個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明申請涉及一種學(xué)習(xí)系統(tǒng)，具體公開了一種個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括服務(wù)器和與服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)連接的用戶端；所述用戶端包括存儲模塊以及與存儲模塊連接的顯示模塊和輸入模塊；所述服務(wù)器包括核心服務(wù)器和與核心服務(wù)器連接的數(shù)據(jù)服務(wù)器；所述核心服務(wù)器上設(shè)有用戶端服務(wù)組件、數(shù)據(jù)格式化組件、數(shù)據(jù)傳輸組件、數(shù)據(jù)庫操作組件和通信組件；所述數(shù)據(jù)服務(wù)器上設(shè)有可實(shí)時更新的試題信息模塊和學(xué)習(xí)記錄模塊；所述存儲模塊上設(shè)有用來獲取的考生答題信息并接收數(shù)據(jù)服務(wù)器實(shí)時更新信息的學(xué)習(xí)中心模塊。
【專利說明】
個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)系統(tǒng)，具體涉及一種個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]在現(xiàn)有教育體制中，往往通過試題來考核考生的能力，為了能夠在考試中取得好的成績，對試題的研究學(xué)習(xí)一直是參加各類考試的考生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。隨著科技的進(jìn)步發(fā)展，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)能夠?qū)v年考試真題和模擬題輸入到服務(wù)器上，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使考生能夠在線進(jìn)行試題練習(xí)及解析學(xué)習(xí)。
[0003]現(xiàn)有的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，一般包括服務(wù)器和與服務(wù)器連接的用戶端，用戶端包括用來存儲信息的存儲模塊，與存儲模塊連接的顯示模塊和輸入模塊。然而，現(xiàn)有學(xué)習(xí)系統(tǒng)的試題答案雖然是確定的，但是對試題的解析卻有差異，相對于綜合所有解析得出的比較全面的解析答案而言，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)系統(tǒng)單一片面的解析不僅不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，反而會對學(xué)生理解試題形成障礙。不同的人對試題所對應(yīng)的知識點(diǎn)的掌握程度也千差萬別，不同的考生從同一套試題中獲得的滿足感不同，當(dāng)考生不能從試題學(xué)習(xí)中獲得學(xué)到知識的滿足感時，考生會逐漸失去對學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)有的學(xué)習(xí)系統(tǒng)僅通過試題和對試題的解析來為考生提供學(xué)習(xí)服務(wù)，沒有提供相應(yīng)的反饋服務(wù)，如與考生就錯題進(jìn)行溝通的服務(wù)以及根據(jù)考生的答題情況進(jìn)行相應(yīng)推送的服務(wù)。使考生不能根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況個性化地進(jìn)行試題學(xué)習(xí)，不利于學(xué)習(xí)效率的提高，影響學(xué)習(xí)效果，甚至導(dǎo)致在相應(yīng)的考試中無法取得好的成績。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明意在提供一種具有個性化反饋服務(wù)的題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
[0005]提供方案如下:
