專利名稱：掌上型閱讀裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種掌上型閱讀裝置，尤其涉及一種可將復(fù)雜的語言文字 內(nèi)容解析及歸類的掌上型閱讀裝置。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的閱讀練習(xí)或訓(xùn)練大多是借助工具書或求助老師或詢問他人來累積閱 讀者的閱讀經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，也因?yàn)榻?jīng)常求助工具書或他人而造成 閱讀的中斷從而破壞閱讀的整體理解性，進(jìn)而打亂閱讀者的思路，造成閱讀者 無法真正理解原文。
另外，在現(xiàn)有的閱讀練習(xí)或訓(xùn)練中，閱讀者理解閱讀內(nèi)容時(shí)，通常只要求 一個(gè)粗糙的理解而得到一個(gè)大概的意思。但是往往因?yàn)殚喿x者本身語文知識(shí)的 差異和限制，造成對(duì)同樣的閱讀內(nèi)容得到相同或相近或不同或甚至南轅北轍的 理解。
所以，需要讓閱讀者在閱讀原文的時(shí)候，除了利用掌上型閱讀裝置的優(yōu)勢(shì) 外，還可借助系統(tǒng)的閱讀輔助工具，讓閱讀者不再需要依靠其它人輔助而能獨(dú) 自完成閱讀過程；更為重要的是能有效幫助閱讀者正確理解閱讀內(nèi)容進(jìn)而了解 閱讀內(nèi)容中更多的相關(guān)字詞及相關(guān)語法等相關(guān)知識(shí)，使復(fù)雜且困難的閱讀學(xué)習(xí) 變得輕松自在。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型目的是提供一種掌上型閱讀裝置，其解決了現(xiàn)有閱讀訓(xùn)練裝置 因?yàn)榍笾ぞ邥蛩怂斐傻拈喿x中斷從而破壞閱讀的整體理解性，進(jìn)而打 亂閱讀者的思路，造成閱讀者無法真正理解原文的缺點(diǎn)。
本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是
一種掌上型閱讀裝置，包括數(shù)據(jù)庫單元10、顯示單元11以及處理單元12，
其特殊之處是，所述數(shù)據(jù)庫單元10是可記錄至少一個(gè)字/詞數(shù)據(jù)庫101、至少 一個(gè)詞類數(shù)據(jù)庫102、至少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103、至少一個(gè)連接詞數(shù)據(jù)庫104、 至少一個(gè)句式數(shù)據(jù)庫105或至少一個(gè)句型數(shù)據(jù)庫106的儲(chǔ)存介質(zhì)；所述顯示單 元11是可作為輸入控制及顯示至少一篇閱讀文章的顯示屏；所述處理單元12 是掌上型閱讀裝置內(nèi)的一個(gè)中央處理器，所述中央處理器可在字/詞數(shù)據(jù)庫101、詞類數(shù)據(jù)庫102、標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103、連接詞數(shù)據(jù)庫104、句式數(shù)據(jù)庫105 或句型數(shù)據(jù)庫106中提取上述閱讀文章111的全部?jī)?nèi)容或部分內(nèi)容的字/詞、詞 類、標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式或句型。
上述處理單元12可分別根據(jù)字/詞數(shù)據(jù)庫101、詞類數(shù)據(jù)庫102、標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù) 庫103、連接詞數(shù)據(jù)庫104、句式數(shù)據(jù)庫105或句型數(shù)據(jù)庫106，分別整理出上 述閱讀文章111的內(nèi)容中
l]去掉重復(fù)出現(xiàn)的所有字和詞，并建立一個(gè)字詞列表并從該字/詞數(shù)據(jù)庫中
調(diào)用該字和該詞的讀音、含義、詞性、同義詞、反義詞、近義詞或例句； 2]字/詞的詞性的作用或語法特征，建立一個(gè)詞類列表； 3]標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用、用法或使用的位置，建立一個(gè)標(biāo)點(diǎn)列表； 4]連接詞的作用、用法或使用的位置，建立一個(gè)連接詞列表； 5]句式中的主動(dòng)句、被動(dòng)句、否定句、肯定句或雙重否定句，建立一個(gè)句
