專利名稱：信息發(fā)布系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種信息顯示技術領域，尤其是一種在高校、廠礦、機關等單位應用的信息發(fā)布系統(tǒng)。
背景技術：
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，以及各種交流活動的不斷增多，各種信息越來越多的出現(xiàn)在人們的工作及生活中。以高校為例，各課室的排課信息、各級階梯教室及報告廳的會議安排信息、圖書館及實驗室作為參觀場所的歡迎信息等越來越多，這也對信息的發(fā)布提出了更高的要求。目前，各高校多采用紙制完成各課室排課信息，以及各級階梯教室及報告廳的會 議安排信息的發(fā)布，然而，采用這樣的信息發(fā)布方式，當課室排課信息需要變更時，存在排課變更的信息更新不夠靈活的缺點；而且，采用這樣的信息發(fā)布方式，對于各級階梯教室及報告廳的會議安排信息的發(fā)布也不夠透明，造成各師生難以及時獲取相關信息，從而未能按時參加會議。再者，各高校的圖書館及實驗室等作為參觀場所，多采用條幅的形式發(fā)布來賓、歡迎詞等信息，采用這樣的信息發(fā)布方式，每次參觀都需要更換不同的條幅進行信息發(fā)布，這存在資源浪費的情況。

實用新型內(nèi)容鑒于上述狀況，有必要提供一種信息更新靈活、信息發(fā)布透明及時且避免資源浪費的信息發(fā)布系統(tǒng)。一種信息發(fā)布系統(tǒng)，該信息發(fā)布系統(tǒng)包括信息控制中心、網(wǎng)絡平臺及多個信息發(fā)布終端，該信息控制中心通過該網(wǎng)絡平臺與該多個信息發(fā)布終端連接。上述信息發(fā)布系統(tǒng)中，由于采用信息控制中心，將需要發(fā)布的信息通過網(wǎng)絡平臺傳送到各信息發(fā)布終端進行發(fā)布，當課室排課信息需要變更時，信息控制中心可以將變更的信息，通過網(wǎng)絡平臺傳送到安裝于課室的信息發(fā)布終端進行發(fā)布，因此使得課室排課變更的信息更新靈活；而且，安裝于各級階梯教室及報告廳的信息發(fā)布終端，對于各級階梯教室及報告廳的會議安排信息的發(fā)布也更為透明，使得各師生可以及時獲取相關信息，從而能夠按時參加會議。再者，安裝于圖書館及實驗室等參觀場所的信息發(fā)布終端，可以根據(jù)每次參觀來賓及歡迎詞的不同來發(fā)布來賓、歡迎詞等信息，從而避免每次參觀都需要更換不同的條幅，進而避免了資源浪費的情況。

圖I是本實用新型實施例的信息發(fā)布系統(tǒng)的結構示意圖。
具體實施方式
下面將結合附圖及實施例對本實用新型的信息發(fā)布系統(tǒng)作進一步的詳細說明。[0009]請參見圖1，本實用新型實施例的信息發(fā)布系統(tǒng)10包括信息控制中心12、網(wǎng)絡平臺14及多個信息發(fā)布終端16。信息控制中心12通過網(wǎng)絡平臺14與多個信息發(fā)布終端16連接。信息控制中心12將需要發(fā)布的信息，通過網(wǎng)絡平臺14傳送到多個信息發(fā)布終端16，以進行信息發(fā)布。信息控制中心12為主服務器，主服務器包括中央控制計算機122。中央控制計算機122用于處理并發(fā)送需要發(fā)布的信息。網(wǎng)絡平臺14為無線網(wǎng)絡。本實施例中，網(wǎng)絡平臺14可為無線數(shù)傳網(wǎng)絡(ZigBee網(wǎng)絡)?？梢岳斫?，網(wǎng)絡平臺14也可以為其他無線網(wǎng)絡，例如無限局域網(wǎng)絡(WiFi網(wǎng)絡)。ZigBee, WiFi等近距離無線組網(wǎng)通訊技術具有低功耗、低成本等優(yōu)點。本實施例中，網(wǎng)絡平臺14包括ZigBee中心節(jié)點142、多個ZigBee路由節(jié)點144及多個ZigBee終端節(jié)點146。ZigBee中心節(jié)點142通過多個ZigBee路由節(jié)點144與多個 ZigBee終端節(jié)點146無線連接。ZigBee中心節(jié)點142、多個ZigBee路由節(jié)點144及多個ZigBee終端節(jié)點146采用網(wǎng)狀拓撲結構組網(wǎng)，并根據(jù)Zigbee傳輸模塊內(nèi)編寫的Zigbee協(xié)議進行各節(jié)點之間的信息傳輸。ZigBee中心節(jié)點142與信息控制中心12連接，例如ZigBee中心節(jié)點142與中央控制計算機122無線連接，用于接收中央控制計算機122發(fā)送的信息，并將接收的信息通過多個ZigBee路由節(jié)點144及多個ZigBee終端節(jié)點146傳送到信息發(fā)布終端16。