方案一:個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括服務(wù)器和與服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)連接的用戶端;所述用戶端包括存儲模塊以及與存儲模塊連接的顯示模塊和輸入模塊;所述服務(wù)器包括核心服務(wù)器和與核心服務(wù)器連接的數(shù)據(jù)服務(wù)器;所述數(shù)據(jù)服務(wù)器上設(shè)有與核心服務(wù)器連接的可實(shí)時更新的試題信息模塊和學(xué)習(xí)記錄模塊;所述存儲模塊上設(shè)有通過輸入模塊獲取考生答題信息并接收數(shù)據(jù)服務(wù)器實(shí)時更新信息的學(xué)習(xí)中心模塊，所述學(xué)習(xí)中心模塊通過核心服務(wù)器與數(shù)據(jù)服務(wù)器連接。
[0006]方案一的工作原理:
考生首先登錄用戶端，通過用戶端里的輸入模塊進(jìn)行輸入考生信息，與輸入模塊連接的存儲模塊將考生輸入信息傳遞到個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)的核心服務(wù)器，核心服務(wù)器調(diào)取數(shù)據(jù)服務(wù)器中的信息進(jìn)行比對，比對成功后考生可登入存儲模塊上的學(xué)習(xí)中心模塊進(jìn)行答題?？忌ㄟ^用戶端的顯示模塊查看試題，通過輸入模塊輸入答題信息進(jìn)行答題。存儲模塊將考生的答題信息通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到與之連接的核心服務(wù)器，核心服務(wù)器通過對考生答題結(jié)果的信息篩選，將有用的信息傳遞到與之連接的數(shù)據(jù)服務(wù)器中，使數(shù)據(jù)服務(wù)器中的學(xué)習(xí)記錄模塊和試題信息模塊接收到答題信息并通過判斷答題信息對學(xué)習(xí)記錄模塊和試題信息模塊的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時更新。
[0007]試題信息模塊將正確的答案和經(jīng)過更新的答題錯誤率等信息傳遞到核心服務(wù)器上，核心服務(wù)器將相關(guān)信息傳遞到用戶端上。學(xué)習(xí)記錄模塊將更新后的學(xué)習(xí)記錄信息傳遞到核心服務(wù)器上，核心服務(wù)器將更新后的學(xué)習(xí)記錄信息傳遞到用戶端上。當(dāng)考生打開學(xué)習(xí)中心模塊時，讀取用戶端存儲模塊已經(jīng)更新的學(xué)習(xí)記錄信息和試題信息進(jìn)行答題時，能夠及時得到個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)根據(jù)自身答題的情況反饋回來的學(xué)習(xí)記錄信息以及錯題的正確答案和該題的錯誤率等信息，能夠根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況個性化地進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)。
[0008]方案一的有益效果:考生在用戶端上答題時，其答題記錄都被核心服務(wù)器傳遞到數(shù)據(jù)服務(wù)器，而用戶端上所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息都來源于數(shù)據(jù)服務(wù)器，個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以根據(jù)不同考生不同的答題及學(xué)習(xí)情況反饋出不同的具有個性化的學(xué)習(xí)記錄信息和試題統(tǒng)計(jì)信息，使考生能夠及時了解自己學(xué)習(xí)情況，突出了本題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)的個性化，避免了千篇一律的學(xué)習(xí)模式，使每個考生都能找到適合自己的試題學(xué)習(xí)模式，有利于提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約學(xué)習(xí)時間。
[0009]方案二:在方案一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述用戶端為固定終端或移動終端。固定終端可以設(shè)置在固定設(shè)備當(dāng)中，移動終端可以設(shè)置在移動設(shè)備上，使個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)既能夠在電腦等固定設(shè)備上使用，也能在手機(jī)等移動設(shè)備上使用，增加個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)的適用范圍。