式列表；
6]句型中的陳述句、疑問句、感嘆句或祈使句，建立一個(gè)句型列表。
上述掌上型閱讀裝置還可包括功能健13，用戶可通過功能鍵13對(duì)進(jìn)行閱 讀輔助功能進(jìn)行選擇。
上述數(shù)據(jù)庫單元10中記錄的多個(gè)字/詞數(shù)據(jù)庫101、多個(gè)詞類數(shù)據(jù)庫102、 多個(gè)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103、多個(gè)連接詞數(shù)據(jù)庫104、多個(gè)句式數(shù)據(jù)庫105或多個(gè)句型 數(shù)據(jù)庫106的內(nèi)容是根據(jù)難易程度分成不同級(jí)別的數(shù)據(jù)庫。
上述掌上型閱讀裝置還可包括揚(yáng)聲器14;所述揚(yáng)聲器14可對(duì)上述字/詞或 文章111的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)音；所述顯示屏是觸摸屏。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是
本實(shí)用新型可提供一種掌上型閱讀裝置，可讓用戶放棄以往的閱讀習(xí)慣， 也就是讓用戶放棄以往憑借自身的語文知識(shí)或其它幫助等費(fèi)時(shí)費(fèi)力的方式來閱 讀，改為利用具有電子系統(tǒng)的掌上型閱讀裝置的優(yōu)勢(shì)，將相關(guān)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容建 立一系列數(shù)據(jù)庫并儲(chǔ)存。當(dāng)用戶利用此掌上型閱讀裝置閱讀發(fā)生困難時(shí)，則可 立即用掌上型閱讀裝置進(jìn)行求助動(dòng)作。此時(shí)，掌上型閱讀裝置可針對(duì)用戶的閱
讀內(nèi)容進(jìn)行快速提煉、分析并歸類。也就是從最基本且最關(guān)鍵的字/詞、詞類、 標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式和/或句型等方面入手，提煉出用戶閱讀內(nèi)容中所需要的閱 讀知識(shí)，從而使用戶可以快速且有效的完成閱讀，并獲得閱讀內(nèi)容中的真實(shí)含 義。


圖1是本實(shí)用新型掌上型閱讀裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型字/詞數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖3是本實(shí)用新型詞類數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖4是本實(shí)用新型標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖5是本實(shí)用新型連接詞數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖6是本實(shí)用新型句式數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖7是本實(shí)用新型句型數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)示意圖 圖8是本實(shí)用新型數(shù)據(jù)庫單元的結(jié)構(gòu)示意圖 圖9是本實(shí)用新型閱讀掌上型閱讀裝置的使用歩驟示意圖； 圖10是為本實(shí)用新型閱讀掌上型閱讀裝置對(duì)閱讀文章進(jìn)行分析、提煉及歸 類的示意圖。
