專利名稱：多空氣層水生物培養(yǎng)方法
在傳統(tǒng)的水生物例如魚的培養(yǎng)方法中，一般采用充氣器或諸如此類的設(shè)備向水中猛烈充氣，以使空氣中的氧氣溶入較淺的培養(yǎng)槽或池塘中。如果為大量養(yǎng)殖而采用較深的水槽或池塘，則水中的氧氣濃度對(duì)生物體的生長來說就顯得不足了，這使得生產(chǎn)效率較低。
無論如何，淺而大的水槽或池塘的使用會(huì)減少土地利用率，同時(shí)還加重了收集和清除餌料碎屑及排泄物時(shí)的困難，這往往會(huì)導(dǎo)致水槽和池塘周圍環(huán)境的變劣。
另外，在傳統(tǒng)的動(dòng)植物細(xì)胞或微生物的大規(guī)模培養(yǎng)方法中，培養(yǎng)槽中的那些細(xì)胞或微生物常被向水中供應(yīng)大氣中氧氣的充氣裝置，例如猛烈旋轉(zhuǎn)著的葉輪，造成致命的損害。
本發(fā)明涉及一種大規(guī)模工業(yè)化培養(yǎng)水生物的培養(yǎng)方法;本發(fā)明還涉及一種好氧或厭氧生物以及微生物的培養(yǎng)方法，在培養(yǎng)系統(tǒng)中，通過以所希望的數(shù)量、在所希望的位置供應(yīng)和積聚空氣、氧氣、氮?dú)饣蚱渌魏嗡璧臍怏w，來大規(guī)模生產(chǎn)生物合成物質(zhì)。由此可見，本發(fā)明涉及一種生物工藝學(xué)中使用的魚類、有殼水生動(dòng)物、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞或微生物的大量培養(yǎng)方法。
本發(fā)明已經(jīng)在在富氧水中培養(yǎng)各種水生物的方法上取得了進(jìn)展，其措施為，在培養(yǎng)槽中間隔放置若干水平倒扣的盤狀淺容器，以便在中層水域里分隔出一些氣室。例如，將大氣或氧氣導(dǎo)入每個(gè)氣室，以此提高氣室下方的水體中的氧濃度。


圖1表示本發(fā)明的培養(yǎng)系統(tǒng)的剖視圖;
圖2是本發(fā)明的培養(yǎng)系統(tǒng)的一個(gè)實(shí)施例的剖視圖;
圖3是一個(gè)實(shí)施例的側(cè)面剖視圖，其中沙?；蚣?xì)礫鋪放在隔板的頂部。
本發(fā)明已經(jīng)在在富氧水中培養(yǎng)各種水生物的方法上取得了進(jìn)展，其措施為，在培養(yǎng)槽中間隔放置若干水平倒扣的盤狀淺容器，以便在中層水域里分隔出一些氣室。例如，將大氣或氧氣導(dǎo)入每個(gè)氣室，以此提高氣室下方的水體中的氧濃度。
圖1是疊放的那些倒扣容器的正視圖，其中A、B和C分別表示氣相、容器的底板和隔板。
另外，還可以設(shè)置氣體供應(yīng)管道，以便用希望的任何氣體置換出空氣。
參見圖2，一個(gè)或更多的盤狀淺容器1倒扣著放在培養(yǎng)槽2的中層水域，這些淺容器1以所希望的空間間隔疊放在支承物3上。因此，這個(gè)裝備好的培養(yǎng)槽2提供了一套高效率的系統(tǒng)，其中包括培養(yǎng)所希望的水生物的液相區(qū)和保留空氣或所希望氣體的氣相區(qū)。容器1可以由任何可能的裝置保持在中層水域中，例如用聯(lián)結(jié)在槽2的內(nèi)壁上的榫子固定。
此外，由于水生物在呼吸過程中消耗氧氣、排出二氧化碳，因此，氣室4中的氣體不得不進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)。為此目的，可以在各個(gè)容器1的頂部設(shè)置一個(gè)或多個(gè)帶有空氣溢出孔7的管6。如圖2所示，當(dāng)氣體經(jīng)供氣管5從槽底部輸入容器1的氣室4時(shí)，氣體被保留在氣室中直至氣體到達(dá)管6的最低端。該管6設(shè)計(jì)得比容器1的深度短一些，流出的氣體從空氣溢出孔7向上冒出。同樣，上面那個(gè)容器2的氣室也連續(xù)保留和釋放氣體，除非氣體不經(jīng)供氣管5而從正下方的溢出孔7導(dǎo)入。這樣，相當(dāng)數(shù)量的人工水面在培養(yǎng)槽中有效地形成了。這些人工水面象自然水面那樣與大氣環(huán)境接觸。