[0010]方案三:在方案一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述存儲模塊上設(shè)有用來進(jìn)行課程選擇操作的個人中心模塊，所述數(shù)據(jù)服務(wù)器上對應(yīng)設(shè)有用來存儲考生消費(fèi)信息且可實(shí)時更新的業(yè)務(wù)信息模塊。通過個人中心方便考生訂購課程，并能夠根據(jù)業(yè)務(wù)信息模塊實(shí)時更新的數(shù)據(jù)了解交易的實(shí)施情況。有利于考生購買和查詢訂單操作。
[0011]方案四:在方案三的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述存儲模塊上設(shè)有通用功能模塊，所述通用功能模塊包括功能導(dǎo)航區(qū)，所述功能導(dǎo)航區(qū)分別與個人中心模塊和學(xué)習(xí)中心模塊連接。通過功能導(dǎo)航區(qū)，可以使考生在進(jìn)入通用功能模塊后能夠快速地對整個個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行操作。
[0012]方案五:在方案三的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述個人中心模塊包括用來提供各種考試課程的課程中心區(qū)、用來顯示已購買課程的購買課程區(qū)和用來顯示每次訂單信息的訂單列表區(qū)。通過課程中心區(qū)可以方便考生進(jìn)行課程選擇，通過購買課程區(qū)可以快速進(jìn)行在線課程購買，通過訂單列表區(qū)可以方便對訂單的查詢和追蹤。
[0013]方案六:在方案四的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述核心服務(wù)器內(nèi)設(shè)有用來處理通用功能模塊信息的加密解密組件。通過核心服務(wù)器上的加密解密組件，可以使從通用功能模塊傳遞到核心服務(wù)器的信息加密后進(jìn)行傳輸至數(shù)據(jù)服務(wù)器，也可以使從數(shù)據(jù)服務(wù)器中傳遞來的信息解密后傳輸至用戶端供考生使用。
[0014]方案七:在方案一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述學(xué)習(xí)中心模塊包括供考生了解各科內(nèi)容的試用模塊，對每科考試進(jìn)行介紹的考試介紹模塊，集合真實(shí)考題的歷年真題模塊以及模擬真實(shí)考試的模擬測試模塊。通過試用模塊和考試介紹模塊可以使考生快速了解考試情況和考題情況進(jìn)而決定是否進(jìn)入該考試學(xué)習(xí)。通過歷年真題模塊和模擬測試模塊可以使考生以真實(shí)考試的節(jié)奏來進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
[0015]方案八:在方案一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述學(xué)習(xí)中心模塊包括根據(jù)各個章節(jié)的考試重點(diǎn)隨機(jī)出題的隨機(jī)訓(xùn)練模塊，根據(jù)考綱內(nèi)容安排的章節(jié)測試模塊，結(jié)合歷年真題和最新考綱預(yù)測知識點(diǎn)出題的考前押題模塊，以及用來集中復(fù)習(xí)考點(diǎn)的考點(diǎn)精講模塊。通過考綱和各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容有針對性地進(jìn)行試題學(xué)習(xí)，更能夠幫助考生快速掌握考試脈絡(luò)。通過章節(jié)測試模塊，考生能夠快速選擇自己不熟悉的章節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺學(xué)習(xí)?？键c(diǎn)精講模塊將考試所要考察的內(nèi)容概括成條理明晰的考點(diǎn)，相比純粹的試題來說更加便于考生對考試內(nèi)容的整體梳理和學(xué)習(xí)。
