一種可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，包括現(xiàn)場檢測報警模塊，現(xiàn)場檢測報警模塊包括現(xiàn)場中央處理單元，現(xiàn)場中央處理單元的輸入端連接多個人體檢測模塊的輸出端，電流檢測模塊的輸出端通過A/D轉(zhuǎn)換模塊連接現(xiàn)場中央處理單元，電流檢測模塊用于串聯(lián)在教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第一輸出端連接報警模塊，現(xiàn)場中央處理單元的第二輸出端連接繼電器的線圈，繼電器的觸點(diǎn)用于串聯(lián)在教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第三輸出端連接無線發(fā)射通訊模塊；還包括控制室中央處理單元，控制室中央處理單元的輸入端連接無線接收通訊模塊，控制室中央處理單元的輸出端連接顯示單元；能夠及時關(guān)燈并檢修損壞燈源，節(jié)約能源。
【專利說明】一種可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本發(fā)明涉及人口密集型照明場所使用的提醒關(guān)燈警示領(lǐng)域，尤其涉及一種可提醒關(guān)燈及對損壞燈源智能報修的裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在國家大力提倡資源的節(jié)約和能源有效利用的背景下，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境變得越來越為重要，尤其是倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生盡最大努力來節(jié)約身邊的資源。目前，針對高校教學(xué)樓和宿舍普遍存在“室內(nèi)無人燈卻亮著”和“教室燈壞卻不能及時檢修”的現(xiàn)象。教室的照明燈在無人的情況下，持續(xù)工作，浪費(fèi)電能；同時，檢修人員需要不定時的檢修線路，由于人員的疏忽，部分照明燈不能檢測出來是否損壞，影響使用者的照明效果，影響學(xué)習(xí)、授課；在檢修的過程中，檢修人員需要依次檢查每個教室照明燈的損壞情況，需要耗費(fèi)較長的時間完成檢修工作，費(fèi)時費(fèi)力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是提供一種可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，能夠提醒人們注意關(guān)燈，節(jié)約電能，同時，可以針對損壞的燈源進(jìn)行智能報修。
[0004]本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:
一種可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，包括現(xiàn)場檢測報警模塊，現(xiàn)場檢測報警模塊包括現(xiàn)場中央處理單元，現(xiàn)場中央處理單元的輸入端連接多個人體檢測模塊的輸出端，電流檢測模塊的輸出端通過A/D轉(zhuǎn)換模塊連接現(xiàn)場中央處理單元，電流檢測模塊用于串聯(lián)在教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第一輸出端連接報警模塊，現(xiàn)場中央處理單元的第二輸出端連接繼電器的線圈，繼電器的觸點(diǎn)用于串聯(lián)在教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第三輸出端連接無線發(fā)射通訊模塊；還包括控制室中央處理單元，控制室中央處理單元的輸入端連接無線接收通訊模塊，控制室中央處理單元的輸出端連接顯示單元。
[0005]所述的多個人體檢測模塊均勻地設(shè)置于教室內(nèi)，人體檢測模塊采用熱釋電紅外傳感器。
[0006]所述的電流檢測模塊采用霍爾電流傳感器。
[0007]所述的報警模塊采用蜂鳴器。
[0008]所述的現(xiàn)場中央處理單元和控制室中央處理單元均采用單片機(jī)。
[0009]所述的顯示單元采用液晶顯示屏。
