòng)一下的震動(dòng)感應(yīng)。
5.如權(quán)利要求1所述的一種樂器演奏評(píng)分的方法，特征在于，所述數(shù)據(jù)比對(duì)包括但不限于時(shí)值數(shù)據(jù)的比對(duì)，或者時(shí)值數(shù)據(jù)和音高數(shù)據(jù)的比對(duì)。
6.如權(quán)利要求1所述的一種樂器演奏評(píng)分的方法，特征在于，所述播報(bào)得分是指以聲音形式的播報(bào)得分或以視頻方式的顯示得分，或者以聲音方式播報(bào)得分和以視頻方式顯示得分。
7.一種樂器演奏評(píng)分的裝置，包括一種電子電路，所述電子電路包括微處理器CPU控制單元、ROM存儲(chǔ)器芯片、按鍵單元、外部數(shù)據(jù)信號(hào)輸入單元和信號(hào)輸出單元電路；特征在于，所述按鍵單元包括但不限于曲目選擇鍵或曲目選擇鍵和PLAY鍵；所述曲目選擇鍵是設(shè)置選擇樂曲或練習(xí)曲，或者設(shè)置選擇樂曲或練習(xí)曲并同時(shí)啟動(dòng)起始拍的按鍵；所述PLAY鍵是啟動(dòng)起始拍的按鍵。
8.如權(quán)利要求7所述的一種樂器演奏評(píng)分的裝置，特征在于，所述按鍵單元還包括難度系數(shù)選擇鍵、起始拍模式鍵、回查鍵；所述回查鍵是裝置播報(bào)結(jié)果后用于設(shè)置回放顯示數(shù)據(jù)比對(duì)不一致的出處的按鍵。
9.如權(quán)利要求7所述的一種樂器演奏評(píng)分的裝置，特征在于，所述裝置的電路附屬設(shè)計(jì)于電子樂器產(chǎn)品內(nèi)部，或獨(dú)立設(shè)計(jì)于一個(gè)盒體內(nèi)；所述電子樂器包括但不限于數(shù)碼鋼琴、電子琴、電鼓、電子啞鼓、電子吉它、電子沙槌、電子鈴鼓、電子響板，以及電子節(jié)拍器、電子校音器、電子節(jié)拍校音器。
10.如權(quán)利要求8所述的一種樂器演奏評(píng)分的裝置，特征在于，所述外部數(shù)據(jù)信號(hào)輸入單元設(shè)計(jì)有電路插口，所述電路插口包括但不限于MIDI信號(hào)輸入插口、USB插口、SD卡插口和拾音器插口。
【文檔編號(hào)】G10H1/00GK103514866SQ201210218744
【公開日】2014年1月15日 申請(qǐng)日期:2012年6月28日 優(yōu)先權(quán)日:2012年6月28日
【發(fā)明者】曾平蔚 申請(qǐng)人:曾平蔚