[0016]方案九:在方案八的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述學(xué)習(xí)中心模塊包括根據(jù)考生錯題情況按時間記錄的錯題回顧模塊，用來對考生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄回顧的溫故知新模塊以及根據(jù)每次做題結(jié)果生成的成績報告模塊。通過錯題回顧模塊、溫故知新模塊和成績報告模塊可以針對考生自身的學(xué)習(xí)情況有針對性和個性化地為考生提供服務(wù)，方便考生及時發(fā)現(xiàn)自己未掌握的知識點(diǎn)情況，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，有利于提高考生整體考試的學(xué)習(xí)效率。
[0017]方案十:在方案七或方案九的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，所述試用模塊、歷年真題模塊、模擬測試模塊、隨機(jī)訓(xùn)練模塊、章節(jié)測試模塊、錯題回顧模塊、溫故知新模塊和考前押題模塊均包括答題模塊和解析模塊，解析模塊中包括針對此題答案進(jìn)行解析的專家解析區(qū)、針對此題所考察知識點(diǎn)進(jìn)行講解的知識庫區(qū)以及用來溝通提問的有問必答區(qū)，其中專家解析區(qū)中包括用來顯示此題錯誤率的錯誤率顯示區(qū)。
[0018]通過在線答題能夠及時將考生答題結(jié)果傳遞到數(shù)據(jù)服務(wù)器中，方便數(shù)據(jù)服務(wù)器中數(shù)據(jù)的實(shí)時更新。在解析模塊中除了有針對具體題目答案進(jìn)行分析講解的專家解析區(qū)，還有針對題目所考察知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解的知識庫區(qū)，使考生能夠通過試題從點(diǎn)到面地進(jìn)行全面學(xué)習(xí)。錯誤率顯示區(qū)能夠通過具體數(shù)值提醒考生在學(xué)習(xí)時需要達(dá)到對此題的掌握程度。方便考生有目的地學(xué)習(xí)。此外，考生還能夠直接在有問必答區(qū)中進(jìn)行難點(diǎn)提問，增加了考生與個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)的互動性和趣味性，使考生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)提冋。
【附圖說明】
[0019]圖1為本發(fā)明實(shí)施例的邏輯框架圖。
[0020]圖2為本發(fā)明實(shí)施例的學(xué)習(xí)中心模塊的邏輯框架圖。
[0021]圖3為本發(fā)明實(shí)施例的個人中心模塊的邏輯框架圖。
【具體實(shí)施方式】
[0022]下面通過【具體實(shí)施方式】對本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)的說明:
說明書附圖中的附圖標(biāo)記包括:用戶端1、核心服務(wù)器2、數(shù)據(jù)服務(wù)器3、學(xué)習(xí)中心模塊4、個人中心模塊5。
[0023]如圖1所示，個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括用作輸入和輸出的用戶端I以及與用戶端I通過接口系統(tǒng)連接的服務(wù)器。用戶端I包括可以安裝在電腦等固定設(shè)備上的web端和可以安裝在手機(jī)等移動設(shè)備上的移動終端。Web端和移動終端均包括存儲模塊和與存儲模塊連接的顯示模塊和輸入模塊。其中，存儲模塊上設(shè)置有用來供考生進(jìn)行學(xué)習(xí)操作的學(xué)習(xí)中心模塊4，用來進(jìn)行課程購買操作的個人中心模塊5以及能夠快速進(jìn)行功能導(dǎo)航的通用功能模塊。學(xué)習(xí)中心模塊4獲取的考生答題信息通過核心服務(wù)器2的分析篩選后傳遞到數(shù)據(jù)服務(wù)器3中并對試題信息模塊和學(xué)習(xí)記錄模塊進(jìn)行更新。Web端一般為PC電腦，移動終端一般為移動手機(jī)。
[0024]如圖2所示，學(xué)習(xí)中心模塊4包括供考生了解各科內(nèi)容的試用模塊，集合所有真題的歷年真題模塊，根據(jù)各個章節(jié)的考試重點(diǎn)隨機(jī)出題的隨機(jī)訓(xùn)練模塊，根據(jù)考綱內(nèi)容安排的章節(jié)測試模塊和章節(jié)練習(xí)模塊，根據(jù)考生錯題情況按時間記錄的錯題回顧模塊，模擬真實(shí)考試題型及題目數(shù)量出題的模擬測試模塊，結(jié)合歷年真題和最新考綱預(yù)測知識點(diǎn)出題的考前押題模塊，用來對歷史學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行回顧的溫故知新模塊，根據(jù)每次做題結(jié)果生成的成績報告模塊，對每科考試進(jìn)行簡單介紹的考試介紹模塊以及用來集中復(fù)習(xí)考點(diǎn)的考點(diǎn)精講模塊。
