一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，尤其涉及一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆。
【背景技術(shù)】
[0002]英語作為一種國際語言已經(jīng)越來越受到人們的重視，在目前的英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)習(xí)者存在著英語學(xué)習(xí)困難，信息量大，記憶不牢固等問題，為此讓許多學(xué)習(xí)者對(duì)于英語學(xué)習(xí)往往產(chǎn)生畏懼感，進(jìn)一步影響了英語學(xué)習(xí)的積極性，從而使得英語的普及受到極大的阻力。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)工具因?yàn)閿y帶不便，給使用者的英語學(xué)習(xí)的持續(xù)性造成了影響。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的以上問題，提供一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，能夠隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)英語。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，達(dá)到上述技術(shù)效果，本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，包括筆桿、筆帽、防滑套，所述筆桿的下端設(shè)置有防滑套，所述防滑套尾端設(shè)置有環(huán)形凸起，所述筆桿的筆尖處設(shè)置有觸頭，其中間位置設(shè)有單詞顯示屏，所述單詞顯示屏右側(cè)設(shè)置有書寫顯示屏，所述筆桿的頂端設(shè)置有開關(guān)按鈕，所述筆帽底端設(shè)置有USB接口，其中間位置依次設(shè)有翻頁按鈕、校驗(yàn)按鈕及顯示切換按鈕，所述筆帽頂端設(shè)置有與環(huán)形凸起相配合的環(huán)形槽。
[0006]進(jìn)一步地，所述筆桿內(nèi)部設(shè)置有解碼器，所述筆帽內(nèi)部設(shè)置有編碼器，且所述解碼器用于接收處理編碼器的射頻信號(hào)。
[0007]進(jìn)一步地，所述USB接口的輸出端與環(huán)形槽的輸入端相連，環(huán)形槽的輸出端與環(huán)形凸起相連，環(huán)形凸起內(nèi)部輸出端與充電電池相連。
[0008]進(jìn)一步地，所述筆桿的內(nèi)部設(shè)置有微型處理器，且所述觸頭通過微型處理器與書寫顯示屏相連。
[0009]進(jìn)一步地，所述筆桿內(nèi)部設(shè)置有可拆卸式的SD卡用于更新單詞庫。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果是:
[0011]結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，攜帶方便，能夠隨時(shí)隨地的進(jìn)行英語單詞的學(xué)習(xí)，對(duì)英語能夠持續(xù)記憶，有助于培養(yǎng)高強(qiáng)度的記憶，另一方面也提高了使用者的興趣，讓其學(xué)習(xí)英語更加主動(dòng)，效果更好。
【附圖說明】
[0012]此處所說明的附圖用來提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請(qǐng)的一部分，本實(shí)用新型的示意性實(shí)施例及其說明用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的不當(dāng)限定。在附圖中:
[0013]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0014]圖中標(biāo)號(hào)說明:1_筆桿、2-筆帽、3-防滑套、4-單詞顯示屏、5-書寫顯示屏、6-開關(guān)按鈕、7-環(huán)形凸起、8-環(huán)形槽、9-校驗(yàn)按鈕、10-顯示切換按鈕、11-觸頭、12-USB接口、13-翻頁按鈕。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面將參考附圖并結(jié)合實(shí)施例，來詳細(xì)說明本實(shí)用新型。
[0016]—種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，包括筆桿1、筆帽2、防滑套3，所述筆桿I的下端設(shè)置有防滑套3，所述防滑套3尾端設(shè)置有環(huán)形凸起7，所述筆桿I的筆尖處設(shè)置有觸頭11，其中間位置設(shè)有單詞顯示屏4，所述單詞顯示屏4右側(cè)設(shè)置有書寫顯示屏5，所述筆桿I的頂端設(shè)置有開關(guān)按鈕6，所述筆帽2底端設(shè)置有USB接口 12，其中間位置依次設(shè)有翻頁按鈕13、校驗(yàn)按鈕9及顯示切換按鈕10，所述筆帽2頂端設(shè)置有與環(huán)形凸起7相配合的環(huán)形槽8。