其中1-掌上型閱讀裝置；10-數(shù)據(jù)庫單元；101-字/詞數(shù)據(jù)庫；102_詞類 數(shù)據(jù)庫；103-標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫；104-連接詞數(shù)據(jù)庫；105-句式數(shù)據(jù)庫；106-句型數(shù) 據(jù)庫；11-顯示單元；111-文章；12-處理單元；13-功能鍵；14-揚(yáng)聲器。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型提出的掌上型閱讀裝置可以是翻譯學(xué)習(xí)機(jī)、電子消費(fèi)產(chǎn)品或計(jì) 算機(jī)，包括至少一個(gè)數(shù)據(jù)庫單元、 一個(gè)顯示單元以及一個(gè)處理單元。其中，數(shù) 據(jù)庫單元為一個(gè)儲(chǔ)存介質(zhì)，該儲(chǔ)存介質(zhì)可儲(chǔ)存本實(shí)用新型中相關(guān)數(shù)據(jù)庫的至少
一個(gè)字/詞數(shù)據(jù)庫、詞類數(shù)據(jù)庫、標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫、連接詞數(shù)據(jù)庫、句式數(shù)據(jù)庫、
句型數(shù)據(jù)庫。顯示單元可以是一個(gè)觸摸屏，該觸摸屏可以作為輸入控制及顯示 至少一篇閱讀文章的平臺(tái)。處理單元可以是掌上型閱讀裝置內(nèi)的中央處理器， 并可根據(jù)上述字/詞數(shù)據(jù)庫、詞類數(shù)據(jù)庫、標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫、連接詞數(shù)據(jù)庫、句式數(shù) 據(jù)庫或句型數(shù)據(jù)庫，提取上述閱讀文章的全部?jī)?nèi)容或部分內(nèi)容的字/詞、詞類、 標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式或句型。具體來說，處理單元可分別根據(jù)詞類數(shù)據(jù)庫、標(biāo) 點(diǎn)數(shù)據(jù)庫、連接詞數(shù)據(jù)庫、句式數(shù)據(jù)庫或句型數(shù)據(jù)庫，分別整理出上述閱讀文
章的內(nèi)容中
(1) 除去重復(fù)出現(xiàn)的所有字和詞，并建立一個(gè)字詞列表且從該字/詞數(shù)據(jù) 庫中調(diào)用該字和該詞的讀音、含義、詞性、同義詞、反義詞、近義詞或例句；
(2) 字/詞的詞性的作用或語法特征，并建立一個(gè)詞類列表；
(3) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用、用法或使用的位置，并建立一個(gè)標(biāo)點(diǎn)列表；
(4) 連接詞的作用、用法或使用的位置，并建立一個(gè)連接詞列表；
(5) 句式中的主動(dòng)句、被動(dòng)句、否定句、肓定句或雙重否定句，并建立一個(gè) 句式列表；
(6) 句型中的陳述句、疑問句、感嘆句或祈使句，并建立一個(gè)句型列表；使用掌上型閱讀裝置，至少包括下列步驟-
步驟90]在數(shù)據(jù)庫單元10中記錄至少一個(gè)字/詞數(shù)據(jù)庫101、 一個(gè)詞類數(shù)
據(jù)庫102、 一個(gè)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103、 一個(gè)連接詞數(shù)據(jù)庫104、 一個(gè)句式數(shù)據(jù)庫105 或一個(gè)句型數(shù)據(jù)庫106;
步驟91]顯示單元ll提供至少一篇閱讀文章lll的內(nèi)容；
步驟92]處理單元12根據(jù)字/詞數(shù)據(jù)庫101、詞類數(shù)據(jù)庫102、標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù) 庫103、連接詞數(shù)據(jù)庫104、句式數(shù)據(jù)庫105或句型數(shù)據(jù)庫106，提取該閱讀文 章lll的全部?jī)?nèi)容或部分內(nèi)容的字或詞、詞類、標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式或句型；
步驟93]建立字詞列表、詞類列表、標(biāo)點(diǎn)列表、連接詞列表、句式列表、 句型列表；
步驟94]揚(yáng)聲器14對(duì)上述字/詞或文章111的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)音； 步驟95]顯示單元提供上述字或詞、詞類、標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式或句型供 用戶輔助閱讀；
