一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種作業(yè)本攜帶裝置，特別涉及一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置形成一容納腔以用于容納語文作業(yè)本，從而，在語文老師攜帶作業(yè)本的時(shí)候，所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置能夠放置作業(yè)本卷邊，以便于使用。
【背景技術(shù)】
[0002]在教學(xué)的過程中，語文老師會(huì)經(jīng)常給學(xué)生布置作業(yè)，并要求學(xué)生將作業(yè)本交上來以使得語文老師能夠?qū)W(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行檢查并批閱。在這個(gè)過程中，語文老師會(huì)將作業(yè)本在教室和辦公室之間攜帶，傳統(tǒng)的方式是，語文老師通常徒手?jǐn)y帶，這樣，不僅會(huì)非常的不方便，而且還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)本卷邊。另外，當(dāng)語文老師在雨天或者天氣不好的時(shí)候攜帶作業(yè)本不幸滑落時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致作業(yè)本被弄臟，以至于會(huì)影響語文老師的工作。
[0003]因此，市場(chǎng)上需要一款能夠輔助語文老師攜帶的作業(yè)本的裝置，來滿足語文老師在攜帶語文作業(yè)時(shí)的使用需要。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004](一)要解決的技術(shù)問題
[0005]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的使用能夠很好地滿足市場(chǎng)的需求。
[0006](二)為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的:一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，包括:
[0007]一底板元件，其中所述底板元件的四周邊分別具有一列第一安裝孔；
[0008]一上邊框元件，其中所述上邊框元件的四周邊分別具有一列第二安裝孔，并且各個(gè)所述第二安裝孔對(duì)應(yīng)于各個(gè)所述第一安裝孔；
[0009]一組連接元件，其中各個(gè)所述連接元件的兩端分別延伸以穿過并保持在各個(gè)所述第一安裝孔和各個(gè)所述第二安裝孔，從而，在所述底板元件、所述上邊框元件和各個(gè)所述連接元件之間形成一容納腔；其中各個(gè)所述連接元件由柔性材料制成；以及
[0010]兩提手元件，其中各個(gè)所述提手元件對(duì)稱地設(shè)置，并且各個(gè)所述提手元件的兩端分別延伸以穿過并保持在各個(gè)所述第二安裝孔。
[0011]根據(jù)本實(shí)用新型精神所提供的一個(gè)優(yōu)選的實(shí)施例，所述底板元件具有多個(gè)連通通孔，各個(gè)所述連通通孔排列于所述底板元件并且各個(gè)所述連通通孔分別連通于所述底板元件的兩側(cè)。
[0012]根據(jù)本實(shí)用新型精神所提供的一個(gè)優(yōu)選的實(shí)施例，所述底板元件和所述上邊框元件分別由硬質(zhì)塑料制成。
[0013](三)有益效果
[0014]本實(shí)用新型具有以下有益效果:
[0015]本實(shí)用新型的主要優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置形成一容納腔以用于容納語文作業(yè)本，從而，在語文老師攜帶作業(yè)本的時(shí)候，所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置能夠放置作業(yè)本卷邊，以便于使用。
[0016]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中語文老師在使用所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置攜帶作業(yè)本時(shí)，不會(huì)像傳統(tǒng)的方式那樣，作業(yè)本不會(huì)滑脫，從而不僅能夠方便攜帶，而且還能夠保證作業(yè)本的干凈、整潔。
[0017]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置包括一底板元件和一上邊框元件，并且所述底板元件和所述上邊框元件均由硬質(zhì)的塑料材料制成，從而語文老師在使用所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置時(shí)，所述容納腔的空間不會(huì)被改變，從而使得作業(yè)本不會(huì)卷邊。
[0018]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置包括一底板元件和一上邊框元件，并且所述底板元件和所述上邊框元件均由硬質(zhì)的塑料材料制成，以使得所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置非常的輕便。
[0019]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置形成的所述容納腔的深度能夠被改變和調(diào)整，以便于被不同年級(jí)的語文老師攜帶和使用。
[0020]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置各部分結(jié)構(gòu)涉及合理，布局科學(xué)，因此，所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和監(jiān)控，從而，可以提高所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的性價(jià)比。
[0021]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置，其中所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置沒有涉及到復(fù)雜的工藝和精密的構(gòu)件，而且所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的原材料來源廣泛且低價(jià)，能夠有效地滿足市場(chǎng)的需求，因此，所述用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置具有良好的市場(chǎng)前景和空間。
[0022]本實(shí)用新型的其他目的、優(yōu)勢(shì)和特征將在下述的【具體實(shí)施方式】、【附圖說明】以及權(quán)利要求書中提及的技術(shù)特征及其組合得到進(jìn)一步的揭露和闡述。
【附圖說明】
[0023]圖1是根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例的用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的立體示意圖。
[0024]圖2是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的分解示意圖。
[0025]圖3是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的俯視示意圖。
[0026]圖4是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于語文教學(xué)的作業(yè)本攜帶裝置的側(cè)視示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0027]以下描述用于揭露本實(shí)用新型以使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)本實(shí)用新型。以下描述中的優(yōu)選實(shí)施例只作為舉例，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以想到其他顯而易見的變型。在以下