本實(shí)用新型涉及一種書包，尤其涉及一種穩(wěn)固型書包。

背景技術(shù)：

書包是一種袋，用于放入文具隨身攜帶，從前多稱書袋。書包通常由使用者背于肩上行走。在古代，中國人一般使用純布的書袋裝文具或長褂裝入文具。到現(xiàn)代時(shí)，受西方的影響，越來越多的人開始使用現(xiàn)代的書包。目前市場上書包的品種比較單一，很難滿足現(xiàn)在消費(fèi)者對(duì)個(gè)性化的追求。

傳統(tǒng)的書包是將整個(gè)書包本體全部采用皮料或布料來設(shè)計(jì)，由于皮料或布料的材質(zhì)通常較軟，抗沖擊強(qiáng)度不高，無法固定和支撐書包的整個(gè)外形，在使用過程中容易引起書包外形的褶皺以及使書包變形，影響書包的美觀度，降低書包的使用壽命。此外，學(xué)生需要在書包內(nèi)放置各種物品，如書本、試卷和文具等，在跑動(dòng)玩鬧時(shí)書包內(nèi)的物品會(huì)與書包本體搓揉；在擠公交或地鐵會(huì)時(shí)，擁擠的人群中會(huì)對(duì)書包本體進(jìn)行擠壓，而容易使書包內(nèi)的物品褶皺、折損；在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常需要將書包暫時(shí)放置在地面上以便更好的玩耍，但是由于書包的外形是易變的，使得書包無法直立地放置，而是將整個(gè)書包本體的背面置于地面上，使得書包容易臟。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的一個(gè)目的在于：提供一種穩(wěn)固型書包，其抗沖擊強(qiáng)度高。

本實(shí)用新型的另一個(gè)目的在于：提供一種穩(wěn)固型書包，其具有良好的美觀性。

為達(dá)此目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案：

提供一種穩(wěn)固型書包，包括：書包本體和加強(qiáng)部件，所述書包本體限定儲(chǔ)物空間，所述加強(qiáng)部件設(shè)置于所述書包本體的側(cè)面，所述加強(qiáng)部件包括：軟膠層和硬質(zhì)支撐層，所述軟膠層設(shè)置在所述書包本體的表面，所述支撐層用于加強(qiáng)所述書包本體的整體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，所述支撐層設(shè)置在所述軟膠層遠(yuǎn)離所述書包本體的一側(cè)。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述支撐層包括環(huán)形的硬膠層和位于所述硬膠層內(nèi)側(cè)的加強(qiáng)板。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述加強(qiáng)板的表面帶有柔軟的皮料或布料。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述加強(qiáng)部件具有兩個(gè)，兩所述加強(qiáng)部件對(duì)稱設(shè)置于所述書包本體的兩側(cè)。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述軟膠層包括第一軟膠層和第二軟膠層，所述第一軟膠層設(shè)置在所述加強(qiáng)板與所述書包本體之間，所述第二軟膠層設(shè)置在所述第一軟膠層的周部邊緣，所述硬膠層設(shè)置在所述第二軟膠層遠(yuǎn)離所述書包本體的一側(cè)。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述第一軟膠層和/或所述第二軟膠層采用TPU軟膠或TPE軟膠，所述硬膠層采用PC硬膠或ABS硬膠。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，還包括：語音通話裝置和肩帶，其中，所述語音通話裝置包括設(shè)置在所述書包本體上的裝置主體、設(shè)置在所述肩帶上的通話模塊，所述通話模塊與所述裝置主體通訊連接。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，還包括攝像頭裝置，所述攝像頭裝置包括至少一個(gè)前置攝像頭以及至少一個(gè)后置攝像頭，所述前置攝像頭設(shè)置在所述肩帶上，所述后置攝像頭設(shè)置在所述書包本體的前面。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述書包本體的內(nèi)部設(shè)置有若干夾層的夾層組件，所述夾層組件由多個(gè)夾板與多個(gè)彈性部件構(gòu)成。

作為所述的穩(wěn)固型書包的一種優(yōu)選的技術(shù)方案，還包括設(shè)置在所述肩帶上用于一鍵報(bào)警的SOS按鍵，所述SOS按鍵與所述裝置主體通訊連接，當(dāng)觸發(fā)所述SOS按鍵后所述裝置主體將直接采取緊急呼救措施。