[0017]其中，筆桿I內(nèi)部設(shè)置有解碼器，所述筆帽2內(nèi)部設(shè)置有編碼器，且所述解碼器用于接收處理編碼器的射頻信號(hào)。
[0018]其中，USB接口12的輸出端與環(huán)形槽8的輸入端相連，環(huán)形槽8的輸出端與環(huán)形凸起7相連，環(huán)形凸起7內(nèi)部輸出端與充電電池相連。
[0019]其中，筆桿I的內(nèi)部設(shè)置有微型處理器，且所述觸頭11通過微型處理器與書寫顯示屏5相連。
[0020]其中，筆桿I內(nèi)部設(shè)置有可拆卸式的SD卡用于更新單詞庫。
[0021 ]本實(shí)用新型的使用原理為:
[0022]使用時(shí)，左手拔出筆帽2，右手按下開關(guān)按鈕6，使用者對(duì)單詞顯示屏4上的單詞進(jìn)行記憶，一段時(shí)間后，按下顯示切換按鈕10使得單詞顯示屏4上的單詞暫時(shí)隱藏，此時(shí)通過觸頭11在任意平面上進(jìn)行單詞書寫，結(jié)束后，按下校驗(yàn)按鈕9，書寫正確后即可進(jìn)入下一個(gè)單詞的記憶。
[0023]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，包括筆桿(I)、筆帽(2)、防滑套(3)，其特征在于:所述筆桿(I)的下端設(shè)置有防滑套(3)，所述防滑套(3)尾端設(shè)置有環(huán)形凸起(7)，所述筆桿(I)的筆尖處設(shè)置有觸頭(11)，其中間位置設(shè)有單詞顯示屏(4)，所述單詞顯示屏(4)右側(cè)設(shè)置有書寫顯示屏(5)，所述筆桿(I)的頂端設(shè)置有開關(guān)按鈕(6)，所述筆帽(2)底端設(shè)置有USB接口(12)，其中間位置依次設(shè)有翻頁按鈕(13)、校驗(yàn)按鈕(9)及顯示切換按鈕(10)，所述筆帽(2)頂端設(shè)置有與環(huán)形凸起(7)相配合的環(huán)形槽(8)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，其特征在于:所述筆桿(I)內(nèi)部設(shè)置有解碼器，所述筆帽(2)內(nèi)部設(shè)置有編碼器，且所述解碼器用于接收處理編碼器的射頻信號(hào)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，其特征在于:所述USB接口(12)的輸出端與環(huán)形槽(8)的輸入端相連，環(huán)形槽(8)的輸出端與環(huán)形凸起(7)相連，環(huán)形凸起(7)內(nèi)部輸出端與充電電池相連。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，其特征在于:所述筆桿(I)的內(nèi)部設(shè)置有微型處理器，且所述觸頭(11)通過微型處理器與書寫顯示屏(5)相連。5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，其特征在于:所述筆桿(I)內(nèi)部設(shè)置有可拆卸式的SD卡用于更新單詞庫。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種英語單詞書寫校驗(yàn)筆，包括筆桿、筆帽、防滑套，所述筆桿的下端設(shè)置有防滑套，所述防滑套尾端設(shè)置有環(huán)形凸起，所述筆桿的筆尖處設(shè)置有觸頭，其中間位置設(shè)有單詞顯示屏，所述單詞顯示屏右側(cè)設(shè)置有書寫顯示屏，所述筆桿的頂端設(shè)置有開關(guān)按鈕，所述筆帽底端設(shè)置有USB接口，其中間位置依次設(shè)有翻頁按鈕、校驗(yàn)按鈕及顯示切換按鈕，所述筆帽頂端設(shè)置有與環(huán)形凸起相配合的環(huán)形槽。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，攜帶方便，能夠隨時(shí)隨地的進(jìn)行英語單詞的學(xué)習(xí)，對(duì)英語能夠持續(xù)記憶，有助于培養(yǎng)高強(qiáng)度的記憶，另一方面也提高了使用者的興趣，讓其學(xué)習(xí)英語更加主動(dòng)，效果更好。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號(hào)】CN205302677
【申請(qǐng)?zhí)枴?br>【發(fā)明人】余秋蘭
【申請(qǐng)人】安慶師范學(xué)院
【公開日】2016年6月8日
【申請(qǐng)日】2015年11月13日