信息發(fā)布終端16包括顯示控制微處理器(圖未示)及與顯示控制微處理器連接的顯示模塊162。本實施例中，顯示模塊162為液晶顯示屏，顯示控制微處理器設置于液晶顯示屏的殼體內(nèi)?？梢岳斫?，顯示模塊162也可以為其他顯示屏，例如等離子顯示屏。信息發(fā)布終端16與ZigBee終端節(jié)點146連接，例如信息發(fā)布終端16的顯示控制微處理器與ZigBee終端節(jié)點146無線連接，用于接收ZigBee終端節(jié)點146傳送的信息，并進行處理后，將視頻、文字及圖像等信息數(shù)據(jù)傳送給顯示模塊162進行顯示?？梢岳斫猓琙igBee終端節(jié)點146可設置于液晶顯示屏的殼體內(nèi)，從而使得液晶顯示屏作為終端節(jié)點而加入Zigbee網(wǎng)絡，進而減少了布線的安裝和維護的成本，且提高信息發(fā)布系統(tǒng)10的整體實用性。優(yōu)選地，信息發(fā)布終端16還包括揚聲器164,揚聲器設置于液晶顯不屏的殼體的兩側，并與顯示控制微處理器連接。顯示控制微處理器將接收的ZigBee終端節(jié)點146傳送的信息進行處理后，將音頻信息數(shù)據(jù)傳送給揚聲器164進行播放。下面以高校為例，對本實用新型的信息發(fā)布系統(tǒng)10的實際應用作進一步的說明?？梢岳斫猓緦嵱眯滦偷男畔l(fā)布系統(tǒng)10同樣適用于公司、廠礦、機關等單位。信息發(fā)布系統(tǒng)10的信息控制中心12設置于高校的機房內(nèi)，多個信息發(fā)布終端16根據(jù)需要設置于高校的各課室、各級階梯教室及報告廳、以及圖書館及實驗室且便于師生或參觀人員觀察的位置，網(wǎng)絡平臺14的ZigBee中心節(jié)點142及多個ZigBee路由節(jié)點144根據(jù)組網(wǎng)需要設置于高校內(nèi)的相應位置，多個ZigBee終端節(jié)點146設置于信息發(fā)布終端16的液晶顯示屏的殼體內(nèi)。當各課室的排課信息制定完成后，首先，由程序員將排課信息數(shù)據(jù)輸入信息控制中心12的中央控制計算機122。然后，中央控制計算機122將排課信息數(shù)據(jù)發(fā)送給網(wǎng)絡平臺14的ZigBee中心節(jié)點142，并通過多個ZigBee路由節(jié)點144及多個ZigBee終端節(jié)點146傳送到設置于各相應課室的信息發(fā)布終端16的顯示控制微處理器。最后，顯示控制微處理器進行處理后，將排課信息數(shù)據(jù)傳送給液晶顯示屏進行顯示。當某一課室的排課信息需要變更時，由程序員將變更后的排課信息數(shù)據(jù)重新輸入信息控制中心12的中央控制計算機122，并按照上述步驟再次傳送到信息發(fā)布終端16的液晶顯示屏進行顯示。因此，使得課室排課變更的信息更新靈活，也利于師生及時獲知課室排課的變更信息，從而提高課室的利用率。 在階梯教室或報告廳舉行會議之前，首先，由程序員將會議安排信息數(shù)據(jù)輸入信息控制中心12的中央控制計算機122。然后，中央控制計算機122將會議安排信息數(shù)據(jù)發(fā)送給網(wǎng)絡平臺14的ZigBee中心節(jié)點142，并通過多個ZigBee路由節(jié)點144及多個ZigBee終端節(jié)點146傳送到設置于該階梯教室或報告廳的信息發(fā)布終端16的顯示控制微處理器。最后，顯示控制微處理器進行處理后，將會議安排信息數(shù)據(jù)傳送給液晶顯示屏進行顯示。因此，使得會議安排信息的發(fā)布更為透明，從而使得各師生可以及時獲取相關信息，進而能夠按時參加會議。當進行學術交流或上級領導蒞臨檢查而需要參觀圖書館或實驗室時，首先，由程序員將來賓、歡迎詞等信息數(shù)據(jù)輸入信息控制中心12的中央控制計算機122。然后，中央控制計算機122將來賓、歡迎詞等信息數(shù)據(jù)發(fā)送給網(wǎng)絡平臺14的ZigBee中心節(jié)點142，并通過多個ZigBee路由節(jié)點144及多個ZigBee終端節(jié)點146傳送到設置于該圖書館或實驗室的信息發(fā)布終端16的顯示控制微處理器。最后，顯示控制微處理器進行處理后，將來賓、歡迎詞等信息數(shù)據(jù)傳送給液晶顯示屏進行顯示。因此，可以根據(jù)每次參觀來賓及歡迎詞的不同來發(fā)布來賓、歡迎詞等信息，從而避免每次參觀都需要更換不同的條幅，進而避免了資源浪費的情況。