本實(shí)用新型的有益效果為：通過設(shè)置軟膠層可以將加強(qiáng)部件與書包本體連接，軟膠層可以在加強(qiáng)書包強(qiáng)度的情況下不改變書包內(nèi)部的柔軟度，防止支撐層的硬度破壞書包內(nèi)的易碎等物品，通過設(shè)置硬質(zhì)支撐層可以加強(qiáng)書包本體的整體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，有效地提高書包的抗沖擊強(qiáng)度，使書包在使用的過程中不易褶皺，外形更具有立體感，可以達(dá)到更好的強(qiáng)度和美觀度。

附圖說明

下面根據(jù)附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。

圖1為實(shí)施例所述穩(wěn)固型書包的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為實(shí)施例所述穩(wěn)固型書包另一角度的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為實(shí)施例所述加強(qiáng)部件的分解示意圖。

圖4為實(shí)施例所述加強(qiáng)部件的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖5為實(shí)施例所述加強(qiáng)部件的另一角度的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖6為實(shí)施例所述加強(qiáng)部件縫合連接在書包本體上的分解示意圖。

圖7為實(shí)施例所述加強(qiáng)部件縫合連接在書包本體上的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：

1、書包本體；2、背墊；3、加強(qiáng)部件；33、支撐層；331、硬膠層；332、加強(qiáng)板；31、第一軟膠層；32、第二軟膠層；5、肩帶；6、SOS按鍵；7、通話模塊；8、翻蓋；9、連接件；10、縫線。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖并通過具體實(shí)施方式來進(jìn)一步說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案。

如圖1～7所示，于本實(shí)施例中，本實(shí)用新型所述的穩(wěn)固型書包，包括：書包本體1和加強(qiáng)部件3。所述書包本體1限定儲(chǔ)物空間。所述加強(qiáng)部件3設(shè)置于所述書包本體1的側(cè)面。所述加強(qiáng)部件3包括：軟膠層和硬質(zhì)支撐層33，所述軟膠層設(shè)置在所述書包本體1的表面，所述支撐層33用于加強(qiáng)所述書包本體1的整體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，所述支撐層33設(shè)置在所述軟膠層遠(yuǎn)離所述書包本體1的一側(cè)。

通過設(shè)置軟膠層可以將加強(qiáng)部件3與書包本體1連接，軟膠層可以在加強(qiáng)書包強(qiáng)度的情況下不改變書包內(nèi)部的柔軟度，防止支撐層33的硬度破壞書包內(nèi)的易碎等物品。通過設(shè)置硬質(zhì)支撐層33可以加強(qiáng)書包本體1的整體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，有效地提高書包的抗沖擊強(qiáng)度。在一示例中，軟膠層以及支撐層33可通過雙色模注塑一體成型，或者通過二次注塑成型。當(dāng)然，在實(shí)際生產(chǎn)中，并不限于以上兩種方式，也可以采用其他的實(shí)施方式。

本示例的書包本體1采用布料或皮料制作。

作為一示例，所述支撐層33包括環(huán)形的硬膠層331和位于所述硬膠層331內(nèi)側(cè)的加強(qiáng)板332。所述加強(qiáng)板332的表面帶有柔軟的皮料或布料。加強(qiáng)板332可采用較硬較厚的板材，其表面可以包覆或粘接有皮料或布料。通過設(shè)置加強(qiáng)板332，能夠進(jìn)一步使書包本體1的側(cè)面得到加固，增強(qiáng)了對(duì)書包本體1的支撐作用，避免在書包的內(nèi)部裝的物品過多或盛裝的凹凸不平的物品而使書包的側(cè)面過于膨脹或顯得凹凸不平，影響書包整體的美觀度。優(yōu)選地，所述加強(qiáng)板332的厚度為1-8mm。

所述書包本體1包括兩相對(duì)的側(cè)面，以及相對(duì)的前面和背面。所述加強(qiáng)部件3具有兩個(gè)，兩所述加強(qiáng)部件3對(duì)稱設(shè)置于所述書包本體1的兩側(cè)。通過所述設(shè)計(jì)，對(duì)書包本體1的兩側(cè)進(jìn)行對(duì)稱的支撐，有助于加強(qiáng)書包的整體結(jié)構(gòu)，使得書包在使用的過程中更加穩(wěn)固，并且不易褶皺，書包的外形更具有立體感，同時(shí)書包能夠直立地放置，可以達(dá)到更好的強(qiáng)度和美觀度。

一示例中，所述軟膠層包括第一軟膠層31和第二軟膠層32，所述第一軟膠層31設(shè)置在所述加強(qiáng)板332與所述書包本體1之間，所述第二軟膠層32設(shè)置在所述第一軟膠層31的周部邊緣，所述硬膠層331設(shè)置在所述第二軟膠層32遠(yuǎn)離所述書包本體1的一側(cè)。