步驟96]用戶使用輔助閱讀；
步驟97]當(dāng)用戶通過輔助閱讀掌握文章111的內(nèi)容后，利用功能鍵13選 擇退出輔助閱讀。
其中步驟93]的具體步驟如下
步驟931]根據(jù)字/詞數(shù)據(jù)庫101整理出該閱讀文章的內(nèi)容，去掉重復(fù)出現(xiàn) 的所有字和詞，建立一個(gè)字詞列表且調(diào)用字/詞的讀音、含義、詞性、同義詞、 反義詞、近義詞或例句；
步驟932]根據(jù)詞類數(shù)據(jù)庫102整理出該閱讀文章的內(nèi)容，字/詞的詞性的 作用或語法特征，并建立一個(gè)詞類列表；
步驟933]根據(jù)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103整理出該閱讀文章的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用、 用法或使用的位置，并建立一個(gè)標(biāo)點(diǎn)列表；
步驟934]根據(jù)連接詞數(shù)據(jù)庫104整理出該閱讀文章的內(nèi)容，連接詞的作用、
用法或使用的位置，并建立一個(gè)連接詞列表；
步驟935]根據(jù)句型數(shù)據(jù)庫105整理出該閱讀文章的內(nèi)容，句式中的主動(dòng)句、 被動(dòng)句、否定句、肯定句或雙重否定句，并建立一個(gè)句式列表；
步驟936]根據(jù)句型數(shù)據(jù)庫106整理出該閱讀文章的內(nèi)容，句型中的陳述句、 疑問句、感嘆句或祈使句，并建立一個(gè)句型列表。
圖1是為本實(shí)用新型所提供的一種掌上型閱讀裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，該掌上 型閱讀裝置1至少包括有數(shù)據(jù)庫單元10、顯示單元11、處理單元12以及功能 鍵13。其中，數(shù)據(jù)庫單元10記錄一個(gè)或多個(gè)字/詞數(shù)據(jù)庫101、 一個(gè)或多個(gè)個(gè) 詞類數(shù)據(jù)庫102、 一個(gè)或多個(gè)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103、 一個(gè)或多個(gè)連接詞數(shù)據(jù)庫104、一個(gè)或多個(gè)句式數(shù)據(jù)庫105及一個(gè)或多個(gè)句型數(shù)據(jù)庫106，根據(jù)難易程度可將
多個(gè)字/詞數(shù)據(jù)庫101、多個(gè)詞類數(shù)據(jù)庫102、多個(gè)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103、多個(gè)連接 詞數(shù)據(jù)庫104、多個(gè)句式數(shù)據(jù)庫105或多個(gè)句型數(shù)據(jù)庫106分成不同級(jí)別的數(shù) 據(jù)庫。顯示單元11用于顯示用戶所要閱讀的文章111;處理單元12是掌上型 閱讀裝置1的核心控制單元，用來控制掌上型閱讀裝置1的運(yùn)行，當(dāng)用戶需要 掌上型閱讀裝置1的輔助來解決閱讀中的困難時(shí)，用戶可通過功能鍵13進(jìn)行選 擇，則處理單元12對(duì)用戶所閱讀的文章111的內(nèi)容進(jìn)行分析、提煉并歸類。
在本實(shí)施例中，處理單元12對(duì)用戶所閱讀的文章111的全部或部分選擇的 內(nèi)容可進(jìn)行下列分析、提煉并歸類-
(1) 根據(jù)字/詞數(shù)據(jù)庫101遂整理出文章111的內(nèi)容中，除去重復(fù)出現(xiàn)的所 有字和詞，并建立一個(gè)字詞列表并顯示于顯示單元11上且可從字/詞數(shù)據(jù)庫101 中調(diào)用字/詞的讀音、含義、詞性、同義詞、反義詞、近義詞或例句，以供用戶 閱讀文章111時(shí)作為實(shí)時(shí)的輔助工具；
(2) 根據(jù)詞類數(shù)據(jù)庫102遂整理出文章111的內(nèi)容中，字/詞的詞性的作用 或語法特征，并建立一個(gè)詞類列表并顯示于顯示單元11，以供用戶閱讀文章111 時(shí)作為實(shí)時(shí)的輔助工具；
(3) 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫103遂整理出文章111的內(nèi)容中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用、用