[0025]如圖3所示，個人中心模塊5包括用來編輯個人資料及申請權(quán)限的個人資料區(qū)、用來提供各種考試相關(guān)課程的課程中心區(qū)、用來顯示已購買課程的購買課程區(qū)、用來顯示每次訂單信息的訂單列表區(qū)，以及用來對考生賬戶進(jìn)行充值的賬戶充值區(qū)。通過個人中心模塊5對應(yīng)功能的各個分區(qū)可以使考生在使用個人中心模塊5時能夠更加方便。
[0026]通用功能模塊包括登錄區(qū)、注冊區(qū)、課程導(dǎo)航區(qū)和功能導(dǎo)航區(qū)，功能導(dǎo)航區(qū)分別與個人中心模塊5和學(xué)習(xí)中心模塊4連接。通過細(xì)分的登錄區(qū)、注冊區(qū)、課程導(dǎo)航區(qū)和功能導(dǎo)航區(qū)，可以使考生在進(jìn)入通用功能模塊時，能夠方便快速地對整個個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行操作。
[0027]服務(wù)器包括核心服務(wù)器2和與核心服務(wù)器2連接的數(shù)據(jù)服務(wù)器3;核心服務(wù)器2上設(shè)有用戶端I服務(wù)組件、數(shù)據(jù)格式化組件、數(shù)據(jù)傳輸組件、數(shù)據(jù)庫操作組件、通信組件和加密解密組件；用戶端I服務(wù)組件根據(jù)具體的用戶端I可以是web服務(wù)組件或者是移動服務(wù)組件。
[0028]數(shù)據(jù)服務(wù)器3上設(shè)有可根據(jù)核心服務(wù)器2從用戶端I獲取的信息進(jìn)行實(shí)時更新的用戶信息庫、試題信息模塊、學(xué)習(xí)記錄模塊和業(yè)務(wù)信息模塊;核心服務(wù)器2用來處理核心服務(wù)器2與用戶端I之間以及核心服務(wù)器2與數(shù)據(jù)服務(wù)器3之間的業(yè)務(wù)邏輯和組件調(diào)用。其中，用戶信息庫接收并存儲從注冊區(qū)和登錄區(qū)傳遞來的信息。
[0029]接口系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)的ODBC數(shù)據(jù)庫接口，支持SQLSERVER數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)對用戶數(shù)據(jù)、題庫數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的管理與維護(hù)，并為web端、移動端提供數(shù)據(jù)服務(wù)。
[0030]用戶端I的學(xué)習(xí)中心模塊4、個人中心模塊5和通用功能模塊獲取的考生答題信息通過核心服務(wù)器2的分析篩選后傳遞到數(shù)據(jù)服務(wù)器3中并對相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新。
[0031]個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)。以學(xué)習(xí)中心模塊、個人中心模塊為核心，接口系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)、服務(wù)支撐，系統(tǒng)整體架構(gòu)如圖1所示。
[0032]在使用個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)時，考生從用戶端I的通用功能模塊上依次通過用戶注冊、用戶登錄和信息驗(yàn)證。當(dāng)信息驗(yàn)證成功時，考生可選擇進(jìn)入課程導(dǎo)航區(qū)和功能導(dǎo)航區(qū);通過選擇課程導(dǎo)航區(qū)可以對各個考試科目進(jìn)行選擇并進(jìn)入學(xué)習(xí)模塊中的各個在線答題模塊。通過功能導(dǎo)航區(qū)可以選擇進(jìn)入學(xué)習(xí)中心模塊4和個人中心模塊5。通過學(xué)習(xí)中心模塊4可以選擇進(jìn)入在線答題模塊和非答題模塊，通過個人中心模塊5可以非答題模塊。
