專利名稱：存錢罐的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及儲(chǔ)物容器技術(shù)領(lǐng)域，特指存錢罐。
技術(shù)背景存錢罐作為存錢的器具廣泛應(yīng)用于人們的生活中，現(xiàn)有的存錢罐通常都只有一個(gè) 簡(jiǎn)單的存錢口，當(dāng)人們使用時(shí)僅僅是簡(jiǎn)單地將各種錢幣投入其中，這樣一來(lái)，存錢罐僅能培 養(yǎng)兒童的存錢習(xí)慣，并不能培養(yǎng)兒童其它方面的能力，功能單一，并且各類錢幣會(huì)混在一 起，這對(duì)取出錢幣和統(tǒng)計(jì)金額都造成很大的不便
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的就是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足而提供一種在存錢的同時(shí)又能 培養(yǎng)兒童認(rèn)字、數(shù)數(shù)、管理等能力的存錢罐。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是存錢罐，它包括有中空內(nèi)腔的 罐體，有中空內(nèi)腔的罐體上開設(shè)有至少兩個(gè)存錢口，每個(gè)存錢口處設(shè)有指示存放不同錢幣 種類或面值的識(shí)別標(biāo)識(shí)。所述罐體的中空內(nèi)腔可以只形成一個(gè)存錢區(qū)，每個(gè)存錢口均與罐體中空內(nèi)腔連
ο所述罐體的中空內(nèi)腔也可以由隔板分隔成至少兩個(gè)存錢區(qū)，每個(gè)存錢口對(duì)應(yīng)與一 個(gè)存錢區(qū)連通。所述識(shí)別標(biāo)識(shí)為錢幣種類的文字符號(hào)、數(shù)字符號(hào)或圖案。所述存錢口處還設(shè)有可寫計(jì)數(shù)板。本實(shí)用新型有益效果在于本實(shí)用新型提供的存錢罐，它包括有中空內(nèi)腔的罐體，有中空內(nèi)腔的罐體上開設(shè) 有至少兩個(gè)存錢口，每個(gè)存錢口處設(shè)有指示存放不同錢幣種類或面值的識(shí)別標(biāo)識(shí)，有中空 內(nèi)腔的罐體上按錢幣種類或面值開設(shè)相應(yīng)個(gè)數(shù)的存錢口，并設(shè)相應(yīng)的識(shí)別標(biāo)識(shí)進(jìn)行標(biāo)記， 當(dāng)兒童要存錢時(shí)，看到這些識(shí)別標(biāo)識(shí)就可以判斷并知道錢幣該放入哪個(gè)存錢口，然后就可 以將錢幣放入與識(shí)別標(biāo)識(shí)對(duì)應(yīng)的存錢口中，有利于兒童在存錢的同時(shí)進(jìn)行認(rèn)字、認(rèn)錢、數(shù)數(shù) 等行為，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力、玩耍能力，提高兒童智力。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型的內(nèi)部示意圖；圖3是本實(shí)用新型另一實(shí)施方式的內(nèi)部示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明，見圖1至2所示，本實(shí)用新型包括有中空內(nèi)腔的罐體1，有中空內(nèi)腔的罐體1的外形可以是動(dòng)物、人物、建筑或其它造型，可用塑 膠、陶瓷、玻璃或其他材料制成。有中空內(nèi)腔的罐體1上開設(shè)有至少兩個(gè)存錢口 2，每個(gè)存錢口 2處設(shè)有指示存放不 同錢幣種類或面值的識(shí)別標(biāo)識(shí)3。識(shí)別標(biāo)識(shí)3為錢幣種類的文字、符號(hào)、數(shù)字符號(hào)或圖案，如 “人民幣”、“美元”、“￥”、“1角”、面值5角紙幣的圖案等，兒童通過(guò)這些文字符號(hào)、數(shù)字符號(hào) 或圖案就可認(rèn)知所要存的錢幣屬于哪一類和應(yīng)放入哪個(gè)存錢口 2，培養(yǎng)兒童分類管理的能 力。識(shí)別標(biāo)識(shí)3以涂寫、刻印或粘貼的方式設(shè)在存錢口 2處。存錢口 2處還設(shè)有可寫計(jì)數(shù) 板5，兒童可以在計(jì)數(shù)板5記錄下自己存取錢幣的過(guò)程和金額，以方便統(tǒng)計(jì)和能夠直觀看到 罐體1的錢幣總額等，培養(yǎng)兒童數(shù)數(shù)、管理錢的能力。