其中，所述第一軟膠層31和/或所述第二軟膠層32采用TPU軟膠或TPE軟膠。TPU材料和TPE材料均具有較好的耐抗拉以及耐老化的特性，能夠在很大程度上提高書包的使用壽命，同時(shí)是較環(huán)保的材料，能夠積極的響應(yīng)國家低碳環(huán)保的政策。所述硬膠層331采用PC硬膠或ABS硬膠。PC材料和ABS材料在工業(yè)上應(yīng)用廣泛，并且具有較強(qiáng)的抗沖擊性，能夠?qū)耐庑纹鸬搅己玫墓潭ê椭巫饔?。本方案?duì)第一軟膠層31、第二軟膠層32以及硬膠層331的制作方式不作限制。在一示例中，第一軟膠層31、第二軟膠層32以及硬膠層331可通過雙色模注塑一體成型，或者通過二次注塑成型。當(dāng)然，在實(shí)際生產(chǎn)中，并不限于以上兩種方式，也可以采用其他的實(shí)施方式。

優(yōu)選的示例中，第二軟膠層32與所述書包本體1通過縫線10縫合連接。當(dāng)然，在本實(shí)用新型的其他示例中，第二軟膠層32還可以粘接于所述書包本體1上。

在一實(shí)施例中，第二軟膠層32鑲嵌在所述硬膠層331中。在第二軟膠層32與硬膠層331之間設(shè)置有一空腔結(jié)構(gòu)。通過設(shè)置空腔結(jié)構(gòu)，能夠加強(qiáng)書包的整體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的同時(shí)也能夠盡可能地減輕書包的質(zhì)量。

本實(shí)用新型的書包還包括：語音通話裝置和肩帶5，其中，所述語音通話裝置包括設(shè)置在所述書包本體1上的裝置主體、設(shè)置在所述肩帶5上的通話模塊7，所述通話模塊7與所述裝置主體通訊連接。使用者可以利用語音通話裝置進(jìn)行通話，確保使用者的安全。肩帶5設(shè)置于所述書包本體1的背面。

為了方便將物品分類放置，所述書包本體1的內(nèi)部設(shè)置有若干夾層的夾層組件，所述夾層組件由多個(gè)夾板與多個(gè)彈性部件構(gòu)成。在每個(gè)構(gòu)成所述夾層的所述夾板頂部位置設(shè)置有用于放置標(biāo)簽頁的標(biāo)簽放置座，所述標(biāo)簽放置座采用透明材料制成，所述標(biāo)簽放置座靠近所述夾板頂部的位置設(shè)有能夠使所述標(biāo)簽頁裝入的開口。

在一實(shí)施例中，還包括設(shè)置在所述肩帶5上用于一鍵報(bào)警的SOS按鍵6，所述SOS按鍵6與所述裝置主體通訊連接，當(dāng)觸發(fā)所述SOS按鍵6后所述裝置主體將直接采取緊急呼救措施。

在一實(shí)施例中，還包括所述攝像頭裝置，所述攝像頭裝置包括至少一個(gè)前置攝像頭以及至少一個(gè)后置攝像頭，所述前置攝像頭設(shè)置在所述肩帶5上，所述后置攝像頭設(shè)置在所述書包本體1的前面。通過攝像頭裝置可以對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行拍攝，拍攝到的圖像可通過通訊裝置傳輸至終端中，以便家長可以及時(shí)的知曉使用者周邊的環(huán)境，為使用者的安全提供保障。

在本實(shí)施例中，所述書包本體1的前面上端設(shè)置有翻蓋8，所述翻蓋8設(shè)置通過連接件9與所述書包本體1連接，所述連接件9為拉鏈、搭扣、摁扣、卡扣或魔術(shù)貼結(jié)構(gòu)。

所述書包本體1的背面靠近使用者脊椎背部一側(cè)的中部位置設(shè)置有U型背墊2。通過設(shè)置背墊2可緩解背負(fù)過程中的疲勞，從而更舒適的背負(fù)書包。

于本文的描述中，需要理解的是，術(shù)語“第一”、“第二”僅用于在描述上加以區(qū)分，不具有特殊含義。

需要聲明的是，上述具體實(shí)施方式僅僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例及所運(yùn)用技術(shù)原理，在本實(shí)用新型所公開的技術(shù)范圍內(nèi)，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員所容易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。