[0033]在線答題模塊通過對考生答題情況的分析將錯題和生成的成績報告都通過核心服務(wù)器2存進(jìn)數(shù)據(jù)服務(wù)器3中，數(shù)據(jù)服務(wù)器3中相應(yīng)的動態(tài)數(shù)據(jù)庫經(jīng)過實(shí)時更新將相關(guān)數(shù)據(jù)反饋到用戶端I上呈現(xiàn)的各個模塊中。
[0034]學(xué)習(xí)中心模塊4中的試用模塊、歷年真題模塊、隨機(jī)訓(xùn)練模塊、章節(jié)練習(xí)模塊、章節(jié)測試模塊、錯題回顧模塊、模擬測試模塊、溫故知新模塊和考前押題模塊均采用在線答題方式。這些模塊均設(shè)置在用戶端I的存儲模塊上，彼此之間通過RS232串口連接。
[0035]試用模塊、歷年真題模塊、模擬測試模塊、隨機(jī)訓(xùn)練模塊、章節(jié)測試模塊、章節(jié)訓(xùn)練模塊、錯題回顧模塊、溫故知新模塊和考前押題模塊均包括答題模塊和解析模塊，解析模塊中包括針對此題答案進(jìn)行解析的專家解析區(qū)、針對的此題所考察知識點(diǎn)進(jìn)行講解的知識庫區(qū)、可以在線溝通提問的有問必答區(qū)，其中專家解析區(qū)中包括用來顯示此題錯誤率的錯誤率顯示區(qū)。在線答題的各模塊，主要實(shí)現(xiàn)同時在線判斷、學(xué)時記錄、試題展現(xiàn)、試題切換、專家解析、有問必答、知識庫區(qū)、糾錯、添加筆記、收藏試題等功能。
[0036]同時在線判斷能實(shí)現(xiàn)判斷同一個賬號是否同時在線學(xué)習(xí)，如果有多個賬號在同時登錄，除最后登錄點(diǎn)以外其他登錄點(diǎn)將被強(qiáng)制下線。學(xué)時記錄，系統(tǒng)將定時扣除學(xué)時，如果超過10分鐘用戶未操作，學(xué)習(xí)界面將自動進(jìn)入暫停狀態(tài)。試題展現(xiàn):試題展現(xiàn)方式為單題模式即每次只顯示一道題目，顯示區(qū)域頂部顯示題目中部顯示選項(xiàng)或答題框，底部顯示功能按鈕。試題切換，支持上一題、下一題切換，也支持答題板直接切換。有問必答，支持在線提問，查看回復(fù)，同一道題目支持多次提問。知識庫區(qū)，根據(jù)知識點(diǎn)展現(xiàn)知識庫內(nèi)容。糾錯，與有問題必答類似，可以直接描述錯誤并可以查看官方回復(fù)。添加筆記，實(shí)現(xiàn)在線筆記的添加，下次再學(xué)習(xí)到本道題目的時候可以查看相應(yīng)的筆記內(nèi)容。收藏試題，實(shí)現(xiàn)將試題加入到收藏試題庫，再次進(jìn)入學(xué)習(xí)的時候可以選擇。
[0037]本實(shí)施例通過對考生答題情況的收集并及時反饋到考生的考題推送上，使個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)的反饋更加個性化，使考生能夠更加了解自身的學(xué)習(xí)情況，使試題學(xué)習(xí)更加符合考生的實(shí)際情況。
[0038]以上所述的僅是本發(fā)明的實(shí)施例，方案中公知的具體結(jié)構(gòu)及特性等常識在此未作過多描述，所屬領(lǐng)域普通技術(shù)人員知曉申請日或者優(yōu)先權(quán)日之前發(fā)明所屬技術(shù)領(lǐng)域所有的普通技術(shù)知識，能夠獲知該領(lǐng)域中所有的現(xiàn)有技術(shù)，并且具有應(yīng)用該日期之前常規(guī)實(shí)驗(yàn)手段的能力，所屬領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以在本申請給出的啟示下，結(jié)合自身能力完善并實(shí)施本方案，一些典型的公知結(jié)構(gòu)或者公知方法不應(yīng)當(dāng)成為所屬領(lǐng)域普通技術(shù)人員實(shí)施本申請的障礙。應(yīng)當(dāng)指出，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明結(jié)構(gòu)的前提下，還可以作出若干變形和改進(jìn)，這些也應(yīng)該視為本發(fā)明的保護(hù)范圍，這些都不會影響本發(fā)明實(shí)施的效果和專利的實(shí)用性。本申請要求的保護(hù)范圍應(yīng)當(dāng)以其權(quán)利要求的內(nèi)容為準(zhǔn)，說明書中的【具體實(shí)施方式】等記載可以用于解釋權(quán)利要求的內(nèi)容。