[0010]本發(fā)明通過人體檢測模塊檢測室內(nèi)是否有人，當(dāng)無人時，首先拉響報警，提醒關(guān)燈，若沒有人工關(guān)燈，系統(tǒng)自動切斷電源，節(jié)約電能；再通過電流檢測模塊檢測電路中的電流，由現(xiàn)場中央處理單元判斷線路中是否有燈損壞，從而通過無線傳輸通知控制室人員及時維修，提高工作效率。
【專利附圖】

【附圖說明】[0011]圖1為本發(fā)明的電路原理框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]如圖1所示，本發(fā)明包括現(xiàn)場檢測報警模塊，現(xiàn)場檢測報警模塊包括現(xiàn)場中央處理單元，現(xiàn)場中央處理單元的輸入端連接多個熱釋電紅外傳感器的輸出端，多個熱釋電紅外傳感器均勻地設(shè)置于教室內(nèi)，霍爾電流傳感器的輸出端通過A/D轉(zhuǎn)換模塊連接現(xiàn)場中央處理單元，霍爾電流傳感器串聯(lián)于教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第一輸出端連接蜂鳴器，現(xiàn)場中央處理單元的第二輸出端連接繼電器的線圈，繼電器的觸點(diǎn)串聯(lián)于教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第三輸出端連接無線發(fā)射通訊模塊；還包括控制值班室中央處理單元，控制室中央處理單元的輸入端連接無線接收通訊模塊，控制室中央處理單元的輸出端連接液晶顯示屏；現(xiàn)場檢測報警模塊均通過無線發(fā)射通訊模塊連接控制室的無線接收通訊模塊。
[0013]現(xiàn)場檢測報警模塊可以有多個，分布于多個教室內(nèi)，或者使用于廠礦車間，照明集中的地方等等。現(xiàn)場中央處理單元可采用單片機(jī)、微處理器、DSP等等?？刂剖抑醒胩幚韱卧刹捎肞C機(jī)、單片機(jī)等。
[0014]本裝置在使用時的實(shí)施例一，現(xiàn)場中央處理單元和控制室中央處理單元選用嵌入式微處理器STM32F107，STM32F107是基于ARM Cortex_M3內(nèi)核的32位處理器，具有高性價t匕。圖1中的A/D轉(zhuǎn)換模塊直接采用STM32F107片內(nèi)12位的ADC，它是一種逐次逼近型模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換器，有多達(dá)18個通道。
[0015]首先將多個熱釋電紅外傳感器均勻的設(shè)置于教室內(nèi)，再將霍爾電流傳感器串聯(lián)于教室照明電路中；其中，紅外熱釋傳感器采用HC-SR501模塊。HC-SR501是基于紅外線技術(shù)的自動控制模塊，采用德國原裝進(jìn)口 LHI778探頭設(shè)計，靈敏度高，可靠性強(qiáng)，超低電壓工作模式，廣泛應(yīng)用于各類自動感應(yīng)電器設(shè)備。霍爾電流傳感器采用ACS712模塊，它由一個精確的低偏移線性霍爾傳感器電路與位于接近IC表面的銅箔組成，電流流過銅箔時，產(chǎn)生一個磁場，霍爾元件根據(jù)磁場感應(yīng)出一個線性的電壓信號，經(jīng)過內(nèi)部的放大、濾波、斬波與修正電路，輸出一個電壓信號，該信號從芯片的第七腳輸出，直接反應(yīng)出流經(jīng)銅箔電流的大小，輸入與輸出在量程范圍內(nèi)為良好的線性關(guān)系，其系數(shù)為185 mV/A，ACS712的Vcc電源一般采用5V，輸出與輸入的關(guān)系為Vout=0.5Vcc+Ip*185 mV/A。
[0016]所述的無線發(fā)射通訊模塊和無線接收通訊模塊采用基于ZigBee協(xié)議的CC2530作為控制核心。CC2530是專門針對IEEE 802.15.4和ZigBee應(yīng)用的單芯片解決方案，經(jīng)濟(jì)且低功耗，它結(jié)合了領(lǐng)先的RF收發(fā)器的優(yōu)良性能，業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的增強(qiáng)型8051 CPU，系統(tǒng)內(nèi)可編程閃存和許多其它強(qiáng)大的功能。
[0017]本裝置工作中分為四種情況:
第一種:燈無損壞，人正常關(guān)燈；