那些氣室4的間隔，或者說是容器1之間的間隔可根據(jù)所要培養(yǎng)的水生物種類進(jìn)行適當(dāng)?shù)剡x擇，還可以適當(dāng)?shù)剡x擇任何尺寸和形狀的容器1。
在漁業(yè)生產(chǎn)中人們可以發(fā)現(xiàn)本發(fā)明的一個(gè)最佳實(shí)施例，例如在鰻魚、龍蝦、沙蠋和蛤蜊的培養(yǎng)過程中，隨著餌料和排泄物的積聚，池塘中的水受到嚴(yán)重污染，這就導(dǎo)致了嚴(yán)重缺氧。按照本發(fā)明，在中層水域中人為地形成多層大氣環(huán)境，以便池中缺氧問題得到解決。
如果需要，沙粒或細(xì)砂礫8還可鋪撒在每一個(gè)倒扣著放置的容器1的底端，如圖3所示。
本發(fā)明的另一優(yōu)選實(shí)施例可以在微生物或動(dòng)植物細(xì)胞的大規(guī)模培養(yǎng)過程(例如在制藥工業(yè))中找到。為給培養(yǎng)過程供氧，傳統(tǒng)上采用循環(huán)培養(yǎng)法、旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)法或充氣的方法。然而按照本發(fā)明，可以建立一種靜態(tài)的大規(guī)模的培養(yǎng)方法，其中該系統(tǒng)的尺寸例如是氣室的高為若干毫米，容器1之間形成的水層的深度小于10毫米。
按照本發(fā)明，氧氣或任何希望的氣體有效地輸入豎直結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的靜態(tài)培養(yǎng)環(huán)境中，從而人們可以指望下述優(yōu)點(diǎn)(1)該系統(tǒng)有效地利用了土地空間，因此能夠推廣，尤其在人口密度較大的地區(qū)推廣;(2)生物體或細(xì)胞不會(huì)被充氣裝置損傷;并且(3)可以減少攪動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)所耗的電能。
盡管上面已經(jīng)描述了目前所考慮到的本發(fā)明的最佳實(shí)施例，但是很清楚，其中還可以有各種變化，落入本發(fā)明的真實(shí)精神和范圍中的所有這些變化，都被包括在附加的權(quán)利要求中。
權(quán)利要求
1.一種在水槽中培養(yǎng)水生物的方法，包括一個(gè)或多個(gè)淺容器，該容器倒扣著按空間間隔水平地放置在中層水域中，以便在上述容器中形成氣室。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征是每個(gè)容器上配置有一個(gè)或多個(gè)具有空氣溢出孔的管子，其長度小于上述容器的深度。
全文摘要
該系統(tǒng)包括若干盤狀淺容器，這些容器水平地倒扣著按一定間隔放置在培養(yǎng)水槽中，以便在中層水域中分隔出若干氣室。空氣或氧氣導(dǎo)入每個(gè)氣室，從而提高了氣室下方水的含氧濃度。
文檔編號(hào)A01K61/00GK1036121SQ8810727
公開日1989年10月11日 申請(qǐng)日期1988年9月16日 優(yōu)先權(quán)日1987年9月18日
發(fā)明者野島洋子, 野島尚武 申請(qǐng)人:有限會(huì)社帕拉塞特