專利名稱：書架文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于辦公學習用品，是一種具有閱讀書架功能的新式文具盒。
目前，大、中、小學生所用的文具盒，雖然外觀和內(nèi)部附件不同，但其構(gòu)造、用途大體一致，都用于置放文具用品。目前市售一種“飛碟”牌支書架，支書架面板與桌面的角度可以調(diào)節(jié)，使書固定在恰當?shù)慕嵌壬?，這樣既舒適，又有利于保護視力。但這種支書架有一定的體積，使用時所占的桌面面積較大，且攜帶不方便，只宜在家中使用。對一個學生來說，半張課桌的使用面積約為2200cm2，除去放文具盒、課本、練習簿以及其他一些另星學習用品外，所剩面積無幾，而在做作業(yè)時，學生習慣于把書本放在前面，最好是能架起來，有利于保護視力，但書頁因彈性而不易固定，不用書架就難以實現(xiàn)。
本實用新型在于提供一種書架文具盒，它既具備普通文具盒的全部用途，又可作為支書架來使用，結(jié)構(gòu)簡單，制作方便，成本低廉，便于攜帶和使用，尤其對學生來說，有利于保護視力，保持桌面整潔，提高學習效率，又不加重經(jīng)濟負擔，達到一物多用之目的。
本實用新型是在普通文具盒內(nèi)側(cè)設(shè)置一至二個支撐盒蓋的可調(diào)節(jié)的支蓋裝置，調(diào)節(jié)該支蓋裝置，就可以改變並固定盒蓋的不同開啟位置，使盒蓋成為支書架的面板，同時在文具盒的后壁或底壁設(shè)置二個可伸縮的或固定的架書底座，將書本放在底座並靠在已經(jīng)開始的盒蓋上，這時文具盒就成為一個支書架。
圖一是本實用新型的一個實施例，圖二是V形活動連桿。圖中符號
1——盒體2——盒蓋3——盒體的底壁4——支蓋裝置5——盒蓋上的齒坑或齒槽6——架書底座7——架書底座的彎頭現(xiàn)結(jié)合附圖
一對本實用新型作進一步的說明文具盒有盒體(1)和盒蓋(2)組成，其內(nèi)部可以設(shè)置各種附屬部件，其外表可以設(shè)計成各種形式，這些都與一般文具盒一樣。支蓋裝置(4)可以采取各種具體結(jié)構(gòu)，其中最簡單的一種是一根支撐桿，其一端連接在盒體兩端的內(nèi)側(cè)壁上，並且可以繞連接軸轉(zhuǎn)動，平時支撐桿放倒在盒內(nèi)，當支撐桿撐起時，另一端就支頂住開啟了的盒蓋(2)，為了保證支撐的穩(wěn)定性，可在盒蓋(2)內(nèi)側(cè)兩端邊沿設(shè)一條齒坑或齒槽，當支撐桿的長度固定時，對應(yīng)不同的齒坑，盒蓋的開啟程度就不同。當然支撐桿也可以制成長度是可以伸縮的或可以折迭的，改變支撐桿長度或改變折迭角度也就改變了有效長度，就能達到改變盒蓋開啟程度的目的。
支蓋裝置(4)的第三種結(jié)構(gòu)如圖二所示的V形活動連桿，連桿的兩端分別固定在盒體的內(nèi)側(cè)壁和盒蓋上，這種連桿既能張開也能合攏，張開時還能保持一定的承載力，當盒蓋關(guān)上時，連桿折合在一起，盒蓋開啟時，連桿就隨之張開，支撐盒蓋並保持固定角度，即使書本放在盒蓋上也不至于變動。
支蓋裝置(4)的第四種結(jié)構(gòu)是在盒體(1)的后壁內(nèi)側(cè)裝1至2個片狀支撐桿，該片桿一端連接在合體后壁上，并可繞連接點而轉(zhuǎn)動，平時片桿橫臥在盒內(nèi)，當打開盒蓋并呈垂直位置時，將片桿也轉(zhuǎn)到垂直位置，從而保持盒蓋處于垂直位置。
總之，支蓋裝置(4)的作用是可以根據(jù)需要使盒蓋能夠保持在某一開啟位置上。顯然，支蓋裝置(4)可以是一個，也可以有若干個。
架書底座(6)呈條形，其一端有一向上的彎頭(7)，彎角應(yīng)當少于90度。架書底座至少有2個，即左、右各一個。這左右兩個底座可各自獨立，也可通過連桿連成整體(如圖一所示)。如果將左、右兩個底座加以擴展，也可變成一塊架書底板。架書底座(6)貼合在盒體(1)的底壁(3)的內(nèi)側(cè)或外側(cè)；也可將底壁(3)制成夾層，架書底座(6)置于夾層中間，采用夾層結(jié)構(gòu)，制作稍為復(fù)雜，但可使整個文具盒的整體美觀，大方。架書底座(6)與底壁(3)的貼合安裝方式有各種方案，如在底壁內(nèi)側(cè)或外側(cè)開有前后方向的槽溝，條形底座(6)嵌在槽溝內(nèi)，使底座可沿槽拉出或推入，當?shù)鬃耆迫霑r，露在外面的僅是彎頭部分。而拉或推的最簡單方式可直接用手完成；另外也可設(shè)一種齒輪裝置，轉(zhuǎn)動旋鈕使齒輪帶動底座而拉出或推入，最簡單的架書底座是在盒體后壁固定幾個“u”形鉤，但這種結(jié)構(gòu)只適用于垂直放置書本。
綜上所述，當盒蓋(2)開啟並操作支蓋裝置(4)使它定位于某一位置，拉出架書底座(6)並與盒蓋開啟角度相匹配時，該文具盒就是一個閱讀書架，打開書本置于底座並靠在盒蓋上，依靠底座彎頭(6)夾住書頁，便可閱讀書本。若彎頭(7)是采用某種有彈性的材料(如金屬、塑料等)制作時，其夾書的效果更好一些。
權(quán)利要求1.一種書架文具盒，有盒體、盒蓋，其特征在于至少有一個用于支撐盒蓋使之定位于某一開啟位置的支蓋裝置(4)，至少有二個固定的或可拉出、推入的架書底座(6)。
2.權(quán)利要求1所述的書架文具盒，其特征在于所說的支蓋裝置(4)是一根支撐桿，支撐桿的一端聯(lián)結(jié)于盒體一端的內(nèi)側(cè)壁上，另一端可支頂于盒蓋邊沿的齒坑處；所說的架書底座(6)嵌裝在盒體底壁的槽溝內(nèi)，可沿槽溝拉出或推入，架書底座(6)的一端是向上彎起的彎頭(7)。
專利摘要本實用新型書架文具盒，既具有普通文具盒的全部功能和用途，又可作為閱讀書架，特別適宜于大、中、小學生使用。它與普通文具盒相比，具有一物多用，攜帶方便，有利于保護視力，提高學習效率等優(yōu)點。它構(gòu)造簡單，成本低廉，易于生產(chǎn)和推廣使用。
文檔編號A45C11/34GK2038340SQ8822011
公開日1989年5月31日 申請日期1988年11月16日 優(yōu)先權(quán)日1988年11月16日
發(fā)明者范敬, 周翼劍 申請人:范敬, 周翼劍