人正常開燈，值班室液晶顯示屏顯示燈正常。人離開時正常關(guān)燈，系統(tǒng)斷電。
[0018]第二種:燈無損壞，人未關(guān)燈，聽到警示后未回來關(guān)燈。
[0019]教室燈為打開狀態(tài)時，值班室顯示屏顯示燈正常。當(dāng)最后一個人離開教室且未關(guān)燈時，熱釋電紅外傳感器輸出電信號由高電平變?yōu)榈碗娖?，并將該低電平傳給現(xiàn)場單片機(jī)，現(xiàn)場中央處理單元接受到低電平信號后，分析并控制蜂鳴器報警，當(dāng)超過延時時間后仍無人回來關(guān)燈，則現(xiàn)場中央處理單元通過控制繼電器將電路切斷，燈熄滅。
[0020]第三種:燈無損壞，人未關(guān)燈，聽到警示后回來關(guān)燈。
[0021]人正常開燈，控制室液晶顯示屏顯示燈正常。人離開時未關(guān)燈，熱釋電紅外傳感器檢測到無人，蜂鳴器報警并提醒人關(guān)燈警示，若人回來關(guān)燈，系統(tǒng)斷電。
[0022]第四種:燈有損壞
霍爾電流傳感器串接于教室照明電路中，當(dāng)人正常開燈，電燈工作時，霍爾電流傳感器檢測電路中的電流并將電流信號轉(zhuǎn)化為電壓信號經(jīng)A/D轉(zhuǎn)換模塊將此模擬信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳給現(xiàn)場中央處理單元，根據(jù)傳輸?shù)臄?shù)字信號不同，現(xiàn)場中央處理單元通過控制程序判斷出電燈是否有損壞及損壞的個數(shù)；當(dāng)電燈有損壞時，現(xiàn)場中央處理單元控制教室內(nèi)無線發(fā)射通訊模塊發(fā)射出無線信號傳給值班室中的無線接收通訊模塊，然后控制室內(nèi)的中央處理單元通過分析將教室內(nèi)的燈損壞情況顯示在液晶顯示屏上，控制室液晶顯示屏顯示燈損壞個數(shù)及教室編號。
【權(quán)利要求】
1.一種可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，其特征在于:包括現(xiàn)場檢測報警模塊，現(xiàn)場檢測報警模塊包括現(xiàn)場中央處理單元，現(xiàn)場中央處理單元的輸入端連接多個人體檢測模塊的輸出端，電流檢測模塊的輸出端通過A/D轉(zhuǎn)換模塊連接現(xiàn)場中央處理單元，電流檢測模塊用于串聯(lián)在教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第一輸出端連接報警模塊，現(xiàn)場中央處理單元的第二輸出端連接繼電器的線圈，繼電器的觸點(diǎn)用于串聯(lián)在教室照明電路中，現(xiàn)場中央處理單元的第三輸出端連接無線發(fā)射通訊模塊；還包括控制室中央處理單元，控制室中央處理單元的輸入端連接無線接收通訊模塊，控制室中央處理單元的輸出端連接顯示單元。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，其特征在于:所述的多個人體檢測模塊均勻地設(shè)置于教室內(nèi)，人體檢測模塊采用熱釋電紅外傳感器。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，其特征在于:所述的電流檢測模塊采用霍爾電流傳感器。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，其特征在于:所述的報警模塊采用蜂鳴器。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，其特征在于:所述的現(xiàn)場中央處理單元和控制室中央處理單元均采用單片機(jī)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可提醒關(guān)燈并對損壞燈源智能報修的裝置，其特征在于:所述的顯示單元采用液晶顯示屏。
【文檔編號】H05B37/02GK103607802SQ201310457731
【公開日】2014年2月26日 申請日期:2013年9月30日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月30日
【發(fā)明者】王亭嶺, 周玉, 熊軍華, 陳建明, 王帥麗, 焦金戈, 張瑞林, 宋慶祥, 劉存款, 胡樹恒 申請人:華北水利水電大學(xué)