有中空內(nèi)腔的罐體1的中空內(nèi)腔可以只形成一個(gè)存錢區(qū)11，每個(gè)存錢口 2均與罐 體1的中空內(nèi)腔連通。有中空內(nèi)腔的罐體1按錢幣種類或面值開設(shè)相應(yīng)個(gè)數(shù)的存錢口 2，并設(shè)相應(yīng)的識(shí) 別標(biāo)識(shí)3進(jìn)行標(biāo)記，當(dāng)兒童要存錢時(shí)，看到這些識(shí)別標(biāo)識(shí)3就可以判斷并知道錢幣該放入哪 個(gè)存錢口 2，然后就可以將錢幣放入與識(shí)別標(biāo)識(shí)3對(duì)應(yīng)的存錢口 2中，有利于兒童在存錢的 同時(shí)進(jìn)行認(rèn)字、認(rèn)錢、數(shù)數(shù)等行為，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力、玩耍能力，提高
兒童智力。作為本實(shí)用新型的另一實(shí)施方式，見圖3，有中空內(nèi)腔的罐體1的中空內(nèi)腔也可以 由隔板4分隔成至少兩個(gè)存錢區(qū)11，每個(gè)存錢口 2對(duì)應(yīng)與一個(gè)存錢區(qū)11連通，方便對(duì)不同 類的錢幣進(jìn)行分類管理，存取方便。當(dāng)然，以上所述僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，故凡依本實(shí)用新型專利申請(qǐng)范 圍所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均包括于本實(shí)用新型專利申請(qǐng)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求存錢罐，它包括有中空內(nèi)腔的罐體，其特征在于所述有中空內(nèi)腔的罐體上開設(shè)有至少兩個(gè)存錢口，每個(gè)存錢口處設(shè)有指示存放不同錢幣種類或面值的識(shí)別標(biāo)識(shí)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的存錢罐，其特征在于所述罐體的中空內(nèi)腔形成一個(gè)存錢區(qū)， 每個(gè)存錢口均與罐體中空內(nèi)腔連通。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的存錢罐，其特征在于所述罐體的中空內(nèi)腔由隔板分隔成至 少兩個(gè)存錢區(qū)，每個(gè)存錢口對(duì)應(yīng)與一個(gè)存錢區(qū)連通。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的存錢罐，其特征在于所述識(shí)別標(biāo)識(shí)為錢幣種類的文字符號(hào)、 數(shù)字符號(hào)或圖案。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4任意一項(xiàng)所述的存錢罐，其特征在于所述存錢口處還設(shè)有可寫 計(jì)數(shù)板。
專利摘要本實(shí)用新型涉及儲(chǔ)物容器技術(shù)領(lǐng)域，特指存錢罐，它包括有中空內(nèi)腔的罐體，罐體上開設(shè)有至少兩個(gè)存錢口，每個(gè)存錢口處設(shè)有指示存放不同錢幣種類或面值的識(shí)別標(biāo)識(shí)，罐體按錢幣種類或面值開設(shè)相應(yīng)個(gè)數(shù)的存錢口，并設(shè)相應(yīng)的識(shí)別標(biāo)識(shí)進(jìn)行標(biāo)記，當(dāng)兒童要存錢時(shí)，看到這些識(shí)別標(biāo)識(shí)就可以判斷并知道錢幣該放入哪個(gè)存錢口，然后就可以將錢幣放入與識(shí)別標(biāo)識(shí)對(duì)應(yīng)的存錢口中，有利于兒童在存錢的同時(shí)進(jìn)行認(rèn)字、認(rèn)錢、數(shù)數(shù)等行為，培養(yǎng)兒童動(dòng)腦能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力、玩耍能力，提高兒童智力。
文檔編號(hào)A45C15/00GK201718648SQ20102018836
公開日2011年1月26日 申請(qǐng)日期2010年5月4日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月4日
發(fā)明者時(shí)幸優(yōu)美子 申請(qǐng)人:東莞市正幸電器有限公司