上述信息發(fā)布系統(tǒng)10中，由于采用信息控制中心12，將需要發(fā)布的信息通過網(wǎng)絡平臺14傳送到各信息發(fā)布終端16進行發(fā)布，當課室排課信息需要變更時，信息控制中心12可以將變更的信息，通過網(wǎng)絡平臺14傳送到安裝于課室的信息發(fā)布終端16進行發(fā)布，因此使得課室排課變更的信息更新靈活；而且，安裝于各級階梯教室及報告廳的信息發(fā)布終端16，對于各級階梯教室及報告廳的會議安排信息的發(fā)布也更為透明，使得各師生可以及時獲取相關信息，從而能夠按時參加會議。再者，安裝于圖書館及實驗室等參觀場所的信息發(fā)布終端16，可以根據(jù)每次參觀來賓及歡迎詞的不同來發(fā)布來賓、歡迎詞等信息，從而避免每次參觀都需要更換不同的條幅，進而避免了資源浪費的情況。以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，雖然本實用新型已以較佳實施例揭露如上，然而并非用以限定本實用新型，任何熟悉本專業(yè)的技術人員，在不脫離本實用新型技術方案范圍內(nèi)，當可利用上述揭示的技術內(nèi)容做出些許更動或修飾為等同變化的等效實施例，但凡是未脫離本實用新型技術方案內(nèi)容，依據(jù)本實用新型的技術實質對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實用新型技術方案的范圍內(nèi)。
權利要求1.一種信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該信息發(fā)布系統(tǒng)包括信息控制中心、網(wǎng)絡平臺及多個信息發(fā)布終端，該信息控制中心通過該網(wǎng)絡平臺與該多個信息發(fā)布終端連接。
2.如權利要求I所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該網(wǎng)絡平臺為無線網(wǎng)絡。
3.如權利要求2所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該無線網(wǎng)絡為無線數(shù)傳網(wǎng)絡或無限局域網(wǎng)絡。
4.如權利要求I所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該網(wǎng)絡平臺包括中心節(jié)點、多個路由節(jié)點及多個終端節(jié)點，該中心節(jié)點通過該多個路由節(jié)點與該多個終端節(jié)點連接。
5.如權利要求4所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該中心節(jié)點與該信息控制中心連接。
6.如權利要求4所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該終端節(jié)點與該信息發(fā)布終端連接。
7.如權利要求I所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該信息發(fā)布終端包括顯示控制微處理器及與該顯示控制微處理器連接的顯示模塊。
8.如權利要求7所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該顯示模塊為液晶顯示屏。
9.如權利要求I所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該信息發(fā)布終端還包括揚聲器。
10.如權利要求I所述的信息發(fā)布系統(tǒng)，其特征在于該信息控制中心為主服務器，該主服務器包括中央控制計算機。
專利摘要本實用新型涉及一種信息發(fā)布系統(tǒng)，該信息發(fā)布系統(tǒng)包括信息控制中心、網(wǎng)絡平臺及多個信息發(fā)布終端,該信息控制中心通過該網(wǎng)絡平臺與該多個信息發(fā)布終端連接。上述信息發(fā)布系統(tǒng)中，由于采用信息控制中心，將需要發(fā)布的信息通過網(wǎng)絡平臺傳送到各信息發(fā)布終端進行發(fā)布，因此具有課室排課變更的信息更新靈活，且對于各級階梯教室及報告廳的會議安排信息的發(fā)布也更為透明，以及避免資源浪費等優(yōu)點。
文檔編號H04W4/06GK202503665SQ20112053237
公開日2012年10月24日 申請日期2011年12月19日 優(yōu)先權日2011年12月19日
發(fā)明者劉麗莎, 李益民, 柴繼紅, 韓秀清 申請人:深圳職業(yè)技術學院