法或使用的位置，并建立一個(gè)標(biāo)點(diǎn)列表并顯示于顯示單元ll，以供用戶閱讀文 章lll時(shí)作為實(shí)時(shí)的輔助工具；
(4) 根據(jù)連接詞數(shù)據(jù)庫104遂整理出文章111的內(nèi)容中，連接詞的作用、用 法或使用的位置，并建立一個(gè)連接詞列表并顯示于顯示單元ll，以供用戶閱讀 文章111時(shí)作為實(shí)時(shí)的輔助工具；
(5) 根據(jù)句式數(shù)據(jù)庫105遂整理出文章111的內(nèi)容中，句式中的主動(dòng)句、被 動(dòng)句、否定句、肯定句或雙重否定句，并建立一個(gè)句式列表并顯示于顯示單元 11，以供用戶閱讀文章lll時(shí)作為實(shí)時(shí)的輔助工具；
(6) 根據(jù)句型數(shù)據(jù)庫106遂整理出文章111的內(nèi)容中，句型中的陳述句、疑 問句、感嘆句或祈使句，并建立一個(gè)句型列表并顯示于顯示單元ll，以供用戶 閱讀文章111時(shí)作為實(shí)時(shí)的輔助工具。
另外，用戶除了可選擇上述分類的顯示內(nèi)容來輔助閱讀外，還可利用一個(gè) 外接的揚(yáng)聲器14對(duì)上述字/詞或文章U1的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)音。這樣，用戶可聽到 正確的讀音，還可用"耳朵"來輔助"閱讀"。
圖2、圖3、圖4、圖5 、圖6及圖7是字/詞數(shù)據(jù)庫、詞類數(shù)據(jù)庫、標(biāo)點(diǎn) 數(shù)據(jù)庫、連接詞數(shù)據(jù)庫、句式數(shù)據(jù)庫及句型數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)示意圖；圖8則是數(shù) 據(jù)庫單元整體的結(jié)構(gòu)示意圖。本實(shí)用新型的字/詞數(shù)據(jù)庫、詞類數(shù)據(jù)庫、標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫、連接詞數(shù)據(jù)庫、句 式數(shù)據(jù)庫及句型數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容可根據(jù)難易程度分成不同的級(jí)別，這樣可以涵蓋 一般閱讀中的絕大多數(shù)困難，從而幫助用戶在最短時(shí)間內(nèi)理解文章含義。
圖9是本實(shí)用新型掌上型閱讀裝置的使用步驟示意圖，至少包括下列步驟
步驟91:當(dāng)用戶閱讀文章內(nèi)容時(shí)可通過功能鍵13，執(zhí)行步驟92;
步驟92:接著步驟91，掌上型閱讀裝置根據(jù)字/詞數(shù)據(jù)庫、詞類數(shù)據(jù)庫、 標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫、連接詞數(shù)據(jù)庫、句式數(shù)據(jù)庫或句型數(shù)據(jù)庫，提取文章的全部?jī)?nèi)容 或部分內(nèi)容的字或詞、詞類、標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式或句型，對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行 分析、提煉以及歸類，然后執(zhí)行步驟93;
步驟93:接著步驟92，整理提取出文章內(nèi)容中存在的字、詞、詞類、標(biāo)點(diǎn)、
連接詞、句式以及句型，并分別建立字詞列表、詞類列表、標(biāo)點(diǎn)列表、連接詞
列、句式列表以及句型列表；
步驟94:接著步驟93，必要時(shí)或用戶選擇時(shí)，揚(yáng)聲器14對(duì)上述字/詞或文
章lll的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)音，-
步驟95:接著歩驟93或步驟94，掌上型閱讀裝置顯示上述列表供閱讀文
章時(shí)輔助使用；
步驟96:接著步驟94，用戶可將上述列表實(shí)時(shí)作為閱讀輔助工具； 步驟97:接著步驟95，若用戶通過此列表已掌握所閱讀文章的內(nèi)容則通過 功能鍵13回到步驟91前繼續(xù)閱讀；否則，則執(zhí)行步驟95，用戶可繼續(xù)通過上