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括服務(wù)器和與服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)連接的用戶端；所述用戶端包括存儲模塊以及與存儲模塊連接的顯示模塊和輸入模塊;其特征在于:所述服務(wù)器包括核心服務(wù)器和與核心服務(wù)器連接的數(shù)據(jù)服務(wù)器;所述數(shù)據(jù)服務(wù)器上設(shè)有與核心服務(wù)器連接的可實(shí)時更新的試題信息模塊和學(xué)習(xí)記錄模塊;所述存儲模塊上設(shè)有通過輸入模塊獲取考生答題信息并接收數(shù)據(jù)服務(wù)器實(shí)時更新信息的學(xué)習(xí)中心模塊，所述學(xué)習(xí)中心模塊通過核心服務(wù)器與數(shù)據(jù)服務(wù)器連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述用戶端為固定終端或移動終端。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述存儲模塊上設(shè)有用來進(jìn)行課程選擇操作的個人中心模塊，所述數(shù)據(jù)服務(wù)器上對應(yīng)設(shè)有用來存儲考生消費(fèi)信息且可實(shí)時更新的業(yè)務(wù)信息模塊。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述存儲模塊上設(shè)有通用功能模塊，所述通用功能模塊包括功能導(dǎo)航區(qū)，所述功能導(dǎo)航區(qū)分別與個人中心模塊和學(xué)習(xí)中心模塊連接。5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述個人中心模塊包括用來提供各種考試課程的課程中心區(qū)、用來顯示已購買課程的購買課程區(qū)和用來顯示每次訂單信息的訂單列表區(qū)。6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述核心服務(wù)器內(nèi)設(shè)有用來處理通用功能模塊信息的加密解密組件。7.據(jù)權(quán)利要求1所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述學(xué)習(xí)中心模塊包括供考生了解各科內(nèi)容的試用模塊，對每科考試進(jìn)行介紹的考試介紹模塊，集合真實(shí)考題的歷年真題模塊以及模擬真實(shí)考試的模擬測試模塊。8.據(jù)權(quán)利要求1所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述學(xué)習(xí)中心模塊包括根據(jù)各個章節(jié)的考試重點(diǎn)隨機(jī)出題的隨機(jī)訓(xùn)練模塊，根據(jù)考綱內(nèi)容安排的章節(jié)測試模塊，結(jié)合歷年真題和最新考綱預(yù)測知識點(diǎn)出題的考前押題模塊，以及用來集中復(fù)習(xí)考點(diǎn)的考點(diǎn)精講豐旲塊。9.據(jù)權(quán)利要求8所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述學(xué)習(xí)中心模塊包括根據(jù)考生錯題情況按時間記錄的錯題回顧模塊，用來對考生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄回顧的溫故知新模塊以及根據(jù)每次做題結(jié)果生成的成績報告模塊。10.據(jù)權(quán)利要求7或9所述的個性化題庫學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述試用模塊、歷年真題模塊、模擬測試模塊、隨機(jī)訓(xùn)練模塊、章節(jié)測試模塊、錯題回顧模塊、溫故知新模塊和考前押題模塊均包括答題模塊和解析模塊，解析模塊中包括針對此題答案進(jìn)行解析的專家解析區(qū)、針對此題所考察知識點(diǎn)進(jìn)行講解的知識庫區(qū)以及用來溝通提問的有問必答區(qū)，其中專家解析區(qū)中包括用來顯示此題錯誤率的錯誤率顯示區(qū)。
【文檔編號】G06F17/30GK105912614SQ201610212479
【公開日】2016年8月31日
【申請日】2016年4月7日
【發(fā)明人】王婷婷
【申請人】重慶智考信息技術(shù)有限公司