專利名稱：智能教學(xué)用尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)繪圖工具制造的技術(shù)領(lǐng)域，具有涉 及一種智能教學(xué)用尺。
技術(shù)背景就發(fā)明人所知，現(xiàn)有多功能教學(xué)用尺雖然比功能單一的 尺子改進(jìn)許多，但有的還依然存在不能畫直角坐標(biāo)系、平行 四邊形、正方體、長方體、量角度，有的不能畫橢圓、圓柱、 圓臺、定角度扇形、球形、圓錐等缺陷。補(bǔ)了它們的不足。發(fā)明內(nèi)容發(fā)明實(shí)用新型的目的就是為克服以上不足，提供的一種 能繪制各種有形圖形，節(jié)省畫圖時間，使幾何圖形更加趨向 精確化，可使學(xué)生準(zhǔn)確理解并掌握繪圖方法及繪圖技巧，一 尺多用的智能教學(xué)用尺。本實(shí)用新型的目的是通過這樣的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的所述 的智能教學(xué)用尺其結(jié)構(gòu)設(shè)置是在量角器(3)底平面與其平 行設(shè)置一快長方形吸盤(6)，其特征在于在吸盤(6)上橫 向設(shè)置有圓規(guī)尺(4)，滑動盤(8)，與吸盤(6)對齊左端 固定，設(shè)置一坐標(biāo)軸尺(5)，與量角器(3)圓周平行內(nèi)設(shè)在左端或右端固定，設(shè)置一坐標(biāo)軸尺(5)與吸盤(6)平行 對齊， 一端與固定端固定，與量角器(3)圓周內(nèi)設(shè)置一個 半圓多變角扇形區(qū)(1)，在多變角扇形區(qū)(1)內(nèi)設(shè)置立體 圖孔(7)，立體圖孔(7)區(qū)域內(nèi)下左側(cè)設(shè)置一個等腰三角 尺(2)，右側(cè)設(shè)置一個三角尺(9)，本實(shí)用新型把直尺三角 板，量角器，圓規(guī)等繪圖功能集合于一體，然后巧妙配置其 位置結(jié)構(gòu)，使其各自具備各自功能，既具有外表美又具有內(nèi) 在巧，輕巧靈便，能快速畫出各種圖形。采用本實(shí)用新型的智能教學(xué)用尺，經(jīng)實(shí)物功能的驗(yàn)證， 具有一尺多用，方便靈活，功效高的優(yōu)點(diǎn)。大大超越了傳統(tǒng) 工具的功能，其中畫定角度扇形、直角坐標(biāo)系、平行四邊形、 長方體、正方體是其他多功能尺所沒有的。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)繪圖 "快、準(zhǔn)、精"的目的，使用該尺作圖， 一板解決問題，它 是新一代的教師繪圖得心應(yīng)手的工具。

附圖為智能教學(xué)用尺結(jié)構(gòu)圖 圖中l(wèi).多變角扇形區(qū)。2.等腰三角尺。3.量角器。4.圓規(guī) 尺。5.坐標(biāo)軸尺。6.吸盤。7.立體圖孔。8.滑動盤。9.三角尺。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說明，如附圖所示的智能教學(xué)用尺，是在量角器(3)底平面 與其平行設(shè)置一快長方形吸盤(6)，在吸盤(6)上橫向設(shè) 置有圓規(guī)尺(4)，滑動盤(8)，與吸盤(6)對齊，在左端 或右端固定，設(shè)置一坐標(biāo)軸尺(5)與吸盤(6)平行對齊， 一端與固定端固定，在量角器(3)圓周內(nèi)設(shè)置一個半圓多 變角扇形區(qū)(1)，在多變角扇形區(qū)(1)內(nèi)設(shè)置立體圖孔(7)， 立體圖孔(7)區(qū)域內(nèi)下左側(cè)設(shè)置一個等腰三角尺(2)，右 側(cè)設(shè)置一個三角尺(9)，按照預(yù)先構(gòu)思的形狀在板上繪圖， 標(biāo)出量角器、圓規(guī)尺和坐標(biāo)軸尺上的刻度，將吸盤、滑動盤、 坐標(biāo)軸尺和主尺安裝于一體。
權(quán)利要求1. 智能教學(xué)用尺，其結(jié)構(gòu)設(shè)置是在量角器(3)底平面與其平行設(shè)置一快長方形吸盤(6)，其特征在于在吸盤(6)上橫向設(shè)置有圓規(guī)尺(4)，滑動盤(8)，與吸盤(6)對齊，在左端或右端固定，設(shè)置一坐標(biāo)軸尺(5)與吸盤(6)平行對齊，一端與固定端固定。
2. 如權(quán)利要求1所述的智能教學(xué)用尺，其特征在于量 角器(3)圓周內(nèi)設(shè)置一個半圓多變角扇形區(qū)(1)，在多變 角扇形區(qū)(1)內(nèi)設(shè)置立體圖孔(7)，立體圖孔(7)區(qū)域內(nèi) 下左側(cè)設(shè)置一個等腰三角尺(2)，右側(cè)設(shè)置一個三角尺(9)。
專利摘要一種智能教學(xué)用尺解決了教學(xué)用尺功能單一的問題，其特征是在量角器(3)底平面與其平行設(shè)置一快長方形吸盤(6)，在吸盤(6)上橫向設(shè)置有圓規(guī)尺(4)，滑動盤(6)對齊左端固定，設(shè)置一坐標(biāo)軸尺(5)，與量角器(3)圓周平行內(nèi)設(shè)置一條半圓多變角扇形區(qū)(1)，在多變角扇形區(qū)(1)內(nèi)設(shè)置立體圖孔(7)，立體圖孔(7)區(qū)域內(nèi)側(cè)設(shè)置一個等腰三角尺(2)，右側(cè)設(shè)置一個三角尺(9)，本實(shí)用新型具有一尺多用，方便靈活，功效高的優(yōu)點(diǎn)，特別適應(yīng)于教學(xué)應(yīng)用。
文檔編號G01B3/04GK201089309SQ200720169369
公開日2008年7月23日 申請日期2007年5月30日 優(yōu)先權(quán)日2007年5月30日
發(fā)明者田照山 申請人:田照山