述列表來輔助了解文章。
圖10是本實(shí)用新型掌上型閱讀裝置對(duì)于閱讀文章的內(nèi)容所進(jìn)行分析、提煉
及歸類的結(jié)構(gòu)示意圖，包括下列歩驟
步驟100:閱讀摘錄自英業(yè)達(dá)集團(tuán)副董事長(zhǎng)溫世仁先生的"成功致富又快
樂"的文章。
步驟110:掌上型閱讀裝置對(duì)此文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、提煉及歸類。 步驟120:建立一個(gè)字詞列表、 一個(gè)詞類列表、 一個(gè)標(biāo)點(diǎn)列表、 一個(gè)連接詞 列、 一個(gè)句式列表以及一個(gè)句型列表。
根據(jù)本例，用戶大致可以得出.."溫先生"是一位"三歲嬰兒會(huì)的"的人， 因?yàn)樗?嬰兒"的特質(zhì)"好奇"，"求知欲"，"純真"。然后用肯定句，主動(dòng)句， 來陳述這些特質(zhì)和"溫先生"的事實(shí)。這樣，通過本實(shí)用新型所提供的掌上型 閱讀裝置，用戶即可達(dá)到快速且方便理解文章含義，來提高閱讀能力，且可充 分發(fā)揮掌上型閱讀裝置的優(yōu)越性，從而使復(fù)雜及麻煩的閱讀訓(xùn)練變得更為簡(jiǎn)單。
權(quán)利要求1、 一種掌上型閱讀裝置，包括數(shù)據(jù)庫單元(10)、顯示單元(11)以及處理單元(12)，其特征在于所述數(shù)據(jù)庫單元(10)是可記錄至少一個(gè)字/詞數(shù)據(jù)庫(101)、至少一個(gè)詞類數(shù)據(jù)庫(102)、至少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(103)、至少一個(gè)連接詞數(shù)據(jù)庫(104)、至少一個(gè)句式數(shù)據(jù)庫(105)或至少一個(gè)句型數(shù)據(jù)庫(106)的儲(chǔ)存介質(zhì)；所述顯示單元(11)是可作為輸入控制及顯示至少一篇閱讀文章的顯示屏；所述處理單元(12)是掌上型閱讀裝置內(nèi)的一個(gè)中央處理器，所述中央處理器可在字/詞數(shù)據(jù)庫(101)、詞類數(shù)據(jù)庫(102)、標(biāo)點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(103)、連接詞數(shù)據(jù)庫(104)、句式數(shù)據(jù)庫(105)或句型數(shù)據(jù)庫(106)中提取上述閱讀文章(111)的全部?jī)?nèi)容或部分內(nèi)容的字/詞、詞類、標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式或句型。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的掌上型閱讀裝置，其特征在于其還包括功能健(13) ，用戶可通過功能鍵(13)對(duì)進(jìn)行閱讀輔助功能進(jìn)行選擇。
3、 根據(jù)權(quán)利要求2所述的掌上型閱讀裝置，其特征在于其還包括揚(yáng)聲器(14) ;所述揚(yáng)聲器(14)可對(duì)上述字/詞或文章(111)的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)音；所述顯示 屏是觸摸屏。
專利摘要本實(shí)用新型可提供一種掌上型閱讀裝置，該裝置包括數(shù)據(jù)庫單元、顯示單元以及處理單元，當(dāng)用戶利用此掌上型閱讀裝置閱讀發(fā)生困難時(shí)，則可立即用掌上型閱讀裝置進(jìn)行求助動(dòng)作，則掌上型閱讀裝置針對(duì)用戶的閱讀內(nèi)容從最基本且最關(guān)鍵的字/詞、詞類、標(biāo)點(diǎn)、連接詞、句式和/或句型等方面入手，提煉出用戶閱讀內(nèi)容中所需要的閱讀知識(shí)，從而使用戶可以快速完成閱讀，并獲得閱讀內(nèi)容中的真實(shí)含義，有效幫助用戶順利且有效地完成閱讀過程。
文檔編號(hào)G06F17/30GK201134099SQ20072003304
公開日2008年10月15日 申請(qǐng)日期2007年12月6日 優(yōu)先權(quán)日2007年12月6日
發(fā)明者華 李, 陳淮琰 申請(qǐng)人:無敵科技(西安)有限公司